- •Содержание
- •Образовательный маршрут по дисциплине
- •Содержание дисциплины Раздел Физика
- •Раздел 1 Механика
- •Тема 1.1 Кинематика.
- •1. Кинематика. Механическое движение и его относительность.
- •Тема 1.2. Механика. Законы динамики.
- •1. Динамика. Законы Ньютоны. Силы в природе:
- •Тема 1.3. Законы сохранения в механике.
- •1. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
- •2. Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения механической энергии. Работа и мощность.
- •Тема 1.4. Механические колебания.
- •1. Механические колебания. Период и частота колебаний.
- •Тема 1.5. Механические волны.
- •1. Механические волны. Свойства волн.
- •Раздел 2. Молекулярная физика. Тепловые явления.
- •Тема 2.1. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное строение вещества.
- •1. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное строение вещества.
- •Тема 2.2. Тепловое движение. Температура.
- •1. Температура и тепловое равновесие. Температура как мера средней кинетической энергии частиц.
- •Тема 2.3. Агрегатные состояния вещества.
- •1. «Определение влажности воздуха».
- •1. Агрегатные состояния вещества. Фазовые переходы.
- •2. Сравнительная характеристика газов, жидкостей и твёрдых тел.
- •3. Измерение температуры вещества в зависимости от времени при изменении агрегатных состояний.
- •Тема 2.4. Основы термодинамики.
- •1. Внутренняя энергия. Закон сохранения энергии в термодинамике.
- •2. Решение задач
- •Тема 2.5. Тепловые машины и их применение.
- •1. Тепловые машины и их применение.
- •Раздел 3. Основы термодинамики.
- •Тема 3.1. Электростатика.
- •1. Электрические заряды и их взаимодействие. Электрическое поле.
- •Тема 3.2. Законы постоянного тока.
- •1. Постоянный электрический ток. Характеристики электрического тока.
- •2. Электрические цепи. Закон Ома.
- •Тема 3.3. Магнитное поле.
- •1. Магнитное поле. Магнитные свойства вещества.
- •Тема 3.4. Электромагнитная индукция.
- •1. Явление электромагнитной индукции.
- •Тема 3.5. Электромагнитные волны.
- •1 . Электромагнитные волны.
- •Тема 3.6. Оптика.
- •1. Определения показателя преломления света.
- •2. Определение оптической силы линзы.
- •1. Световые волны. Интерференция и дифракция света.
- •2. Решение задач
- •Раздел 4. Строение атома и квантовая физика.
- •Тема 4.1. Световые кванты.
- •1. Фотоэффект и корпускулярные свойства света.
- •2. Решение задач.
- •Тема 4.2. Атомная физика.
- •1. Строение атома: планетарная модель и модель Бора.
- •Тест: «Строение атома». Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Тема 4.3. Физика атомного ядра.
- •Тема 4.4. Астрономия.
- •Раздел Химия
- •Раздел 1. Химические свойства и превращения веществ.
- •Тема 1. 1 Атомно-молекулярное учение в химии.
- •1.Атомно-молекулярное учение в химии.
- •Тема 1.2 Природа химической связи
- •1. Природа химической связи.
- •Тема 1.3 Химические реакции Основные понятия и термины по теме
- •План изучения темы
- •Краткое изложение теоретических вопросов:
- •По типу превращений реагирующих частиц химические реакции бывают:
- •Химические реакции.
- •Раздел 2. Неорганические соединения
- •Тема 2.1 Классификация неорганических соединений
- •1. Классификация неорганических соединений.
- •Тема 2.2. Вода, растворы
- •Растворы
- •Практические занятия:
- •Изучение рН различных растворов с помощью универсального индикатора.
- •Свойства воды
- •Растворение твердых веществ и газов
- •Загрязнители воды и способы очистки
- •Лабораторная работа Устранение жесткости воды
- •Тема 2.3 Химические процессы в атмосфере
- •Химический состав воздуха
- •2.Загрязнение атмосферы
- •Раздел 3 Органические соединения
- •Тема 3.1.Многообразие, классификация органических соединений. Основные понятия и термины по теме
- •1.Многообразие, классификация органических соединений.
- •Тема 3.2.Основные положения теории строения органических соединений.
- •Основные положения теории строения органических соединений.
- •Тема 3.3.Углеводороды Основные понятия и термины по теме
- •План изучения темы
- •Краткое изложение теоретических вопросов:
- •1.Изготовление моделей углеводородов.
- •Тема 3.4. Кислородосодержащие органические соединения
- •Влияние спиртов на организм человека.
- •Химические свойства уксусной кислоты.
- •2. Спирты. Изучение химических свойств спиртов.
- •Лабораторная работа
- •1.Химические свойства уксусной кислоты.
