- •Тема 1. История исторического познания. Этапы исторического познания::
- •2.1 У истоков античной истории
- •2.2 Греческая историография эпохи эллинизма
- •2.3. Римская эпоха
- •3.1. Христианская концепция истории.
- •3.2. Концепция, предмет и методы средневековой историографии.
- •3.3 Византийская историография
- •4.1. Научная революция и исторические знания хviii в.
- •4.2. Философия истории эпохи Просвещения.
- •4.3. Теория прогресса и исторических циклов
- •Тема 2. Характеристика основных этапов становления и развития исторического познания в отечественной историографии
- •1) Основные положения отечественной дореволюционной историографии:
- •2.2 Научные направления в отечественной историографии на рубеже х1х-хх
- •1.5 Историческая наука в постсоветский период. Проблемы теории и методологии исторического познания всемирной и отечественной истории. Плюрализм исторической мысли.
- •Тема 3. Теория, методология и методы исторического познания
- •1.1 Основные положения теории, методологии и методов исторического познания.
Тема 1. История исторического познания. Этапы исторического познания::
- античная историография,
- средневековая историография
- историография нового времени
Задания:
1. Составить глоссарий терминов и проблем
2. Кратко сформулировать и письменно изложить основные положения античной историографии:
- у истоков античной истории;
- греческая историография
- эпохи эллинизма,
- римская эпоха
3.Кратко сформулировать и письменно изложить основные положения средневековой историографии:
- христианская концепция истории.
- концепция, предмет и методы средневековой историографии, - византийская историография
4. Кратко сформулировать и письменно изложить основные положения историографии нового времени:
- научная революция и исторические знания ХУШ в. - философия истории эпохи Просвещения
- теория прогресса и исторических циклов
-исторические концепции Х1Х-ХХ вв.
2. Основные положения античной историографии:
- у истоков античной истории;
- греческая историография
- эпохи эллинизма,
- римская эпоха
2.1 У истоков античной истории
Место рождения античной историографии – Малая Азия, в частности Милет, выдающийся центр греческой культуры эпохи архаики. История как специальное повествование о прошлом зародилась в условиях рабовладельческого общества Древней Греции. Она выросла на основе эпической поэзии, содержанием которой были мифы и сказания. Легенды древних греков о своих богах, героях и событиях далекого прошлого дошли до нашего времени в трудах греческих писателей более позднего времени и воплотились в произведениях греческих скульпторов, художников.
Черты исторических знаний присущи греческим писателям-прозаикам Гекатею из Милета (540–478) и Гелланику из Митилены (480– начало IV в. до н. э.), чьи труды сохранились только в отрывках. При этом авторы не использовали слово «история» ни в названиях своих работ, ни в тексте. В аттической Греции их именовали просто «логографами» (прозаиками). Они писали в форме хроник и генеалогий (родословных мифических героев). Гекатей в работах «Генеалогия» и «Землеописание» пытается критически разобраться в мифах, описывает разные страны и народы. Гелланик является автором нескольких «Генеалогий». Он пытается уточнить хронологию и систематизировать мифы, кроме того, ему принадлежит первое сочинение по истории Афин – «Аттида».
«История» Геродота в дошедшем до нас виде делится на девять книг, из которых каждой дано имя одной из муз; поэтому и все сочинение иногда называется «Музы». Первая половина труда Геродота (кн. I–IV) представляет введение, в которое включены эпизоды-новеллы фольклорного характера. Во второй части «Истории» (кн. V–IX) автор дает описание греко-персидских войн с рядом вставных новелл и несколькими большими историческими отступлениями. Своим рассказом о деяниях эллинов и варваров историк, следуя эпической традиции, стремится доставить слушателям и читателям наслаждение, но главная его цель состоит в том, чтобы события с течением времени не пришли в забвение, а великие деяния не остались в безвестности. Геродот мерит время событиями: каждый эпизод его истории выступает перед читателем пластически цельным и законченным и в то же время вписанным в широкую историческую концепцию, которая охватывает все разнообразие собранных фактов.
Наконец, Геродот создал первый образец не только занимательного исторического повествования, но и содержащего «полезные» для читателя «уроки жизни». Ведь человеческая жизнь - это жизнь во времени, полном превратностей, зачастую катастрофических.. В течении истории существуют определенные постоянства, знание которых может сослужить пользу человеку, в особенности причастному к литературе. Одной из таких констант, выявляющихся только в потоке времени и улавливаемых только историей, выступает у Геродота, как и у Гомера, закон меры.
Исторический жанр достигает высочайшего развития к концу V в. до н. э. у Фукидида (ок. 460 – ок. 396 гг. до н. э.). Он происходил из знатного фракийского рода и получил риторическое и философское образование. В 424 г. до н. э. Фукидид был избран в коллегию десяти стратегов (т. е. членом афинского правительства) и получил под свое командование афинские военные силы во Фракии, но после их поражения от спартанцев был осужден в Афинах за измену и приговорён к пожизненному изгнанию. Оставшуюся часть жизни провел во Фракии, посвятив весь досуг написанию исторического труда.
В отличие от Геродота Фукидид, определяя предмет исследования, не выходит за границы эллинского мира. Его труд – повествование о Пелопоннесской войне (394/3–391/390 до н. э.), т. е. о недавней, «современной» истории.
