5. План самостоятельной работы на практическом занятии

Название этапа	Описание этапа	Цель этапа	Время (мин)
1.Собеседование 2.Контроль исходного уровня знаний 3.Самостоятель - ная практическая работа 4.Оформление результатов практической работы 5.Обсуждение результатов практической работы 6.Решение контролирующих задач 7.Контроль знаний после обсуждения темы 8. Заключение	Определение темы и цели занятия. Обоснование актуальности темы Тестовый контроль Выполнить практическую часть, указанную в приложении 1 методической разработки Зарисовать и описать изученные объекты Обсудить результаты практической работы, уметь делать выводы Выявить умение использовать теоретический материал для решения задач Подведение итогов занятия	Активизация мыслительной деятельности Выявление уровня подготовки Выработка навыков самостоятельной работы с микроскопом, освоение техники микроскопирования, изготовления временных препаратов Умение делать теоретические выводы на основании изучения объектов под микроскопом Выработка умения делать обобщения Выявление степени усвоения учебной темы Выходной тестовый контроль Проверка протокола практического занятия. Ориентация студентов на самостоятельную домашнюю подготовку	5 10 40 30 15 15 10 10

6. Литература

1. Ярыгин В.Н., Васильева В.И., Волков И.Н., Синельщикова В.В.

«Биология». (2 кн.). М.: «Высшая школа», 1997.

2. Албертс Б., Брей Д., Льюис Д., Рэфф М., Робертс К., Уотсон Дж.

«Молекулярная биология клетки». М.: «Мир», 1994.

3. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. «Биология». М.: «Мир», 1996.

4. Чебышев Н.В. «Руководство к лабораторным занятиям по биологии». М. «Медицина», 1996.

5. Билич Г.Л., Катинас Г.С., Назарова Л.В. «Цитология». Санкт-Петербург, 1999.

6. Ярыгин В.Н. «Биология». М.:«Высшая школа», 2003.

7. Лекции по биологии.

Приложение 1

Задание 1

Ознакомиться с устройством микроскопа и приемами работы: наводкой света, установкой объективов большого и малого увеличения.

Задание 2

Рассмотреть препарат прокариотических клеток. Обратить внимание на форму (палочки, кокки и т.д.)

Зарисовать схему строения прокариотической клетки. Обратить внимание на отсутствие ядерной мембраны и оформленных органоидов.

Обозначить: а) клеточную стенку

б) плазматическую мембрану

в) ДНК в зоне нуклеоида

Изучить таблицу №1 “Характеристика про- и эукариотических клеток” и записать ее в альбом.

Задание 3 Изучение обобщенной схемы строения животной клетки

Рассмотреть и изучить схему строения животной клетки по данным электронной микроскопии, используя учебный слайд. Отметить перечисленные органоиды клетки.

Найти: а) кариоплазму (масса различной плотности, лишенная

мембранных структур)

б) ядерную мембрану (обратить внимание на двухслойность

ядерной оболочки и наличие в ней пор)

в) эндоплазматическую сеть (упорядоченное, почти

параллельное расположение мембран в цитоплазме)

г) рибосомы (черные точки, связанные с мембранами ЭПС)

д) митохондрии (овальные тельца, образованные замкнутой

двойной мембраной, с отходящими от внутренней мембраны

кристами)

е) пластинчатый комплекс (неупорядоченная сеть канальцев и

цистерн разной величины)

Задание 4 Клетки крови человека

При большом увеличении микроскопа рассмотреть препарат “Мазок крови человека”. Обратить внимание на круглую форму эритроцитов, цитоплазма которых окрашена в розовый цвет, на отсутствие в них ядер. Центральная часть клетки эритроцитов имеет зону просветления, что свидетельствует о двояковогнутом строении этих клеток. Среди эритроцитов в поле зрения видны лейкоциты, форма которых варьирует от округлой до амебовидной. Лейкоциты окрашены в ярко-синий цвет. Эти клетки ядерные. Контуры ядра четко видны и окрашены в темно-синий цвет. В одних лейкоцитах ядра разделены на сегменты (нейтрофилы), в других – округлые (лимфоциты).

Зарисовать несколько эритроцитов и обозначить:

а) цитоплазматическую мембрану

б) центральную, или просветленную, зону цитоплазмы

эритроцита

Задание 5 Клетки крови лягушки

При малом и большом увеличении микроскопа рассмотреть препарат “Кровь лягушки”. В поле зрения видны эритроциты - овальные клетки, цитоплазма которых окрашена в розовый цвет. В центре – сине-фиолетовое ядро продолговатой формы. Обратить внимание на то, что в эритроцитах лягушки имеются ядра, в то время как в зрелых эритроцитах человека ядер нет.