- •Тема3..5 Синтетические полимеры: пластмассы, каучуки, волокна. Основные понятия и термины по теме
- •План изучения темы
- •1. Синтетические полимеры. Распознавание волокон.
- •Раздел 4 Химия и организм человека
- •Тема 4.1 Химические элементы в организме человека. Основные понятия и термины по теме
- •1. Химические элементы в организме человека.
- •Тема 4.2 Основные жизненно необходимые соединения: белки, углеводы, жиры, витамины
- •1. Основные жизненно необходимые соединения.
- •1. Углеводы. Глюкоза. Крахмал и целлюлоза.
- •Азотосодержащие соединения. Нитросоединения. Амины. Анилин. Аминокислоты, белки.
- •Тема 4.5. Обратимая и необратимая денатурация белков.
- •1.Обратимая и необратимая денатурация белков.
- •Тема 4.6 Роль жиров в организме, холестерин.
- •1.Роль жиров в организме, холестерин.
- •Тема 4.7. Минеральные вещества в продуктах питания, пищевые добавки.
- •Минеральные вещества в продуктах питания, пищевые добавки.
- •Тема 4.8 Сбалансированное питание. 6 основных групп продуктов, распределенных в соответствии с их важностью для человека. Основные правила сбалансированного питания
- •1.Сбалансированное питание.
- •Тема 4.9 Определение содержания витамина с в напитках
- •Тема 4.10 Cоставление дневного меню.
- •Составление дневного меню.
- •Общие принципы составления меню
- •1.Cоставление дневного меню.
- •Раздел Биология
- •Тема 1. Наиболее общие представления о жизни
- •Основные закономерности изменчивости.
- •Многообразие и эволюция органического мира.
- •Тема 2. Организм человека и основные проявления его жизнедеятельности
- •Тема 3. Человек и окружающая среда
- •По происхождению
- •Текущий контроль
- •Раздел Биология
- •Итоговый контроль по дисциплине
- •Вес тела - сила, с которой тело, находящееся в силовом (гравитационном) поле, действует на горизонтальную опору или растягивает вертикальный подвес.
- •Волновая оптика - раздел оптики, изучающий явления, в которых проявляется волновые свойства света.
- •Диэлектрик - вещество, обладающее низкой удельной электрической проводимостью. Идеальный диэлектрик вообще не проводит ток, его проводимость равна нулю.
- •Коэффициент трения – отношение силы трения к силе нормальной реакции (или к силе нормального давления, прижимающей трущиеся поверхности друг к другу). Выражается отвлеченным безразмерным числом.
- •Сила - мера механического действия на материальную точку или тело других тел или полей.
- •Глоссарий (по разделу: «Биология»)
- •Информационное обеспечение дисциплины
- •Дополнительные источники (для студентов)
1. Химические элементы в организме человека.
Изучение состава продукции по этикетке и определение безопасности применения веществ.
Вопросы для самоконтроля по теме:
Как правильно выбрать моющие и чистящие средства, средства личной гигиены и косметики?
Верны ли следующие суждения о правилах хранения витаминов и предназначении моющих средств?
А. Хранение витаминов не требует строгого соблюдения указанных в инструкции правил.
Б. Для удаления жирных пятен с поверхности посуды целесообразно использовать моющие средства, имеющие щелочную среду.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны.
Тема 4.2 Основные жизненно необходимые соединения: белки, углеводы, жиры, витамины
Основные понятия и термины по теме
Белки, углеводы, жиры, витамины
План изучения темы
Белки
Углеводы
Жиры
Витамины
Краткое изложение теоретических вопросов:
Белки
Белки – это высокомолекулярные азотсодержащие органические вещества, молекулы которых построены из остатков аминокислот. Белки, или, как их еще называют, протеины (от греч. protos — первостепенный), являются наиболее сложными химическими соединениями, характеризующимися большой молекулярной массой. В состав всех известных белков входят углерод, водород, азот и кислород. В большинстве белков находят серу, а в некоторых белках — фосфор, железо, цинк и медь. Будучи макромолекулами, они представляют собой линейные полимеры, в которых мономерами являются аминокислоты, каждая из которых состоит из аминогруппы (-NH2), карбоксильной группы (-СООН), атома водорода и R-группы, присоединенной к атому углерода, который называют tt-углеродным атомом. Благодаря наличию аминогрупп и карбоксильных групп аминокислоты способны реагировать друг с другом и образовывать между собой ковалентные связи. В частности, аминокислоты соединяются одна с другой посредством соединения аминогруппы одной аминокислоты с карбоксильной группой другой аминокислоты. Возникающую между аминокислотами связь называют пептидной (амидной), а несколько соединений аминокислот называют пептидом. Т.к. первоначально образующийся дипептид содержит реакционноспособные аминогруппу и карбоксильную группы, то к нему способны присоединиться другие аминокислоты, образуя полипептид (белок). Обычно цепь из трех аминокислот называют трипептидом, а цепь из многих соединенных аминокислот называют полипептидной цепью. Следовательно, пептиды — это цепочки аминокислот. Белок может состоять из одной полипептидной цепи или нескольких. Например, миоглобин состоит из одной цепи, тогда как гемоглобин — из двух цепей одного типа и двух цепей другого типа.
