УЧЕБНИК ПО ХОРОВЕДЕНИЮ
Составитель: женский хор МГИМ им. Шнитке
Автор: А.В. Цимбалов
Оглавление
Введение 4
ГЛАВА I. СТРОЕНИЕ ГОЛОСОВОГО АППАРАТА ПЕВЦА 5
Тема 1. Певческий звук и его характеристики 5
Тема 2. Голосовой аппарат, его части 6
Тема 3. Принципы работы голосовых связок 7
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХОРОВОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА 8
Тема 1. Жанры хорового исполнительства 8
Тема 2. Определение понятия «хоровой коллектив». Типы и виды хора. Хоровая партитура 9
Тема 3. Диапазоны хора и хоровых партий Регистры певческих голосов. Хоровая тесситура 11
Тема 4. Формирование и комплектование хоровых партий смешанного хора 13
Тема 5. Характеристика художественно-исполнительских возможностей разных типов хоровых коллективов 15
ГЛАВА III. ФОРМИРОВАНИЕ ВОКАЛЬНОЙ ТЕХНИКИ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ В ПОВЫШЕНИИ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ ХОРОВОГО КОЛЛЕКТИВА 16
Тема 1. Певческое дыхание, его типы и виды. Правильная певческая установка 16
Тема 2. Дикция в хоре и ее роль в раскрытии идейно-смыслового содержания хорового произведения 18
ГЛАВА IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ ВОКАЛЬНО-ХОРОВОЙ ЗВУЧНОСТИ 19
Тема 2. Хоровой ансамбль. Методика работы над ансамблем в хоре. 20
ГЛАВА V. ТЕХНОЛОГИЯ ВОКАЛЬНО-ХОРОВОЙ РАБОТЫ: ФОРМЫ, СОДЕРЖАНИЕ, МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПЕВЦОВ ХОРА 22
Тема 1. Самодеятельный хоровой коллектив как вид музыкального творчества 22
Тема 2. Работа дирижера по самостоятельному изучению хоровой партитуры 24
Тема 5. Концертная деятельность хора, ее роль и значение 30
Хрестоматия распевок 32
Введение
ГЛАВА I. СТРОЕНИЕ ГОЛОСОВОГО АППАРАТА ПЕВЦА
Тема 1. Певческий звук и его характеристики
”Да вам за такое пение только на паперть милостыню просить! И то, знаете, какая там конкуренция!”
«Альты – Азучены недоделанные!»
«Сопрано, не кричите на верхней ноте, так, зацепите легонько»
«Средний возраст хорового певца - 75 лет».
«Сопрано, у вас звук, будто котёнку на хвост наступили, ещё и потоптались».
«Это проф.Непригодность, любительский хор, колхоз, помойка! Выбирайте, что больше нравится!»
Тема 2. Голосовой аппарат, его части
«Больничка!»
«Инвалиды!»
Тема 3. Принципы работы голосовых связок
«Альты, вы что, по блоку в день высаживаете что ли?»
«Запасной состав хора Пятницкого!»
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХОРОВОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА
Тема 1. Жанры хорового исполнительства
“Рязань, молоко, корова.”
“Сопрано, вы поете, как пищат котята на Речном (Октябрьском поле)”
Тема 2. Определение понятия «хоровой коллектив». Типы и виды хора. Хоровая партитура
“И ЧО?”
“Хор инвалидов!”
“Представьте, что вы типа женский хор”
“Ну вы как детки, только одна задача в голове - либо штаны снять, либо на горшок сесть!”
“Вы меня послушайте, но только не ругайтесь - скажу все, отпущу вас, и в коридоре можете материться”
Тема 3. Диапазоны хора и хоровых партий Регистры певческих голосов. Хоровая тесситура
“Сопрано! Ну что вы там страдаете?”
“Это я дурным голосом пою, а вы то что!”
“У сопрано сейчас во взгляде вся жизнь пронеслась!"
“Вы так поете, что в столовой сейчас все сдохнут. Слышно ж там все.”
“Ну все, 40 минут хора прошло, детишки устали!”
Тема 4. Формирование и комплектование хоровых партий смешанного хора
“Ща, вторые сопрано сообразят, что происходит”
“Я вас в Юрловскую капеллу работать отправлю!”
“С вами как с Гос. Хором!”
Тема 5. Характеристика художественно-исполнительских возможностей разных типов хоровых коллективов
“Инвалиды сопрано и танки альты - суперхор!!!”
“Вдруг случится чудо, и альты попадут в свою терцию!”
“Ну вы прям как смешанный хор - ноты полчаса открываете”
“А в Зеленограде, всё сыро-недоучено было, сделано все на испуге – но там же вы, заразы, все спели!!!”
“Вы молодцы, хотя, конечно, хреново”
“Эх. Тяжко мне с вами”
“Ой, бедааа…”
ГЛАВА III. ФОРМИРОВАНИЕ ВОКАЛЬНОЙ ТЕХНИКИ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ В ПОВЫШЕНИИ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ ХОРОВОГО КОЛЛЕКТИВА
Тема 1. Певческое дыхание, его типы и виды. Правильная певческая установка
“Вторые сопрано! Вас вагон сидит, а вы не поете!”
“Чё вы орёте? У вас здесь вообще 125 голос”
“Так! Спокооойно!!”
“Что вы орете, как потерпевшие??”
Тема 2. Дикция в хоре и ее роль в раскрытии идейно-смыслового содержания хорового произведения
“Вы что, нерусские что ли, итальянский текст прочитать не можете?”
“Будет у нас песня про гвозди!” (Про Stabat Mater)
«Как говорят дипломницы: (детским голосом) "Пристёгивайте буковку к следующему слогу"»
“Проговаривайте текст, как для идиотов”
ГЛАВА IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ ВОКАЛЬНО-ХОРОВОЙ ЗВУЧНОСТИ