3. Задание на составление листа питания для ребенка определенного возраста.

Задача 1. Ребенку 9,5 месяцев, родился с весом 4 200 г, находится на естественном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 2. Ребенку 11 месяцев, родился с весом 3 200 г, находится на искусственном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 3. Ребенку 7,5 месяцев, родился с весом 2 950 г, находится на смешанном вскармливании. Грудного молока – 300 мл. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 4. Ребенку 7,5 месяцев, родился с весом 5 100 г, находится на искусственном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 5. Ребенку 8,5 месяцев, родился с весом 4 700 г, находится на естественном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 6. Ребенку 6,5 месяцев, родился с весом 3 900 г, находится на искусственном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 7. Ребенку 7,5 месяцев, родился с весом 3 500 г, находится на смешанном вскармливании. Грудного молока – 450 мл. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 8. Ребенку 10.5 месяцев, родился с весом 3 700 г, находится на естественном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 9. Ребенку 8.5 месяцев, родился с весом 4 000 г, находится на искусственном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 10. Ребенку 9,5 месяцев, родился с весом 3 400 г, находится на смешанном вскармливании. Грудного молока – 200 мл. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 11. Ребенку 6,5 месяцев, родился с весом 2 700 г, находится на смешаном вскармливании. Грудного молока – 600 мл. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 12. Ребенку 7,5 месяцев, родился с весом 4 800 г, находится на искусственном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 13. Ребенку 9,5 месяцев, родился с весом 2 900 г, находится на смешанном вскармливании. Грудного молока – 100 мл. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 14. Ребенку 7,5 месяцев, родился с весом 5 000 г, находится на естественном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 15. Ребенку 10.5 месяцев, родился с весом 4 400 г, находится на искусственном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 16. Ребенку 10 месяцев, родился с весом 3 500 г, находится на смешанном вскармливании. Грудного молока – 300 мл. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 17. Ребенку 11 месяцев, родился с весом 3 700 г, находится на естественном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 18. Ребенку 12 месяцев, родился с весом 4 600 г, находится на искусственном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 19. Ребенку 9.5 месяцев, родился с весом 2 700 г, находится на искусственном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день.

Задача 20. Ребенку 2.5 месяцев, родился с весом 2 800 г, находится на искусственном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день. Дайте современную классификацию искусственных смесей.

Задача 21. Ребенку 4 дня, родился с весом 3 700 г, находится на искусственном вскармливании. Рассчитать объем питания на один день. Какие лечебные смеси вы знаете?

Задача 22. Ребенку 2 дня, родился с весом 3 200 г, находится на искусственном вскармливании. Рассчитать объем питания на один день. Что может быть использовано в качестве заменителей грудного молока?

Задача 23. Ребенку 3.5 месяцев, родился с весом 2 800 г, находится на смешанном вскармливании. Грудного молока – 300 мл. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день. Какие основные принципы профилактики гипогалактии у матери?

Задача 24. Ребенку 3 месяца, родился с весом 3 800 г, находится на естественном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день. Какие признаки правильного прикладывания ребенка к груди?

Задача 25. Ребенку 2 месяца, родился с весом 3 200 г, находится на естественном вскармливании. Рассчитать долженствующую массу тела ребёнка и составить меню на один день. Перечислить основные принципы свободного вскармливания.

Орієнтовний перелік практичних робіт та завдань для діфференційного заліку.

1. Вміння зібрати анамнез у дітей.

2. Оцінка загального стану дитини.

3. Антропометричні вимірювання

4. Оцінка фізичного розвитку дитини.

5. Оцінка психомоторного розвитку дитини.

6. Скласти раціон харчування здоровій дитині першого року життя.

7. Провести контрольне годування дитини першого року життя.

8. Володіння особливостями методики дослідження шкіри і підшкірної клітковини, кісткової і м'язової систем у дітей.

9. Оволодіння методом безпосередньої перкусії.

10. Визначення відносних та абсолютних меж серця у дітей і їх оцінка залежно від віку.

11. Визначати пульс та артеріальний тиск у дітей, оцінювати їх залежно від віку.

12. Визначати нижні межі легень у дітей, оцінювати їх залежно від віку.

13. Визначати частоту дихання у дітей, оцінювати її залежно від віку.

14. Пальпувати печінку, селезінку і відрізки кишок у дітей.

15. Пальпувати нирки, сечовий міхур, визначати симптом Пастернацького у дітей.

16. Оцінювати результати аналізу крові у здорових дітей різного віку.

17. Визначати симптоми ураження мозкових оболонок у дітей.

18. Оцінювати статевий розвиток дитини.

Перелік ситуаційних задач для діфференційного заліку.

1. Саша И., 5 лет поступил в педиатрическое отделение с жалобами на сухой кашель, одышку, повышение Т тела до 39,5ºС. Болеет вторые сутки. При осмотре состояние ребенка тяжелое, кожа бледная, цианоз носогубного треугольника. ЧД 56 в 1мин., дыхание поверхностное, участие вспомогательной мускулатуры в акте дыхания. Над легкими перкуторно - притупление перкуторного звука справа в нижних отделах, аускультативно -ослабленное везикулярное дыхание. Тоны сердца ритмичные, ЧСС 118 в 1мин.

1.Какая система поражена у ребенка?

2.Про какой клинический синдром необходимо думать?

3.Какие специфические признаки данного синдрома?

2. Витя П., 13 лет, поступает в клинику с жалобами на слабость, повышенный аппетит, постоянное чувство жажды, резкое похудение, зуд кожных покровов. Со слов ребенка заболел месяц назад, после тупой травмы живота (упал на уроке физкультуры). При обследовании выявлено: ребенок пониженного питания, кожа сухая, бледная, яркий «румянец» на щеках.

1.Поражение какого органа можно заподозрить?

2.Какие лабораторные методы исследования необходимо назначить для уточнения диагноза?

3. Бригадой скорой помощи в педиатрическую клинику доставлена Алена В., 8 мес. С жалобами родителей на повышение Т тела до 39,6ºС, неоднократную рвоту, отказ от еды, монотонный крик. Заболела остро, в течение суток. При осмотре состояние ребенка тяжелое. Кожа бледная, чистая. Монотонный крик. Большой родничок размером 1х1см, напряжен, определяются положительные симптомы Кернига, Лессажа, ригидность мышц затылка.

1.Какая система поражена у ребенка?