- •Глава VI
- •Глава IX
- •Глава I
- •1. Возрастные особенности развития
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •3. Когда же начинать заниматься фехтованием?
- •Глава II
- •1. С чего начинать отбор
- •Глава II
- •3. Проявления быстроты
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава III
- •1. Немного о базовой подготовке
- •Глава II!
- •Глава III
- •2. Построение многолетней подготовки фехтовальщиков
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава 11*1
- •Глава IV
- •Глава IV
- •1. Образное направление.
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VI!
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава vim
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VII!
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава I)
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
Глава V
ошибки, которые бывают у новичков при обучении передвижениям и управлением оружием. Если бы не его фантастический характер и отличное понимание тактики боя, о фехтовании можно было бы забыть. Но работать с ним — мучение.
Из дневника тренера
Уровень В — это уровень тела, той локомоторной машины, у которой движителями являются наши четыре конечности. Он играет огромную роль в автоматизации двигательных навыков, обеспечивая штампованную повторяемость шагов и скачков фехтовальщиков.
Основной признак — это уровень собственного тела. Лишенный напрямую «доступа» к важнейшим телерецепторам зрения и слуха, нервные пути которых в течение миллионов лет развития мозга «ушли» от него к верхним уровням, он «сконцентрировался» на внутренней работе по согласованию работы мышц, наладке нужных согласований (синергии), обеспечивая таким образом всю «внутреннюю увязку» движения.
Анатомически этот уровень обеспечивается глубинными отделами мозга — самыми крупными подкорковыми ядрами (бледный шар, мозжечок, таламус).
Основная обязанность его состоит в том, что он один, как великий дирижер скелетной мускулатуры, способен создавать из десятков разноголосых мышц стройное звучание «симфонии движения». Именно он делает движения грациозными и плавными. Более того, в этом смысле он универсален и может руководить не только «большим оркестром» всего тела, но согласовывать работу мышц в пределах одной руки (например, при выполнении укола или защитного движения). Но согласовывать движение с внепшей средой не может — это не его задача.
Уровень В определяет четыре важнейших качества, необходимых для построения движения.
1. Приспособление к обширным содружественным движениям всего тела, когда в результате упорядочения реактивных и инерционных сил одновременно и высокослаженно работают десятки и десятки мышц.
2. Возможность стройно и слаженно вести движения во времени (например, при ходьбе и беге),
Управление фехтовальным действием
объединение их в ритме, соблюдаемом с точностью до миллисекунд.
3. Возможность чеканной повторяемости движений не только во времени, но и по самому рисунку действия.
4. Управление ритмом движения, чередуя работу мышц сгибателей и разгибателей.
Этот уровень движений фехтовальщика не обеспечивает напрямую решение технико-тактической задачи, но без него точное решение ее значительно затруднено, а зачастую просто невозможно. Не он отвечает за локомоции (это задача подуровня С1, о котором речь пойдет..ниже), но без него все локомоторные движения теряют свою слаженность и чеканность, т. к. уровень В (и теперь уже при помощи уровня А) своими «нервными» приказами заставляет сотни мышц всего тела постоянно и согласованно менять роли, делая их то си-нергистами, то — антагонистами.
Не следует ожидать того, что на этом уровне заранее «припрятаны» все возможные вспомогательные координации на все случаи жизни. Но уровень В способен быстро научаться новым координациям и сохранять их в своей уровневой двигательной памяти.
По мере повышения технико-тактического мастерства уровень В фехтовальщика наполняется самыми разными фонами передвижений, нападений и движений оружием, которые были необходимы для выработки двигательных навыков. Формирование этих фонов представляет не что иное, как автоматизацию движения. Но что интересно, чем шире и разнообразнее этот набор специализированных фоновых движений тем больше шансов у фехтовальщика найти в памяти подходящие фоны и, при необходимости, экстренно реагировать, приспосабливая свои движения к непривычным действиям противника, быстро и успешно ориентироваться в неожиданно возникшей ситуации.
Конечно, быстрота и точность ориентировки в такой ситуации — это задача другого, более высокого уровня С. Но один этот уровень, предоставленный самому себе «в состоянии будет сделать по части ловкости не