КЛАССИФИКАЦИЯ БЕЛКОВ
В соответствии с функциональным принципом различают 12 главных классов белков:
1) каталитически активные белки (ферменты);
2) белки-гормоны (хотя есть и стероидные гормоны);
3) белки-регуляторы активности генома;
4) защитные белки (антитела, белки свертывающей и антисвертывающей систем крови);
5) токсические белки;
6) транспортные белки;
7) мембранные белки;
8) сократительные белки;
9) рецепторные белки;
10) белки-ингибиторы ферментов;
11) белки вирусной оболочки;
12) белки с иными функциями.
В зависимости от химического состава делят на простые и сложные белки.
Простые белки построены из остатков аминокислот и при гидролизе распадаются соответственно только на свободные аминокислоты.
Сложные белки – это двухкомпонентные белки, которые состоят из какого-либо простого белка и небелкового компонента, называемого простетической группой. При гидролизе сложных белков, помимо свободных аминокислот, освобождается небелковая часть или продукты ее распада.
Простые белки в свою очередь делятся на основании некоторых условно выбранных критериев на ряд подгрупп: протамины, гистоны, альбумины, глобулины, проламины, глютелины и др.
Углеводы
Углеводы – самые распространенные на Земле органические вещества. Они содержатся в клетках всех живых организмов. Название «углеводы» произошло потому, что первые известные вещества этого класса состояли как бы из углерода и воды. Общая их формула Сn(Н2O)m. У большинства углеводов число атомов водорода в 2 раза превышает количество атомов кислорода. Позднее были найдены углеводы, не отвечающие этой общей формуле, но название «углеводы» сохранилось.
В животных клетках углеводов немного: 1–2, иногда до 5% (например, в клетках печени). Растительные клетки, напротив, богаты углеводами – там их содержание достигает 90% сухой массы.
Жиры
Обычно жиры представляют собой смесь разных по составу триацилглицеролов, а так же сопутствующие вещества липидной природы. Жиры получаемые из растительного сырья называются растительными жирными маслами, они богаты ненасыщенными жирными кислотами. Жиры наземных животных содержат насыщенные жирные кислоты и называются животными жирами. Особую группу составляют жиры морских млекопитающих и рыб.
Насыщенные жирные кислоты – пальмитиновая, стеариновая, миристиновая и др. используются в основном как энергетический материал. Они содержатся в наибольшем количестве в животных жирах, что определяет их высокую температуру плавления и твердое состояние.
Повышенное содержание насыщенных жирных кислот в рационе нежелательно, т.к. при их избытке нарушается обмен липидов, повышается уровень холестерина в крови, увеличивается риск развития атеросклероза, ожирения, желчнокаменной болезни.
Растительные жиры являются обязательным компонентом пищи, источником энергетического и пластического материала для организма. Они поставляют в организм человека ряд необходимых веществ: ненасыщенные жирные кислоты, фосфолипиды, жирорастворимые витамины (А – ретинол, Е – токоферол, Д – кальциферол, К – филлохинон), стерины (холестерин) – соединения, которые определяют биологическую эффективность и пищевую ценность продуктов.
Витамины
Витамины – низкомолекулярные органические соединения различной химической природы, не синтезируемые (или синтезируемые в недостаточном количестве) в организме людей и большинства животных, поступающие с пищей и необходимые для каталитической активности ферментов, определяющих биохимические и физиологические процессы в живом организме. Витамины относятся к незаменимым микрокомпонентам пищи. Выделяют также группу витаминоподобных веществ, которые относятся: холин, миоинозит, витамин U, липоевую кислоту, оротовую и пангамовую (витамин В15) кислоты, витамин F.
Потребность человека в витаминах зависит от его возраста, состояния здоровья, характера деятельности, времени года, содержания в пище основных микрокомпонентов питания. Витамины подразделяются на водо- и жирорастворимые.
Жирорастворимые витамины – А, Д, Е, К – способны накапливаться в жировой ткани организма, повышенный прием их в результате избыточного потребления отдельных продуктов или дополнительного приема препаратов витаминов может привести к появлению симптомов токсического действия.
Водорастворимые витамины – группа В, Р, РР, С и др. – повышенный прием водорастворимых витаминов ведет только к выделению их излишков из организма – в организме они не накапливаются. Однако при большой передозировке и эти витамины могут быть опасны для организма. Так, например, избыток ниацина приводит к повреждению печени.
Лабораторные работы– «не предусмотрено»
Практические занятия:
