- •1 Современная психология ,ее характеристика как науки
- •2.Принципы и методы психологического исследования
- •3 Методы исследования в современной психологии
- •4 Общественно-историческая природа психики человека
- •5 Сознание и самосознание
- •6 Общепсихологическая теория деятельности. Структура деятельности.
- •7 Основные виды деятельности человека и их характеристика
- •8 Психологическая характеристика общения
- •9 Сущность понятий индивид, личность, индивидуальность, человек, субъект,
- •10 Структура личности с точки зрения зарубежной психологии.
- •11 Структура личности с точки зрения отечественной психологии
- •Общее понятие о характере. Акцентуация характера.
- •13 Понятие о темпераменте и физиологические основы темперамента.
- •Психологические свойства типов темперамента
- •Общее понятие о способностях. Виды способностей.
- •Способности и задатки. Формирование способностей.
- •Общее понятие об ощущении. Классификация ощущений.
- •18 Свойства и закономерности ощущений.
- •1 Пороги чувствительности
- •19 Понятие восприятия. Классификация восприятия.
- •20 Свойства восприятия.
- •21 Общее понятие о внимании; физиологические основы внимания.
- •22 Виды внимания и свойства внимания.
- •23 Понятие о памяти. Психологические теории памяти
- •24 Классификация видов памяти.
- •1По времени сохранения материала выделяются:
- •2По характеру психической активности в структуру памяти входят:
- •3По характеру целей деятельности память может быть:
- •4 По использованным для запоминания средствам память бывает:
- •25 Понятие о мышлении. Психологическая характеристика мышления.
- •26 Виды мышления. Генезис мышления.
- •27 Мыслительные операции
- •28 Логические формы мышления.
- •29 Общее понятие о воображении.
- •31 Общее понятие об эмоциях и чувствах. Функции эмоций.
- •32 Классификация чувств и эмоций
- •34 Понятие о воле.
- •35 Волевые качества личности и их формирование.
- •36 Структура волевого акта. Волевое усилие.
10 Структура личности с точки зрения зарубежной психологии.
«Личность — 1) индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности; 2) определяемое включенностью в общественные отношения системное качество индивида, формирующееся в совместной деятельности и общении».
В зарубежной психологии существует множество различных точек зрения относительно структуры личности. С точки зрения психоаналитической теории З. Фрейда структура личности имеет три составляющие: «Оно», «Я» и «Сверх-Я». «Оно» – это бессознательное, включающее глубинные влечения, мотивы и потребности. «Я» – сознание, а «Сверх-Я» представлено как на сознательном, так и на подсознательном уровнях. «Оно» действует в соответствии с так называемым принципом удовольствия. «Я» ориентируется на принцип реальности, а «Сверх-Я» руководствуется идеальными представлениями – принятыми в обществе нормами морали и ценностями. Неосознаваемые влечения, идущие от «Оно», находятся в конфликте с социальными и нравственными оценками поведения «Сверх-Я». Постоянные и неизбежные противоречия разрешаются с помощью «Я» – сознания, которое, действуя в соответствии с принципом реальности, стремится разумно примирить обе конфликтующие стороны таким образом, чтобы влечения «Оно» были в максимальной степени удовлетворены и при этом не были нарушены нормы морали.
Г. Оллпортом и Р. Кеттелом разрабатывали теорию черт, согласно которой структура личности образована набором черт, характеризующих внутренние, психологические, свойства. Люди, согласно этой теории, отличаются друг от друга по набору и степени развитости у них отдельных, независимых черт, а описание целостной личности можно получить на основе тестологического или другого, менее строгого ее обследования, основанного на обобщении жизненных наблюдений разных людей за данной личностью.
Г. Олпорт понимал личность как открытую систему. Личность, в его представлении, – это динамическая организация особых мотивационных систем, привычек, установок и личностных черт индивида, которые определяют уникальность его взаимодействия со средой, в первую очередь социальной. Предложенный им способ выявления черт личности основан на изучении языка, выборе из него слов-понятий, с помощью которых с разных сторон описывается личность. Путем сокращения списка выбранных слов до необходимого и достаточного минимума (за счет исключения из их числа синонимов) составляется полный список личностных черт для их последующей оценки у данного человека. В итоге получается набор статистически независимых факторов, которые считаются отдельными чертами личности.
В теории Р. Кеттела структуру личности образуют 16 различных личностных черт, которые являются необходимыми и достаточными для психологического описания личности. Каждая из них имеет двойное название, характеризующее степень ее развитости: сильную и слабую.
теории К. Роджерса является представление человека о себе, «Я-концепция», которая формируется во взаимодействии с другими людьми. Центральным понятием в теории К. Роджерса стало понятие «Я», включающее в себя представления, идеи, цели и ценности, через которые человек характеризует самого себя и намечает перспективы собственного развития. Образ «Я», складывающийся в результате личного жизненного опыта, оказывает в свою очередь влияние на восприятие данным человеком мира, других людей, на оценки, которые дает человек собственному поведению. Я-концепция может быть положительной, амбивалентной, отрицательной.
