- •Прием «Контекст согласия три «Да»»
- •1. Техника «Снятие головной боли»
- •2. Техника «Инверсия»
- •3. Техника «Снятие сердечной боли»
- •4. Техника «Костер боли»
- •5. Техника «Вкус боли»
- •6. Техника «Дыхание против боли»
- •7. Техника «Дыхание через ладони»
- •8. Техника «Выдыхание боли»
- •9. Техника «Высасывание боли»
- •10. Техника «Анальгин»
- •11. Техника «Снятие боли методом изменения субмодальностей»
- •11. Техника «Пальцы»
- •12. Техника «Исцеляющее дыхание»
- •Прием 6. «Победа над страхом»
- •1. Медитация «Метаморфоза»
- •2. Медитация «Счет»
- •3. Медитация «Отслеживание мыслей»
- •1. Техника «Наложение якорей»
- •2. Техника «Интенсификация ресурса»
- •3.Техника «Взмах»
- •4. Техника «Круг Силы»
- •6. Техника « Ассоциация – диссоциация»
- •1. Техника «Рисуем страх»
- •2. Техника «Мартышка»
- •3. Техника «Гармошка»
- •8. Техника «Ловкачи»
- •9. Техника «Глубокое дыхание»
- •10. Техника «Воздушный шарик»
- •11. Техника «Лифт»
- •12. Техника «Волшебные превращения»
- •1. Аудиальная диссоциация (авторская разработка Владиславовой н.В.)
- •2.Психотехника избавления от сильных эмоциональных переживаний (авторская разработка Кучера а.А.)
- •3. Психокоррекция флэшбэка (авторская разработка Кучера а.А.)
- •4. Психокоррекция страха (авторская разработка Владиславовой н.В.)
- •5. Визуально-кинестетическая психотехника коррекции страха
- •1. Упражнение «Список Робинзона»
- •2. Упражнение «Ящик проблем»
- •3. Работа с частями «я»
- •4. Метод улучшения восприятия человеком своего тела
- •5. Упражнение «Ход мыслей»
- •6. Упражнение «Внутренний диалог»
- •7. Упражнение «Вспомнить и забыть»
- •8. Упражнение «Спокойствие»
- •9. Упражнение «Мой внутренний доктор»
- •10. Упражнение «Перепросмотр»
- •11. Упражнение «Терапия реальностью»
- •12. Упражнение на тренировку эмоций (по Нарбекову)
- •1. «Мой огонек»
- •3. «Разговор с собой»
- •4. «Солнце»
- •5. «Маяк»
- •6. «Колокол»
- •1. «Волна»
- •2. «Светящийся шар»
- •1. Упражнение «Чистый лист»
- •2. Упражнение «Цветик – семицветик»
- •3. Упражнение «Мой дом»
- •4. Техника незаконченных предложений
- •5. Техника совместного рассказывания
- •6. Упражнение «Простой свиток»
- •7. Упражнение «Отгадай слово»
- •8. Упражнение «Коробка со значками»
- •9. Упражнение «Сочинение истории с помощью шарфа»
- •10. Упражнение «Мой день, моя неделя, моя жизнь…»
- •11. Упражнение «Семейные портреты»
- •12. Упражнение «Сквигл»
- •13. Упражнение «Групповой рисунок»
- •1. Упражнение «Игры в чувства»
- •2. Упражнение «я и моя маска»
- •3. Упражнение «Полярности»
- •4. Упражнение «я бываю разным»
- •5. Упражнение «Разыгрывание ролей»
- •6. Упражнение «Продолжи рассказ»
- •7. Упражнение «Позы и жесты»
- •1. Упражнение «Ласковые ладошки»
- •2. Упражнение «Разгрузка»
- •3. Упражнение «Мыльные пузыри»
- •4. Живопись с использованием ног
- •5. Лепка из пластилина
- •6. Коллаж из природного или любого подручного материала
- •1. Психокоррекция горя о погибшем (авторская техника Владиславовой н.В.)
