Глава V

— излишняя подвижность и угол в лучезапяст-ном суставе;

— выполнение финишного колющего (рубяще­го) движения с замахом;

— расслабление руки и опускание оружия после каждого укола;

— слитное выполнение защитно-ответного дви­жения;

— выполнение движения рукой вместо оружия с большим напряжением мышц плеча и пред­плечья, приводящее к грубым размашистым движениям;

— «закостенелая» координация работы воору­женной руки и ног в нападении и обороне, обусловленная образованием динамического стереотипа движений.

В повседневной работе с юными фехтовальщика­ми тренеры время от времени сталкиваются с теми, кто способен выполнять только корявые, некоордини­рованные движения.

На начальном этапе обучения эти спортсмены мо­гут фехтовать достаточно эффективно. Они, по боль­шей части, активны, а т. к. нападают «неправильно», то вносят хаос и замешательство в оборону неопытных противников. Их фехтовальная стойка оставляет же­лать лучшего. При неудачном собственном нападении они не переключаются к защите оружием, а стараются повторить нападение, одновременно уклоняясь от от­ветного действия противника. Если же соперник сам нападает, то такие фехтовальщики часто применяют встречные нападения с оппозицией.

Такая манера фехтования — не результат тренер­ской работы со спортсменом. Ребенок находит ее сам, компенсируя недостаточные возможности уровня В. Научить такого ребенка выполнять свободное коорди­нированное и точное движение укола очень трудно. Он просто еще не способен свои движения координи­ровать в том смысле, в каком мы привыкли это видеть и понимать. Он создает свою координацию: зажимает в «панцырь» мышц плечевого пояса вооруженную руку,

Управление фехтовальным действием

направляя, таким образом, оружие в цель и нападает, отдавая себя во «власть» нервно-мышечных коррекций более высокоразвитого уровня С, который и помога­ет ему нанести «неправильный», но зачастую точный укол с нужной дистанции.

При правильно организованной работе такие фехто­вальщики могут стать большими мастерами (потому что уровень В, пусть с опозданием, развивается). Однако в индивидуальном уроке работать с такими спортсмена­ми, независимо от уровня их мастерства, очень сложно. В то же время в боях они реализуют свой потенциал луч­ше, чем большинство тех, кто в индивидуальном уроке легко осваивает технику фехтовальных движений.

Нам же предстоит подробно остановиться на «устройстве» и функциях уровня С и его замечатель­ной роли в управлении фехтовальными движениями и действиями.

Уровень С (уровень пространственного поля)

|~1 Он обладал еще одним достоинством — умением пра­вильно рассчитывать время и расстояние. Делалось это, разумеется, совершенно бессознательно. Просто его ни­когда не подводило зрение, и весь его организм, слажен­ный лучше, чем у других собак, работал точно и быстро; координация сил умственных и физических была совер­шеннее, чем у них. Когда зрительные нервы передавали мозгу Белого Клыка движущееся изображение, его мозг без всякого усилия определял пространство и время, не­обходимое для того, чтобы движение завершилось. Та­ким образом, он мог увернуться от прыжка собаки или от ее клыков и в то же время использовать каждую секун­ду, чтобы самому броситься на противника. Но воздавать ему хвалу за это не следует — природа одарила его более щедро, чем других, вот и все.

Джек Лондон. Белый клык

Все эти выдающиеся способности, которыми Джек Лондон наделил главного героя своей повести, обеспе­чивались у этой умной и отважной собаки-волка двига­тельным уровнем С.

Этот уровень, очень интересный и одновременно очень сложный, обеспечивает скупые переместительные движения, которые имеют «явно вьфаженный целевойха- 133