- •«Интеллектуальная история» как направление исторической науки.
- •Представление о мире и человеке в мифологии Античности
- •Зарождение дискурсивного мышления: от Мифа к Логосу. Раннегреческая философия
- •Онтология, гносеология и антропология Платона.
- •Концепция Аристотеля как основа европейского интеллектуализма
- •Позднеантичный идеал мудреца: эпикуреизм и стоицизм
- •Основные доминанты христианского сознания
- •Интеллектуальные течения Средневековья: Мистика и схоластика
- •Категории сознания Средневековья
- •Представления о мире сверхъестественного в Средние века
- •11. Личность в средневековой культуре
- •13.Средневековый университет: институцонализация европейского интеллектуализма.
- •14.Принятие христианства и остатки языческого мировоззрения в эпоху господства православия.
- •17.Древнерусская духовность как итог христианизации Руси.
- •21 Политические концепции эпохи Ренессанса
- •23 Теория познания Канта как синтез интеллектуальных традиций и основа современной картины мира.
- •24 Диалектика г. Гегеля
- •26 Основные ценности эпохи Просвещения
- •Русская мысль XIX в. О месте россии в мире, ее специфике и социальном идеале
- •Кризис рационалистической традиции на рубеже XIX-XX вв.
- •Русский религиозно-философский ренессанс
- •Мировоззренческие принципы декаданса. Декаданс в европе и россии
- •Научная революция рубежа XIX и хх веков и возникновение неклассической науки
- •Психоанализ – сознательное и бессознательное
- •Экзистенциализм: человек как проект
- •Философия жизни. Познание и понимание в. Дильтей
- •Постмодерн в россии
Концепция Аристотеля как основа европейского интеллектуализма
Онтология. Основное содержание философского учения Аристотеля изложено им в «Метафизике». Арис- тотель сохраняет характерное для элеатов и Платона по- нимание бытия как чего-то устойчивого, неизменного, не- подвижного. Однако Аристотель не отождествляет бытие с идеями. Он критикует Платона за то, что тот приписал идеям самостоятельное существование, обособив и отде- лив их от чувственного мира. В результате Аристотель да- ет понятию бытия иное, чем Платон, толкование. Сущность— это единичное, обладающее самостоятельностью бытие. Она отвечает на вопрос: «Что есть вещь?» и представляет собой то, что делает предметы именно этим, не позволили ему слиться с другими. Аристотель делит сущности на низшие и высшие. Низшие сущности состоят из материи и формы. Материя у Аристотеля, также как и у Платона, — это первичный ма- териал, потенция вещей. Придает же материи актуальное состояние, то есть превращает ее из возможности в дейст- вительность форма. Таким образом, Аристотель понятие идеи заменяет на понятие формы. Форма, согласно Аристо- телю, — это активное начало, начало жизни и деятельнос- ти. Высшие сущности он называет чистыми формами. Аристотель проводит классификацию причин бытия. Аристотель вы- деляет четыре вида причин. 1. Материальные, то, из чего состоят вещи, их субстрат.
2. Формальные, в которых форма проявляет себя, об- разуя сущность, субстанцию бытия. Каждая вещь есть то, что она есть.
3. Действующие или производящие — рассматриваю- щие источник движения и превращения возможности в дей- ствительность, энергетическая база формирования вещей. 4. Целевая или конечная причина, отвечающая на во- просы «Почему?» и «Для чего?».
Аристотель всегда связывал движение с соответству- ющей энергией, без которой не может произойти превра- щение потенциального в актуальное. Понятие энергии впер- вые было сформулировано Аристотелем. Завершение раз- вития, воплощение энергии у Аристотеля носит название энтелехии. Под энтелехией Аристотель понимает достиг- нутый результат, цель движения, завершение процесса. Каждое бытие, по Аристот елю, содержит в себе внутренние цели. Учение о душе. Душа является формой по отноше- нию к материи, однако, по Аристотелю, присуща лишь жи- вому существу. Душа — это проявление активности живи- тельной силы. Ею обладают только растения, животное и человек. Но в каждом проявлении душа носит своеобраз- ный характер.
Разумной же душой обладает только человек. Арис- тотель определяет разумную душу как такую часть души, которая познает и думает. Разум составляет основное на- чало этой души. Он не зависит от тела. Он бессмертен и на- ходится в тесной связи с вселенским разумом. Будучи веч- ным и неизменным, он один способен к постижению вечно- го бытия и состав ляет сущность первого двигателя, который есть чистое мышление и которым живет все в мире.Учение о человеке. Главное отличие человека от жи- вотного, по Аристотелю, основывается на способности че- ловека к интеллектуальной жизни. Интеллектуальная лее жизнь предполагает нравственную позицию, следование определенным нравственным правилам и нормам. Только человек способен к восприятию таких понятий как добро и зло, справедливость и несправедливость, писал Аристо- тель в своей работе « Политика ». Центральное понятие ари- стотелевской этики — добродетель. Аристотель разделял добродетель на два главных вида: дианоэтические (интел- лектуальные) и этические (волевые). Дианоэтические воз- никают преимущественно путем обучения, этические складываются благодаря привычки. Решающее значение для Аристотеля имеют дианоэтические добродетели: муд- рость, разумная деятельность, благоразумие.Добродетелью обладает не каждый человек, а лишь тот, кто сумел ее активно обнаружить, тот, кто действует. Так же как и у Платона аристотелевское учение о че- ловеке направлено на то, чтобы поставить на службу госу- дарству личность. Согласно Аристотелю, человек есть по- литическое животное. Человек родился политическим су- ществом и носит в себе инстинктивное стремление к «совместному сожительству».
