- •Глава VI
- •Глава IX
- •Глава I
- •1. Возрастные особенности развития
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •3. Когда же начинать заниматься фехтованием?
- •Глава II
- •1. С чего начинать отбор
- •Глава II
- •3. Проявления быстроты
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава III
- •1. Немного о базовой подготовке
- •Глава II!
- •Глава III
- •2. Построение многолетней подготовки фехтовальщиков
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава 11*1
- •Глава IV
- •Глава IV
- •1. Образное направление.
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VI!
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава vim
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VII!
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава I)
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
Глава VIII
вить противника прекратить или приостановить нападение, чтобы оценить ситуацию и принять соответствующее решение. Если это удавалось, противник терял инициативу и фехтовальщик получал право на атаку);
— ложная контратака, выполняемая со средней дистанции (задача: заставить противника быстрее завершить атаку, ускориться или «укоротиться». Если эта контратака была выполнена своевременно, то фехтовальщик, управляя действием противника, получал преимущество в обороне);
— обоюдные нападения, выполняемые сразу же после команды судьи «Начинайте» (задача: перехватить инициативу или тактически переиграть противника);
— нападение прямой рукой, выполняемое со сверхдальней дистанции, с последующим переходом к действиям обороны (задача: не позволить противнику успешно развить нападение);
— контратака, выполняемая на попытку противника начать нападение (задача: использовать «слабые» точки одноопорного положения противника в момент входа в дистанцию атаки; контратака выполняется: а) сразу же на начало сближения при попытке противника осуществить действие на оружие; б) на второе-третье движение; в) с неожиданным сближением; г) с пропуском темпа; д) после ложной контратаки или защиты);
— атака на подготовку, выполняемая с действием на оружие или с финтами (задача: перехват инициативы;
— ложная защита, выполняемая на средней дистанции после предварительного отступления, сближения или на месте (задача: заставить противника переключиться к нападению с финтами и таким образом получить возможность выполнить своевременную контратаку).
Как следует из определения этого стиля, предпочтение спортсмены отдавали маневрированию, которое обеспечивало результативность последующих действий.
Формирование индивидуального стиля боевой деятельности_КПЗ
Именно благодаря постоянному глубокому маневрированию фехтовальщики могут вариативно применять действия нападения и обороны и таким образом переигрывать более напористых противников.
II. В боях с противниками М-Н стиля рапиристы больше маневрировали и отступали. В целом фехтовальщики отдавали предпочтение атакам с финтами и действием на оружие, а в обороне — защитно-ответным действиям.
Спортсмены этого стиля показали, что прессинг как однонаправленное и быстрое сближение с противником не является универсальным средством подготовки. Частота его применения в боях с противниками разных стилей однонаправленно возрастала (от 14 % в боях с П-Н фехтовальщиками до 30 % в боях с противниками М-О и П-О стилей).
Все это так, но в целом вклад прессинга в средства подготовки основных действий в боях фехтовальщиков этого стиля невелик. Как оказалось, с уменьшением объема применения прессинга расширяется репертуар основных действий фехтовальщиков М-Н стиля.
III. В боях с противниками М-О стиля увеличился объем маневрирования. С целью заставить соперников принимать решения в дефиците времени спортсмены достаточно часто применяли прессинг для быстрого укорочения дистанции. Однако они не «брезговали» и отступлением при подготовке защитно-ответных действий; это могла быть вынужденная или тактически оправданная мера: вызвать противников, сильных в обороне, к нападению.
IV. В боях с противниками П-О стиля основным средством подготовки было маневрирование:
— от активного: с целью вынудить противника фехтовать на границе и атаковать (что не является его сильной стороной);
— до выжидательного: с целью неожиданной атакой захватить противника врасплох.
В частности, в поединках с противниками П-О стиля фехтовальщики М-Н стиля, наряду с атакующими действиями, применяли много оборонительных. 319
