- •Глава VI
- •Глава IX
- •Глава I
- •1. Возрастные особенности развития
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •3. Когда же начинать заниматься фехтованием?
- •Глава II
- •1. С чего начинать отбор
- •Глава II
- •3. Проявления быстроты
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава III
- •1. Немного о базовой подготовке
- •Глава II!
- •Глава III
- •2. Построение многолетней подготовки фехтовальщиков
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава 11*1
- •Глава IV
- •Глава IV
- •1. Образное направление.
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VI!
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава vim
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VII!
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава I)
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
Глава VII
Подготовка фехтовальщиков представляет длительный процесс развития специальных способностей оперативно действовать и побеждать в трудной и упорной соревновательной борьбе. Последовательная реализация тренером этого процесса предполагает развитие психомоторных, интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих успешное поведение фехтовальщика в бою; а также выбор и совершенствование репертуара боевых действий в соответствии с индивидуально-типологическими особенностями спортсмена.
Эти два компонента подготовки связаны между собой: развитие качеств фехтовальщика зависит от специализированных условий спортивных единоборств и его индивидуальных возможностей. В результате согласования этих двух компонентов осуществляется целенаправленное формирование двигательных навыков и тактических умений. Со значительной степенью условности этот процесс восхождения от этапа освоения двигательной структуры специализированных приемов до этапа управления действиями противника в бою показан в табл. 4.
Таблица 4
Согласованная последовательность развития психических качеств и специализированных умений фехтовальщиков
№ п/п |
Специализированные умения |
Психические качества (развитие, диагностика) |
1. |
Освоение двигательной структуры действия: а) положений, позиций, держания оружия; б) передвижений; в) управления оружием; г) нападения и обороны |
Психомоторика: точность, координация, скоростно-силовые качества, чувство оружия |
2. |
Выполнение действия на основе опознания: а) действий противника; б) тактических намерений |
Восприятие в дефиците времени. Простая реакция. Оперативное мышление |
3. |
Выполнение действия на основе выбора: а) действий нападения и обороны; |
Двигательная реакция выбора. Чувство дистанции. Чувство времени |
Немного о тактике
Продолжение табл. 4
3. |
б) сектора нападения и обороны; в) момента начала и завершения действия; г) дистанции нападения и обороны; д) двигательной формы приема |
|
4. |
Выполнение действия на основе согласования глубины, амплитуды и быстроты принятия защит с быстротой нападений противника (и наоборот) |
Реакция антиципации. Чувство оружия |
5. |
Выполнение действий на основе'различения: а) нападения противника и его подготовок; б) глубины сближения противника; в) сектора и направления нападения |
Чувство дистанции. Оперативное мышление |
6. |
Выполнение действий на основе переключения от одних к другим |
Двигательная реакция переключения. Вероятностное прогнозирование |
7. |
Выполнение действий с предвосхищением: а) глубины нападений, отступлений, сближений; б) дистанции в схватках; в) момента начала и завершения действия; г) пространственно-временных характеристик при взаимодействии с оружием соперника |
Антиципация момента и движения. Оперативное мышление. Интуитивная статистика |
8. |
Выполнение действий на основе прогноза: а) своих действий; б) действий противника |
Вероятностное прогнозирование |
9. |
Подготовка своих действий: а) в обороне и нападении (вызовы, маскировка, маневрирование, разведка); |
Вероятностное прогнозирование. Оперативное мышление |