- •Глава VI
- •Глава IX
- •Глава I
- •1. Возрастные особенности развития
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •3. Когда же начинать заниматься фехтованием?
- •Глава II
- •1. С чего начинать отбор
- •Глава II
- •3. Проявления быстроты
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава III
- •1. Немного о базовой подготовке
- •Глава II!
- •Глава III
- •2. Построение многолетней подготовки фехтовальщиков
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава III
- •Глава 11*1
- •Глава IV
- •Глава IV
- •1. Образное направление.
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава IV
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава V
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VI
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VI!
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава vim
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VII!
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава VIII
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава I)
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
- •Глава IX
Глава vim
разрушение замыслов и намерений противника, использование его технических и тактических ошибок.
Бои, проводимые маневренно, обычно носят созидательный характер: фехтовальщик старается создавать дистанционные и временные условия для реализации своих намерений.
Тренеру не представляет никакого труда определить, в каком направлении работать со спортсменом. Следует только обратить внимание:
— на частоту и вариативность средств нападения и обороны;
— на то, как долго разыгрывается в среднем одна фехтовальная схватка (продолжительность схватки оценивается от команды старшего судьи «Начинайте» до команды «Стой»);
— на характер подготавливающих маневрирований.
Рассмотрим это на примере.
Для простоты выразим эти три вышеуказанных компонента боя через один показатель, который назовем коэффициент активности фехтовальщиков в бою (Какт). Определим его как отношение среднего количества атак в бою (в общем-то не в одном бою, а во многих боях этого фехтовальщика) к среднему времени одной фехтовальной схватки
^акт.-^атак^ 'ста.'
где NaTaK — среднее количество атак в бою; t схв — среднее время одной схватки.
Совершенно необязательно каждый раз определять время каждой схватки. Достаточно посчитать, сколько схваток было в бою, и потом разделить «чистое» время всего боя на это число.
Чем больше атак выполняет фехтовальщик в бою, и чем меньше времени он тратит на подготовку, тем больше значение К__.
акт.
Мы проводили такие исследования и установили, что коэффициент активности фехтовальщиков, которые непрерывно атаковали, был максимальным, а коэффициент активности фехтовальщиков, действующих выжидательно и в обороне, — минимальным.
Формирование индивидуального стиля Роевой деятельности
Естественно, этот показатель тем надежнее., чем больше соревновательных поединков фехтовальщика анализирует тренер.
Именно в результате использования этого коэффициента и анализа соревновательного поведения отечественных и зарубежных фехтовальщиков по показателям боевой активности были выделены и описаны четыре типовых варианта стилей деятельности: позиционно-наступательный (П-Н), маневренно-наступательный (М-Н), маневренно-оборонительный (М-О), позицион-но-оборонительный (П-О).
Для того чтобы лучше понять, что из себя представляет каждый такой вариант, мы провели исследование соревновательной деятельности кандидатов и членов сборной команды СССР по фехтованию на рапирах (мужчины).
1. За единицу анализа было взято типичное боевое взаимодействие фехтовальщиков, которое содержало подготавливающее и основное действие одного фехтовальщика + подготавливающее и основное действие его противника (дальнейший их анализ позволил выделить опорные тактические взаимодействия (ОТВ), которые мы рассматривали выше).
2. Анализировалось, как влияют бои с представителями разных стилей на выбор средств подготовки, обороны и нападения.
3. Классификация фехтовальщиков по типам деятельности проводиласьвсоответствиистеммес-том, которое они занимали на шкале ординат Х/У, а также на основании самооценки своего поведения.
Как мы и ожидали, наиболее часто в фехтовании встречаются маневренно-наступательный и маневренно-оборонительный стили. Реже— позиционно-насту-пательный, и еще реже — позиционно-оборонительный стиль. Эти стили не выбираются тренером или спортсменом произвольно, они внутренне присущи спортсмену. Тот, кого отличает высокая двигательная активность и неуравновешенность нервных процессов, не может быть 305
