Глава VI

Однако вначале автоматизация приводит к различ­ным нарушениям техники выполнения специализиро­ванных действий за счет переключения от зрительного контроля за правильностью выполнения к проприо-цептивному и кинестетическому, основанному на мы­шечном чувстве. Происходит как бы разрушение той координационной структуры действия, которая была уже сформирована и управлялась сознанием. Однако спустя некоторое время фехтовальщик начинает опять успешно выполнять многие компоненты действия, но уже без постоянного контроля со стороны сознания за точностью и своевременностью, за положением и дви­жением отдельных частей тела и оружия. Впечатляет именно внезапность этого улучшения.

«При формировании навыков, — писал Н.А. Берн-штейн, — мы- всегда должны помнить, что автома­тизмы — это не движения, а коррекции» [4, с. 187]. То есть автоматизация движения — это, на самом деле, ав­томатизация сенсорных коррекций.

Автоматизмы возникают как в результате много­кратных упражнений в неизменных условиях, так и при выполнении действий в изменяющихся условиях. В первом случае автоматизация этих коррекций приво­дит к стандартизации движений, т. е. к образованию динамического стереотипа. Движение становится стан­дартным по форме, быстроте и амплитуде, а в вариатив­ных ситуациях — малоэффективным. Во втором случае автоматизация коррекций обеспечивает конечную эф­фективность действия. Эти коррекции, постоянно теку­щие по кольцу обратной связи, направлены не столько на удержание формы движения, сколько на приспособ­ление формы к вариативным условиям боевых взаимо­действий и обеспечение точности попадания.

Поэтому среди средств специальной подготовки по­лезными оказываются:

— движенчески различные, но координационно сходные упражнения; к ним относятся те, в кото­рых необходимо тонко дифференцировать уси­лие руки, предвосхищать момент или расстояние (например, баскетбол, теннис, настольный тен­нис, бадминтон и т. п.);

Развитие навыков технико-тактических действий фехтовальщиков

— движенчески сходные упражнения, выполняе­мые в вариативных условиях (игры, связанные с боксированием, толканием партнера, попадани­ем рапирой в канат, падающую или качающуюся перчатку ит. п.).

Следует учитывать и тот факт, что при совершенст­вовании действия автоматизация одних его компонент может осуществляться значительно быстрее, чем дру­гих. Это зависит от следующих факторов:

— диапазона задач, которые решает тот или иной уро­вень построения движения (чем ниже уровень, тем меньше объем решаемых им задач, а значит, тем быстрее автоматизируются его коррекции);

— вариативности среды, к которой должна приспо­сабливаться та или иная компонента действия; чем выше вариативность, тем продолжительнее процесс автоматизации.

Второй период построения двигательного навы­ка — его стабилизация. В этом периоде можно выделить следующие стадии.

/ стадия. Согласование отдельных фоновых уров­ней с ведущим и между собой.

Ни об этом периоде, ни о конкретном этапе по­строения навыка нервная система не сообщает спорт­смену. И выделение их, хоть и логично, но все равно условно. Однако происходит некоторый качественный сдвиг при выполнении действия в вариативных ситуа­циях боя: фехтовальщик чувствует себя более уверен­но и применяет действие более эффективно. Это след­ствие того, что установились связи между уровнями. Образовались специализированные функциональные системы, которые при правильном навыке обеспечива­ют требуемую точность и своевременность коррекций действия в целом.

При неправильном навыке одни спортсмены мо­гут выполнять действие достаточно быстро и точно, но коряво, с большими амплитудами движений; другие — красиво и быстро, но несвоевременно; третьи — быст­ро, но неточно.