- •Самостоятельная работа слушателей
- •«Психолого-педагогические основы деятельности педагогических работников (воспитателей, методистов, педагогов-психологов, педагогов-организаторов) в условиях реализации фгос»
- •Содержание лекций и практических занятий, рекомендуемых для самостоятельного изучения
- •1.1. Лекция «Государственная политика в сфере образования в Российской Федерации. Законодательное обеспечение прав и интересов ребенка» (2 ч.)
- •1.4. Лекция «Формирование антитеррористической идеологии (ати), профилактика экстремизма и национализма у учащихся» (2 ч.).
- •1.5. Лекция «Особенности организации инклюзивного образовательного пространства в образовательном учреждении» (2 ч.)
- •Модуль2 «Психолого-педагогические основы деятельности педагогических работников»
- •2.1. Психологические основы педагогической деятельности
- •2.1.1. Лекция «Формирование толерантного самосознания»(2 ч.)
- •2.1.2 Лекция «Теоретические и практические аспекты профилактики агрессии» (2 ч.)
- •2.1.3 Лекция «Технологии развития креативных способностей личности» (2 ч.)
- •2.1.4 Лекция «Общие представления о психологических и психофизиологических качествах человека» (2 ч.)
- •2.1.5 Лекция Характеристика особых образовательных потребностей детей с овз с учетом специфических особенностей психофизического развития (2 ч.)
- •2.2. Дидактические основы обучения и воспитания
- •2.2.2 «Лекция Организация внеурочной деятельности в условиях введения фгос» (2 ч.)
- •2.2.3 Лекция «Использование образовательных и воспитательных технологий в современной школе» (2 ч.)
- •2.2.4 Лекция «Типология уроков по фгос и их структура» (2 ч.)
- •2.2.5 Лекция «Организация воспитательной работы в современных условиях: проблемы, анализ, методическое обеспечение» (2 ч.)
- •2.2.6 Лекция «Реализация здоровьесберегающих технологий в системе общего и дополнительного образования» (2 ч.)
- •2.2.7 Лекция «Реализация ноосферного компонента в оу и одо Республики Крым» (2 ч.)
- •2.2.8 Лекция «Формы наглядного представления учебной информации» (2 ч.)
- •Вопросы для самоконтроля по темам модуля 2. «Психолого-педагогические основы деятельности педагогических работников»
- •Примерный перечень вопросов к итоговой аттестации
- •Белоус т.Р.
- •Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность: нормативно-правовой и организационно-методический аспекты
- •Государственная политика в сфере образования в Российской Федерации. Законодательное обеспечение прав и интересов ребенка.
- •Нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность системы образования в рф и рк.
- •Нормативно-правовые акты:
- •Формирование антитеррористической идеологии (ати), профилактика экстремизма и национализма у учащихся (2 ч.)
1.4. Лекция «Формирование антитеррористической идеологии (ати), профилактика экстремизма и национализма у учащихся» (2 ч.).
Причины возникновения экстремизма и терроризма. Гражданское общество в противодействии экстремизму и терроризму.
Особенности деятельности террористических групп. Характеристика личности террориста. Современный мировой терроризм: его цели и формы.
Международные экстремистские организации: националистические, неофашистские и неонацистские, религиозные.
Религиозный фундаментализм как явление в религиозной и политической жизни. Салафизм. Вахабизм. «Хизб-ут-Тахрир аль Исламия», ее деятельность в РК.
Русофобия как элемент ряда экстремистских идеологий. Политический радикализм и его основные формы. Сепаратизм.
Деятельность международных экстремистских организаций на территории РФ и у ее границ.
Террористические организации. Принципы определения. Список организаций, признанных террористическими в РФ. Наличие организаций из этого списка на территории РФ, Республики Татарстан, в регионе Северного Кавказа, Республики Крым.
Факторы, способствующие зарождению и распространению экстремистских идей и террористических действий: 1) глобальные; 2) социально-психологические.
Международный терроризм как явление, его причины и современное состояние. Международные террористические организации: Аль-Каида, ИГИЛ, их деятельность на Ближнем Востоке, Средней Азии, Северном Кавказе.
Международные соглашения о противодействии терроризму. Декларация о мерах по ликвидации международного терроризма Генеральной Ассамблеи ООН, 1994 г. Резолюция СБ ООН № 1373 от 28 сентября 2001.
Правовые основы борьбы с терроризмом в Российской Федерации: Закон РФ «О борьбе с терроризмом» от 25 июля 1998 г. №130 ФЗ, Закон РФ «О противодействии терроризму» от 6 марта 2006г. №3543 ФЗ, Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации, утвержденная президентом Российской Федерации 5 октября 2009 г.; Комплексный план противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2013 – 2018 годы (Указ Президента РФ 26 апреля 2013 года № Пр-1069).
«Стратегия противодействия экстремизму в Российской Федерации до 2025 года» (утверждена Президентом РФ 28.11.2014 г., Пр-2753). Понятия: «экстремизм», «радикализм», «терроризм», «массовые беспорядки». Источники угроз экстремизма в современной России. Роль искажения истории, национализма, религиозного фанатизма, политического радикализма. Основные направления государственной политики по противодействию экстремизму (п.27): в сфере государственной национальной политики, образования, государственной культурной политики. Историческое единство народов России.
«Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года» (утверждена Указом Президента РФ от 12 мая 2009 г. № 537). Национальная безопасность, угрозы ей и способы противодействия. Экстремизм, радикализм и терроризм – как угрозы национальной безопасности.
«Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года» (утв. Указом Президента РФ от 19 декабря 2012 г. N 1666). Негативные факторы, влияющие на развитие национальных, межнациональных (межэтнических) отношений. Конструктивная и эффективная государственная национальная политика как фактор противодействия распространению идеологии экстремизма.
Указ Главы Республики Крым от 30 января 2015 года № 26-У «Об утверждении Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Республике Крым на 2015 – 2018 годы» от 30.01.2015.
Гражданское образование и патриотическое воспитание как способы противодействия распространению экстремистской идеологии. Социальные вызовы чувству патриотизма в РФ. 5-летние Государственные «Программы патриотического воспитания граждан Российской Федерации». Формирование патриотических чувств и убеждений: от любви к «малой Родине» до общегосударственного патриотического самосознания. Патриотизм как мобилизующий ресурс развития общества.
Концепция патриотического и духовно-нравственного воспитания населения в Республике Крым, утвержденная Указом Главы Республики Крым от 18 декабря 2014 года № 522-У.
Закон РК «О патриотическом и духовно-нравственном воспитании в Республике Крым».
Теоретические основы формирования антитеррористической идеологии. Методика формирования антитеррористической идеологии у учащихся в ОО.