СОДЕРЖАНИЕ

	ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………….	3
1	ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАСЧЕТНО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ………………...	3
2	ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ РАСЧЕТНО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ……………………………………………………………………………..	4
3	МЕСТО РАСЧЕТНО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА …………………………………………………………………….	4
4	МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ ……………………………………	5
5	РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ ……………………………………………………...	5
5.1.	Функциональные обязанности руководителя учебной практики …………………..	5
5.2.	Функции базы практики и обязанности руководителя практики, закрепленного от учреждения (научный руководитель) ………………………………………………..	5
5.3.	Права и обязанности студентов-практикантов ………………………………………	5
6.	ОБЪЕМ ПРАКТИКИ И ВИДЫ РАБОТЫ ……………………………………………	6
7.	СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ……………………….…………………………………	6
7.1.	Содержание разделов практики……………………………………………………….	6
7.2.	Технологическая карта практики……………………………………………………...	16
8.	ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ …………………………………………………………………………..	17
9.	УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ …………………………………………………………………………….	18
10	МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ………..………	19
11	МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИКИ…………………………………………………………………………….	19
12	МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ …………………………………………………..	21
	ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение

В соответствии с общими требованиями Федерального государственного образовательного стандарта ВО к основной образовательной программе подготовки выпускника бакалавриата по направлению 38.03.01 «Экономика» данная программа должна содержать в качестве обязательного элемента Учебную: расчетно-аналитическую практику.

В целях регламентации организации практического обучения студентов по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» разработана настоящая программа.

Данная программа является нормативным документом Института экономики и управления Гуманитарно-педагогической академии (филиал) ФГАУО ВО «КФУ им. В.И. Вернадского» в г. Ялте, который определяет условия, формы, требования, объем, организацию и порядок проведения учебной: расчетно-аналитической практики по указанному направлению очной и заочной форм обучения.

В соответствии с утверждённым учебным планом подготовки бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика» учебная практика проводится в объёме двух недель в 4 семестре.

Для выпускника программы бакалавриата учебная: расчетно-аналитическая практика проводится в формах: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков; научно-исследовательская работа. Форма проведения учебной (расчетно-аналитической) практики - практика по получению первичных профессиональных умений и навыков; научно-исследовательская работа. Способы проведения практики - стационарная и выездная.

Общее методическое руководство учебной: расчетно-аналитической практикой студентов осуществляет кафедра «Финансы и кредит».

1. Цели и задачи расчетно-аналитической практики

В условиях рыночных отношений центр экономической деятельности перемещает к основному звену экономики – предприятия. Именно на этом уровне создаётся необходимая обществу продукция, предоставляются необходимые услуги.

На предприятии разрабатываются бизнес-планы, применяется маркетинг, осуществляется управления. В условиях рыночной экономики выживает лишь тот, кто наиболее грамотно определит требования рынка и организует производство продукции, которая пользуется спросом и обеспечит высокий уровень заработной платы работников предприятия. Для успешного решения этих задач надо знать как экономику предприятия, так и формы и системы оплаты труда, международную экономику, государственное регулирование.

Главная цель расчетно-аналитической практики: творческое применение полученных знаний и их практическое применение, приобретение умений, развитие навыков научно-исследовательской работы, расширение опыта работы с ситуационными задачами.

Основные задачи расчётно-аналитической практики:

• привить навыки работы с различными источниками информации;

• научить логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их решения;

• закрепить знания и получить практические навыки при решении экономических задач по различным направлениям деятельности предприятий, учреждений, организаций;

• совершенствовать навыки научно-исследовательской работы в области экономических дисциплин.