59

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Биолого-почвенный факультет

Кафедра почвоведения и агрохимии

О.С. Безуглова, а.К. Шерстнев

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ПОЛЕВОЙ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

ПО ПОЧВОВЕДЕНИЮ

Ростов-на-Дону

2007

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

Подготовка к практике 4

Заложение почвенных разрезов 6

Простейшие способы определения расстояния в поле 10

Описание почвенных разрезов 13

Описание растительности 14

Описание рельефа 16

Генетические горизонты почвы 18

Переходы между горизонтами в профиле 27

Окраска почв 30

Влажность почвы 33

Структура почвы 33

Сложение почвы 38

Новообразования в почве 39

Включения в почве 45

Гранулометрический состав почвы 46

Взятие почвенных образцов и монолитов 54

Техника безопасности при проведении полевых работ 55

Список использованной литературы 59

Введение

Учебная практика студентов II курса почвенного отделения проводится с целью ознакомления с почвенными и сельскохозяйственными зонами и имеет большое познавательное, трудовое и воспитательное значение в подготовке почвоведа-агрохимика.

В течение сравнительно короткого времени (в Южном федеральном университете в соответствие с учебным планом практика проводится с 1 августа по 12 сентября) студенты изучают различные типы почв Ростовской области, Краснодарского края и республики Адыгея. Попутно они знакомятся с условиями почвообразования данных территорий: характером рельефа, почвообразующими породами, геологией, растительностью и т.д. Обращается внимание на проявление процессов эрозии и дефляции почв, состояние сельскохозяйственных культур, естественных лесов и лесополос, сенокосов и пастбищ.

Задача практики – подготовить студентов к самостоятельной работе в производственных условиях. При выполнении полевой практики студент обязан:

• выполнять программу практики;

• подчиняться правилам внутреннего распорядка;

• соблюдать правила охраны природы, техники безопасности и санитарии;

• аккуратно вести полевой дневник;

• представить письменный отчет о практике.

Подготовка к практике

Успех проведения учебной практики во многом зависит от того, как студенты подготовятся к ней. На протяжении всего второго курса студенты слушают курс «Почвоведение». В пределах этого курса должны изучить характеристику условий почвообразования и различных типов почв Российской федерации. На лабораторных занятиях прорабатывается тема «Морфологические признаки почв», описывается почвенный разрез. Перед отъездом на практику студенты знакомятся с программой учебной практики, вопросами техники безопасности и санитарии, проходят медицинский осмотр.

Студенты участвуют в подготовке учебного инвентаря. Для проведения полевых работ необходимы следующие инструменты и материалы:

• Лопата – для рытья почвенных разрезов. Лучшими считаются большие стальные саперные лопаты, остро наточенные. Кроме них необходимо запастись и совковыми лопатами («грабарками»), которые намного облегчают процесс выбрасывания почвенной массы из разреза. Весьма удобной при взятии образцов почв, препарировании стенок почвенных разрезов, зачистке обнажений является саперная («пехотинская») лопатка. Для точения лопат должны быть в необходимом количестве напильник и бруски. Количество лопат зависит от количества предполагаемых разрезов и от размера группы студентов.

• Полевая сумка, в которой находятся:

• Нож для препарирования стенки почвенного разреза;

• Сантиметровая лента;

• Капельницы с 10% HCl, 5% BaCl2, AgNO3;

• Лупа для изучения строения почвенных агрегатов;

• Компас, предпочтительно горный;

• Этикетки (для паспортизации почвенных образцов).

• Деревянные ящики для отбора почвенных монолитов (1—2) размером 100×20×10 см, шурупы, отвертка, напильник.

• Мешочки для почвенных образцов (из плотного материала размером 18×25 см, можно использовать полиэтиленовые пакеты).

• Аптечка

Студенты должны подготовить одежду и обувь, удобные для работы в поле. Целесообразно взять с собой куртку или плащ на случай дождя, теплый свитер.

Необходимо иметь полевой дневник (общая тетрадь в твердом переплете), письменные принадлежности. Карандаши и авторучки должны быть ярких и заметных цветов (красного, синего, а не зеленого или коричневого), так как они более заметны в траве и на поверхности почвы. В полевой дневник студенты заносят личные наблюдения, описание и зарисовки рабочих участков, почвенных разрезов. Записи должны датироваться, т.к. полевой дневник это основной документ любой экспедиции, практики.

Выезжая в поле, каждый студент должен пройти инструктаж по технике безопасности.

В подготовительный период студенты должны распределить обязанности, которые они выполняют во время практики. Выбирают:

• ответственные за лопаты (2—3 чел.);

• ответственный за полевую сумку;

• ответственные за монолитные ящики (2 чел.; они транспортируют ящики от места взятия до пункта назначения);

• ответственные за образцы (2 чел.; готовят мешочки, шпагат, этикетки, заботятся о просушке почвенных образцов, и транспортируют их до университета. После возвращения с практики почвенные образцы должны быть пересыпаны в коробки и поставлены на хранение).

Таким образом, каждый студент во время практики имеет поручение, за выполнение которого отчитывается на протяжении всей практики и по ее окончании. Распределение обязанностей помогает приобрести навыки организационной работы в коллективе.