- •Взаимосвязь тактики с техникой
- •Тактические основы боя
- •Тактическое мышление фехтовальщика
- •Неожиданность и разнообразие действий
- •Действия нападения
- •Подготовка атаки
- •Психологические разновидности атак
- •Действия обороны
- •Преднамеренность и экспромт
- •Сложная игра и упрощения
- •Бойцы узкого и широкого круга действий
- •Тактические рекомендации и частные положения тактики
- •Примерный план-конспект урока по фехтованию на саблях
- •Организационно-методические указания к проведению урока
- •Примерный учебно-тренировочный урок по фехтованию на рапирах
- •Последовательность обучения фехтовальным приемам и действиям
- •Обучение простым атакам, защитам и ответам после них
- •Обучение контратакам, защитам от них и действиям в контртемп
- •Обучение отдельному приему
- •Упражнения во взаимных индивидуальных уроках, в которых фехтовальщики поочередно выступают в роли преподавателя.
- •Методика тренировки
- •Развитие и совершенствование спортивно-технических навыков и умений
- •Развитие скорости движений и быстроты двигательной реакции
- •Указания к проведению тренировки в технике и тактике
- •Развитие и совершенствование ловкости
- •Указания к проведению упражнений для развития и совершенствования физических качеств
- •Воспитание моральных и волевых качеств
- •Указания к проведению работы по воспитанию и развитию психических качеств
- •Тактическая подготовка
- •Упражнения в выборе момента для атаки
- •Упражнения в выборе приема нападения при активной подготовке атаки
- •Упражнения в выборе приема нападения при активной подготовке атаки
- •Вызовы контратак
- •Организация и планирование учебно-тренировочной работы
- •Основной период
- •Переходный период
- •Основной период
- •Период сохранения и совершенствования высшей спортивной формы
- •Переходный период
- •Февраль
- •Примерный недельный тренировочный цикл
- •Примерный план тренировочного занятия фехтовальщика-рапириста
- •Упражнения для развития физических качеств: 25—30 мин
- •Особенности проведения занятий с фехтовальщиками юношеского возраста
- •Особенности учебно-тренировочной работы с женщинами
Действия нападения
Атака имеет и техническое преимущество перед действиями обороны, так как атакующий, как инициатор, как зачинатель боевых взаимодействий, может полностью сообразовать начало атаки с моментами своей наибольшей готовности к движению, чем не обладает обороняющийся при неожиданном на него нападении. Кроме того, атакующий почти всегда имеет время представить движения своей задуманной атаки, в то время как защищающийся от внезапного нападения противника этой возможности не имеет
Следует, однако, отметить, что овладение техническим мастерством уменьшает эти потери неожиданно застигнутого атакой фехтовальщика.
Основная трудность в атаке заключается в невозможности поразить противника без предварительного сближения с ним, так как бой, как правило, проходит из дальней дистанции. В ответ на предварительное сближение противник может начать отступать или же предпринять контратаку. В первом случае атака может не дойти до противника или так замедлиться, что он без труда сумеет защититься. Во втором случае атакующий может получить удар раньше, чем нанесет его сам. Преодоление этой основной трудности боя достигается специальной подготовкой атаки посредством умелого использования подготавливающих действий, позволяющих обеспечить внезапность, неожиданность атаки для противника.
Внезапная атака с дистанции, немного меньшей, чем дальняя, имеет наибольшие шансы на успех. Атака может быть успешной и с дальней дистанции, но в этих случаях необходимо уметь ловить встречное движение противника (начало маневренного шага, наклонение туловища вперед и т. д.).
Подготовка атаки
Чтобы атака была внезапной, нужно совершать ее на противника в момент ослабления его внимания, и в частности оборонной настороженности, или в момент переключения его внимания с обороны на подготовку своей атаки.
Подготовка атаки может быть пассивной и активной. Пассивная подготовка обычно заключается в искании и ожидании повода для атаки без активного воздействия на противника. Готовящийся атаковать при этом может искать повод вообще, не предрешая его конкретного содержания, а может ожидать и только определенный момент в движениях противника, уверенность в возникновении которого обусловлена изученностью его поведения.
Подготовка атаки сможет быть и активной, которая в свою очередь делится на обобщенную и конкретную. В обобщенной активной подготовке атаки фехтующий своими действиями выводит противника из статической настороженности, как бы расшатывая его самого и его оружие, т. е. создает поведение противника, чреватое возникновением рискованных для него моментов. В этой подготовке создается лишь общий фон боя, богатый предпосылками к нахождению подходящих, но не заранее ожидаемых моментов для атаки.
Другая разновидность активной подготовки — конкретная подготовка заключается в там, что фехтовальщик затевает как бы игру в бой на дальних подступах (не в критической дистанции, в которой нельзя бездействовать), игру из атаковых и защитных движений в виде обозначения фраз разного содержания и сложности, из которой преднамеренно, в заранее задуманный момент, выходит в действительную, также задуманную заранее, быструю и длинную атаку. Такая развитая подготовительная игра требует тактической смелости и обладания совершенной техникой и .поэтому является достоянием лишь больших мастеров. Следует еще отметить, что такая активная развитая игра может не предусматривать определенного выхода в атаку, а создаваться из расчета на «импровизированное» завершение.
