ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА»

Утверждена Президиумом Ученого совета

Протокол № от «____»________2015 г.

Институт экономики и управления

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

(ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА)

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА

по направлению

38.04.02Менеджмент

Магистерская программа «Проектный менеджмент в образовании»

(сетевая)

Квалификация (степень) выпускника магистра

Форма обучения очная

Утверждено на заседании выпускающей кафедры управления образованием и кадрового менеджмента Протокол № ____ от ______ 2015 г. Зав. кафедрой _______________________ Трапицын С.Ю.

Утверждено на заседании Совета института экономики и управления Протокол № ___ от _______ 2015г. Председатель Совета ________________________ Кантор В.З.

Санкт-Петербург

2015

Производственная (преддипломная) практика

Семестр: четвертый семестр

Количество недель: 2 недели

Количество кредитов: 3 зач. ед.

Тип (форма) практики: преддипломная практика по получению исследовательских профессиональных умений и навыков.

Способ проведения: стационарная.

Способ организации: без отрыва от обучения.

1. Цель и ожидаемые результаты организационно-управленческой практики:

Целью преддипломной практики является работа над магистерской диссертацией (МД), а также формирование общекультурных компетенций:

• готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).

Также в процессе освоения программы преддипломной практики решаются задачи, направленные на формирование следующих профессиональных компетенций:

• способностью обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных проблем управления, полученные отечественными и зарубежными исследователями (ПК-7);

• способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-8);

• способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-9);

• способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-10);

А также общепрофессиональных компетенций:

• готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);

• способностью проводить самостоятельные исследования, обосновывать актуальность и практическую значимость избранной темы научного исследования (ОПК-3).

Необходимо, чтобы студенты

Знали:

• инструменты количественного и качественного анализа процессов управления.

Умели:

• управлять развитием организации осуществлять анализ и разработку стратегии организации на основе современных методов и передовых научных достижений.

Владели:

• навыками количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений;

• методикой построения организационно-управленческих моделей.

• управления персоналом.

2. Содержание преддипломной практики

2.1. Содержание инвариантных заданий (задач) на преддипломную практику в соотношении с формами отчетности и формируемыми компетенциями:

№ п/п	Формулировка задания	Форма отчетности	Формируемые компетенции
1.	Подготовить теоретическую часть МД	Первый раздел МД	ОК-3 ОПК-1,3
2.	Подготовить аналитическую часть МД	Второй раздел МД	ПК-7,8,9,10
3	Подготовить проектно-практическую часть МД	Третий раздел ВМД	ПК-7,8,9,10
4	Проанализировать практическую и теоретическую значимость проведенного исследования и его результатов	Аналитическая записка	ПК-7,8,9,10