- •2. Методика переориентации жизненных целей (авторская разработка Кучера а.А.)
- •3. Упражнение «Поплавок в океане»
- •4. Упражнение «Времена года моей души» (Фопель)
- •5. Упражнение «Храм тишины»
- •6. Упражнение «Передача энергии»
- •7. Упражнение «Раздача и собирание монет»
- •8. Обсуждение высказываний
- •9. Трансовая техника «Поиск безопасного и ресурсного места»
- •1. Методика «Запрограммированный плач»
- •2. Методика «Разрешите себе горевать»
- •3. Методика «Прощальное письмо»
- •4. Методика «Установление мира с горем»
- •5. Техника работы с чувством утраты
- •1. Психологический дневник.
- •4. Разотождествление.
1. Техника «Наложение якорей»
Здесь и в дальнейшем подразумевается, что психолог обладает базовыми знаниями в области нейролингвистического программирования.
Цель: снижение уровня негативного переживания психотравмирующей ситуации с помощью ресурсного состояния.
Инструкция: попросите пострадавшего вспомнить какую-либо ситуацию, в которой он чувствовал себя эмоционально плохо. Пройдитесь по всем субмодальностям этого опыта, но, соблюдая «золотую середину», не давая «провалиться» в ситуацию. Закрепите это его состояние якорем (назовём его травматическим), например, прикосновением к руке.
Попросите пострадавшего выйти из этого состояния, и помогите вспомнить ресурсное состояние (например, состояние уверенности, собственного контроля над ситуацией), сопровождая свою речь эмоционально положительно заряженным тоном, и, меняя позу, заякорите это его ресурсное состояние, прикоснувшись к другому месту (например, на плече). Далее, попросите пострадавшего «на несколько секунд вернуться» в нересурсное состояние (воспроизведя при этом, нересурсный якорь). Как только вы увидели (по реакции его тела, выражения лица, напряжения мышц), что он туда «окунулся», сразу восстановите ресурсный якорь (дотроньтесь до его плеча, не отпуская при этом, нересурсный якорь). И, когда положительные ощущения, например, уверенности достигнут максимума, можно отпустить оба якоря.
В конце можно сделать экологическую проверку, попросив вспомнить нересурсное состояние. Эмоциональный накал должен уйти, а ситуация будет восприниматься более отстранённо.
2. Техника «Интенсификация ресурса»
Цель: обучение пострадавшего справляться с неудовлетворительными чувствами или подготовка его к переживанию негативного опыта.
Инструкция:
Договоритесь с пострадавшим, какое предстоящее событие его пугает или сильно тревожит (например, предстоящее опознание тел).
Помогите пострадавшему вспомнить ситуацию, где у него было ресурсное состояние (например, состояние спокойствия, невозмутимости), сопровождая свою речь спокойным голосом. Поставьте ресурсный якорь. Постарайтесь, чтобы якорь был достаточно сильным и устойчивым. Поэтому уделите больше времени позитивному переживанию. Затем, попросите представить и запомнить эту ситуацию в виде маленькой картинки. Поблагодарите этот образ и «отложите» его на время.
Предложите пострадавшему закрыть глаза и четко представить обстановку в комнате. Если это не получится, предложите открыть глаза, а затем повторите процедуру столько раз, сколько понадобится для воспроизведения красочного образа.
Попросите пострадавшего поместить очень маленькую картинку в центре образа. Маленькая картинка должна показывать переживания, наблюдаемые в пункте 2.
Затем, активируйте событие, заложенное в пункте 1, и резко раскройте маленькую картинку из середины к краям большого образа, полностью его замещая (возобновляя при этом ресурсный якорь).
Предложите пострадавшему шагнуть внутрь нового образа так, чтоб он ощущал себя внутри его. Старый же образ при этом должен открыться в центре нового изображения в виде маленькой картинки.
Повторите всю операцию десяток – другой раз очень быстро.
Эта техника является основой для другого метода – взмаха.
