Глава VI

уточняются и остаются в «картотеке» долговремен­ной памяти спортсмена.

Многократные пробы и постоянные коррекции позволяют в дальнейшем спортсмену до сантиметров различать дистанцию или чувствовать временные ин­тервалы.

Надо полагать, что способности к развитию специа­лизированных чувств сугубо индивидуальны. Успеш­ность и быстрота формирования одного из них совсем необязательно свидетельствует об успешности форми­рования других.

V. Формирование навыков специализированных восприятий (как и формирование двигательного дей­ствия) зависит от способностей спортсменов не только фиксировать подходящий момент или дистанцию, но и запоминать образы дистанции и момента.

В этом случае большое значение имеют оператив­ная и долговременная виды памяти. Известно, что па­мять как функция нервных образований имеет много­уровневое построение. К примеру:

— иконическая память рецепторов, для которой ха­рактерен большой объем воспринимаемой инфор­мации и минимальное время ее фиксирования (менее секунды);

— кратковременная память — продолжительностью в несколько секунд— связана с изменениями, происходящими не на периферии, а в соответст­вующих анализаторных системах коры головного мозга (зрительной, слуховой и т. п.);

— оперативная память, как вид кратковременной памяти, включенный в процесс деятельности и зависящий в достаточной степени от ее продол­жительности (ее диапазон от одной фехтовальной схватки до боя в целом);

— долговременная память— ее объем незначите­лен, но информация сохраняется в течение дли­тельного времени, иногда годы.

На всех уровнях (за исключением уровня D) про­цесс запоминания неосознаваем. Нервные образования тех отделов мозга, которые связаны с теле-, проприо­

Развитив навыков техника-тактических действий фехтовальщиков Г

и тактильным анализаторами «запоминают» сложней­шую мозаику включения различных мышечных групп при управлении оружием в поединке, образ дистанции, ритм движения. Есть основания считать, что такое дол­говременное запоминание связано с трансформацией нуклеиновых кислот [21].

VI. В процессе ведения фехтовального поединка принимают участие не только двигательная и интел­лектуальная сферы фехтовальщика, но и весь его лич­ностный мир. Взаимосогласование интеллектуальных способностей к предвосхищению и прогнозу действий противника (уровни D и Е) со способностью выбора дистанции и момента (уровень С) приводит к сложному тактическому умению создавать дистанцию и момент действия, воздействовать своими решениями на психи­ческое состояние противника.

К специализированным функциональным систе­мам, необходимым для успешного ведения фехтоваль­ного поединка, мы относим: чувство оружия, простран­ственно-силовое чувство действия, чувство дистанции и чувство времени.

Чувство оружия. Представляет сложнейшую взаи­мосвязь зрительных и глазодвигательных ощущений с тактильными и проприоцептивными. Оно проявляется как способность дифференцировать усилия при управ­лении оружием для достижения точности движения и попадания в цель.

Известно, что кончики наших пальцев очень чув­ствительны к вибрации. Они дают информацию о том, как долго она продолжается, какой она силы и частоты. (Понятно, что если оружие зажато в кулаке, то воспри­ятие тактильной и проприоцептивной информации, а значит, и управление оружием затруднены.)

Формирование этого чувства прежде всего связано со становлением технического мастерства фехтоваль­щика. Поэтому на начальном этапе уровень D является ведущим. Однако по мере развития все основные функ­ции переходят к уровню С при активной фоновой под­держке со стороны уровня В. Происходит формирова­ние динамических моделей опознания, которые имеют сигнальные функции.