Белоус т.Р.

старший преподаватель

Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность: нормативно-правовой и организационно-методический аспекты

(Практическое занятие - 2 часа, самостоятельная работа - 2 часа)

План

1.Нормативное правовое обеспечение порядка проведения аттестации педагогических работников образовательных организаций (далее-ОО).

2. Основные принципы, цели и задачи проведения аттестации педагогических работников ОО.

3.Разработка алгоритма проведения аттестации педагогических работников ОО в целях подтверждения соответствия занимаемой должности

4.Разработка алгоритма проведения аттестации педагогических работников ОО в целях установления квалификационной категории

ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012. №273, раздел V, ст. 48 Обязанности и ответственность педагогических работников: «…проходить аттестации на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании РФ»; ст. 49 Аттестация педагогических работников.

Нормативные правовые акты, обеспечивающие порядок проведения аттестации педагогических работников ОО: приказ Минобрауки РФ от 07.04.2014 №276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»; приказ Министерства Здравоохранения и социального развития от 26.08.2010 №761 н.- «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих» (раздел III «Квалификационные характеристики должностей работников образования, «Должности педагогических работников»»), Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 г.№544-Н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог», Приказ Минобразнаук РФ от 23.05.2014г. №579 «Об утверждении порядка признания в РФ лиц, имеющих квалификационные категории педагогических работников, предусмотренные Кабинетом Министров Украины».

Основные принципы: коллегиальность, гласность, объективность.

Цели: 1) подтверждение соответствия занимаемой педагогическим работником должности на основе оценки их профессиональной деятельности; 2) установление квалификационной категории (первой или высшей) по желанию педагогических работников. Основные задачи аттестации педагогических работников ОО: стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста; определение необходимости повышения квалификации педагогических работников; повышение эффективности и качества педагогической деятельности; учет требований ФГОС к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава ОО. Основные принципы аттестации: коллегиальность, гласность, открытость, объективность, недопустимость дискриминации при проведении аттестации:

Основание для проведения аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности. Аттестационная комиссия ОО и ее состав, основание для ее проведения. Содержание представления работодателя и сроки ознакомления педагогического работника с ним. Технология работы аттестационной комиссии. Решения, принимаемые аттестационной комиссией по результатам аттестации и документация: протокол и выписка из протокола о результатах аттестации. Кто из педагогических работников не проходит аттестацию в целях подтверждения соответствия занимаемой должности. В каких случаях аттестационные комиссии ОО дают рекомендации работодателю.

Разработка алгоритма проведения аттестации педагогических работников ОО в целях подтверждения соответствия занимаемой должности.

Основание для проведения аттестации педагогических работников в целях установления первой или высшей квалификационной категории. Аттестационная комиссия, ее состав и основание для ее заседания. Содержание заявления аттестуемого педагогического работника. Сроки проведения и продолжительность аттестации. Основы для установления педагогическим работникам первой или высшей квалификационной категории. Решения, протокол решения аттестационной комиссии и когда оно вступает в силу, распорядительный акт об установлении педагогическим работникам первой или высшей квалификационной категории. Срок действия квалификационной категории.

Разработка алгоритма проведения аттестации педагогических работников ОО в целях установления квалификационной категории.

Ключевые слова: аттестация педагогических работников ОО, нормативно-правовые акты, распорядительный акт работодателя, экспертные группы соответствие занимаемой должности, квалификационная категория, аттестационные комиссии, представление работодателя, упрощенная, очная и заочная формы проведения аттестации.

Вопросы для самоконтроля:

1. Основные цели и задачи аттестации педагогических работников ОО

2. Принципы аттестации педагогических работников ОО

3. Что является основанием и какой порядок проведения аттестации педагогических работников ОО в целях подтверждения соответствия занимаемой должности?

4.Что является основанием и какой порядок проведения аттестации педагогических работников ОО в целях установления квалификационной категории?

5.Кто из педагогических работников не подлежит аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности?

6.На какой основе педагогическим работникам может быть установлена первая или высшая квалификационная категория?

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Какие существуют требования к первой и высшей квалификационным категориям педагогических работников?

Преподаватель: Исенко В.Е.