Новосибирский государственный аграрный университет

Инженерный институт

Безопасность жизнедеятельности

Методические указания

по выполнению самостоятельной работы

и написанию контрольных работ

Новосибирск 2015

УДК 614.8 (07)

ББК 68.9, Я 7

Б 40

Кафедра безопасности жизнедеятельности

Составители: Н.И. Мармулева, канд. биол. наук, доц.,

В.А. Понуровский, канд. техн. наук, доц.,

Н.Н. Подзорова.

Рецензент

Безопасность жизнедеятельности: метод. указания по самостоятельной работе и выполнению контрольных работ / Новосиб. гос. аграр. ун-т. Инженер. ин-т; сост.: Н.И. Мармулева, В.А. Понуровский, Н.Н. Подзорова. – Новосибирск: ЦЦ «Золотой колос», 2015. – 34 с.

Методические указания необходимы для самостоятельного обучения студентов навыкам работы с учебной и научной литературой и практическими материалами, необходимыми для изучения курса «Безопасность жизнедеятельности», развития у них способностей к самостоятельному анализу полученной информации и выполнения контрольных работ.

Разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандар­та высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников заочной формы обучения для агротехнологических или агрономических направлений подготовки: 35.03.04 Агрономия; 35.03.01 Лесное дело; 35.03.10 Ландшафтная архитектура

Утверждены и рекомендованы к изданию методической комиссией факультета (протокол № от 2015 г.).

@ Новосибирский государственный

аграрный университет, 2015

Введение

Приступая к изучению курса, следует знать, что жизнедеятельность человека неразрывно связана со средой обитания. В процессе жизнедеятельности человек и среда постоянно взаимодействуют друг с другом, образуя неразрывную систему. Деятельность человека является предметом научной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Основная цель безопасности жизнедеятельности как науки – защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достижения комфортных условий жизнедеятельности.

Средством достижения этой цели является реализация обществом знаний и умений, направленных на уменьшение в техносфере физических, химических, биологических и иных негативных воздействий до допустимых значений. Это и определяет совокупность знаний, входящих в науку о безопасности жизнедеятельности, а также место БЖД в общей области знаний.

Дисциплина Б3.Б.12 Безопасность жизнедеятельности в соответствии с требованиями ФГОС ВПО направлена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-5,) и профессиональных (ПК-2, ПК-16, ПК-19, ПК-22,) компетенций.

В результате выполнения рефератов по дисциплине студенты должны:

знать: основные понятия, классификацию, признаки, параметры, характеристики вредных и опасных факторов; нормы и правила производственной безопасности; защиту сельскохозяйственного производства и основы устойчивости его работы; организацию и проведение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях (ЧС); охрану труда в полеводстве, в лабораториях и производстве.

уметь: оказать первую медицинскую помощь пострадавшим при неотложных состояниях; организовать эвакуацию в случае чрезвычайных ситуаций; проводить профилактику травматизма; формировать мотивацию здорового образа жизни.

владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

навыками действий в ЧС.