Уровень развития мелкой моторики рук и интеллектуального развития 2007-2008 год

начало года конец года

Уровень развития мелкой моторики рук и интеллектуального развития 2008 – 2009 год.

начало года конец года

ВЫВОД: В конце второго года обучения провожу контрольное обследование, отслеживаю результаты работы по развитию мелкой моторики по тем же параметрам, что и в начале. Результаты говорят сами за себя.

Уровень развития	При входе в группу	При выходе в школу
Низкий уровень	4 детей	-
Средний уровень	5 детей	4 ребенок
Высокий уровень	1 ребенок	6 детей

Постоянно поддерживаю тесную связь со школой, отмечаю эффективность своей работы, просматривая тетради первоклассников, посещая уроки, беседуя с учителями.

Показатели успеваемости детей, окончивших 1 класс за прошедшие годы:

2007 год: из 10 выпускников моей группы на «4» и «5» занимались 4 детей.

2008 год: из 10 выпускников на «4» и «5» занимались 6 детей .

2009 год: из 10 выпускников на «4» и «5» занимались 7 детей.

Данные результаты позволяют сделать вывод об эффективности проводимой мной работы по развитию мелкой моторики. Образовалась своего рода цепочка из звеньев воспитатель –педагог-психолог – учитель-логопед – ребенок – родители.

Перспектива опыта

Наиболее слабым звеном, в работе по данной теме, к сожалению, являются родители.

В связи с этим на следующем этапе организации работы необходимо разработать модифицированную программу в рамках предшкольного обучения в системе «ДОУ – родители» по установлению более тесной взаимосвязи с родителями, включающую в себя консультирование, открытые просмотры занятий и мастер-классы.

Библиография.

1. Бардышева Т.Ю. Разговорчивые пальчики. – Издательский дом «Карапуз», 2001.

2. Белкина В.Н., Васильева Н.Н., Ёлкина Н.В. Дошкольник: обучение и развитие. Воспитателям и родителям. – Ярославль: «Академия развития» 1998.

3. Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Развиваем руки – чтоб учиться и писать, и красиво рисовать. – Ярославль: «Академия развития» 1997.

3. Галянт И., Галянт М. Пальчиковые игры // Дошкольное воспитание, 2003,№ 1.

4. Карельская Е. Весёлые прописи: готовим руку к письму // Дошкольное воспитание, 2000, № 2, 4, 8.

5. Киселёва В. Развитие тонкой моторики // Дошкольное воспитание, 2006, № 1.

6. Моисеева Р. Пальчиковые игры и упражнения // Дошкольное воспитание, 2000, № 10.

7. Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Пальчиковая гимнастика. – М., АСТ, 2004.

Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь. – Санкт – Петербург, 1999.

8. Чудакова А. О подготовке руки к письму // Дошкольное воспитание, 2005, № 9.

Приложение 1