Зарисовать и обозначить: а) мембрану

б) цитоплазму

в) ядро

Задание 6 Межмышечное нервное сплетение тонкой кишки

При большом увеличении микроскопа рассмотреть препарат “Межмышечное нервное сплетение тонкой кишки”. Обратить внимание на форму клеток.

Зарисовать 1-2 клетки.

Отметить: а) мембрану

б) цитоплазму

в) ядро

Задание 7 Цилиндрический эпителий

При большом увеличении микроскопа рассмотреть препарат “Цилиндрический эпителий”. Обратить внимание на цилиндрическую форму клеток, составляющих стенку почечного канальца.

Зарисовать 1-2 клетки, обозначить: а) мембрану

б) цитоплазму

в) ядро

Образец тестового контроля.

Задание №1

Выберите правильный ответ.

Какой из перечисленных ниже процессов характерен для всех живых организмов?

1. хемосинтез

2. обмен веществ и превращение энергии

3. фотосинтез

4. спиртовое брожение

Задание №2

Выберите правильный ответ.

Укажите формулировку одного из положений клеточной теории.

1. клетки растений отличаются от клеток животных наличием хлоропластов

2. клетка – единица строения, жизнедеятельности и развития организмов

3. клетки прокариот не имеют оформленного ядра

4. вирусы не имеют клеточного строения

Задание №3

Выберите правильный ответ.

Заболевание СПИДом может привести к:

1. повышению содержания холестерина в крови

2. полному разрушению иммунной системы организма

3. повышению содержания сахара в крови

4. уменьшению эритроцитов и гемоглобина в крови

Задание №4

Подберите соответствующие ответы (пары).

1. Механическая часть микроскопа а) зеркало

2. Оптическая часть микроскопа б) тубус

3. Осветительная часть микроскопа в) объектив

г) макрометрический

винт

д)окуляр

е)предметный столик

ж) конденсор

Задача №5

Дайте характеристику следующим процессам.

1.Аутофагия а) выделение из клетки ферментов,

2.Экзоцитоз содержащихся в первичных лизосомах

3.Аутолиз б) утилизация патологических и

устаревших структур

в) саморазрушение клетки,

наступающее в результате

высвобождения содержимого ее

лизосом

Ответы на вопросы по теме:

«Клеточный уровень организации биологических систем.

Микроскопическая техника.»

1-2.

2-2.

3-2.

4. 1-б. г, е

2-в, д

3- а, ж

5. 1-в

2-а

3-б

Приложение 2

ТАБЛИЦА №1

Характеристика про- и эукариотических клеток

Признаки	Прокариоты	Эукариоты
Группы организмов	Бактерии и сине-зеленые водоросли (одноклеточные организмы).	Все остальные одно- и многоклеточные организмы (растения, грибы, животные).
Размеры клеток	Мелкие, от 1-10 мкм (в среднем 5 мкм).	В среднем 13 мкм.
Капсула или слизистый слой	Имеется у отдельных видов бактерий, состоит из мукополисахаридов.	Отсутствует.
Клеточная оболочка	Имеется; расположена снаружи от плазматической мембраны. У бактерий состоит из липидов, полисахаридов, аминокислот белков. У сине-зеленых водорослей -из целлюлозы. Прочность придает муреин.	Отсутствует у животных. У зеленых растений и грибов клеточные оболочки жесткие, содержат полисахариды. Основной упрочняющий компонент клеточной стенки растении - целлюлоза, а грибов - хитин.
Ядро	Нет морфологически выраженного ядра, есть нуклеоидная зона, заполненная ДНК.	Имеется морфологически выраженное ядро.
Ядерная мембрана	Отсутствует.	Имеется.
Хромосомы	Одиночные оголенные структуры, лишены белков гистонов, представлены одной кольцевой ДНК - генофором.	Палочковидные структуры, состоящие из ДНК и белков гистонов.
Органоиды клетки	Отсутствуют, кроме рибосом. Мембраны выполняют отдельные функции.	Имеются морфологически оформленные органоиды общего и специального значения, мембранные и немембранные.
Вакуоли	Отсутствуют.	Имеются (особенно характерны для растений).
РНК и белки	Все виды РНК и белки синтезируются в одном компартменте.	Синтез и процессинг РНК происходит в ядре, синтез белков – в цитоплазме.
Цитоплазма	Отсутствие цитоскелета, движения цитоплазмы, эндо- и экзоцитоза.	Имеются цитоскелет, движение цитоплазмы, эндоцитоз и экзоцитоз.
Метаболизм	Анаэробный и аэробный	Аэробный