Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Келих В.Р.Организационная психология. Методические материалы.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.37 Mб
Скачать

Делегирование и контроль

Особенности делегирования

Делегирование означает поручение выполнения определенных заданий подчиненным. Ни одна из известных систем управления не обходится без такого принципа управления. На предприятиях и организациях со сложными производствами уже давно согласились с тем, что подчиненный разбирается в своей специальной области деятельности лучше, чем руководитель [7]. Это требует превращения такого работника из простого исполнителя в работника, который принимает решения.

Преимуществами делегирования являются:

  • высвобождение руководителя для выполнения наиболее важных работ,

  • расширение возможностей выполняемых заданий подразделением ,

  • развитие у подчиненных инициативы, профессиональной компетентности,

  • расширение уровней принятия решения.

При делегировании необходима четкая и формализованная передача ясно очерченного круга задач и полномочий сотруднику. Одновременно с этим у него возникает и ответственность. Право и обязанность сотрудников принимать решения на своем участке могут и должны выражаться так же и в предоставлении ему права подписи.

Типичными препятствиями при делегировании являются:

  • мнение руководителя, что он сам может выполнять данное задание лучше подчиненного,

  • неумение делегировать ответственность при выполнении заданий,

  • отсутствие у руководителей организаторских способностей,

  • неуверенность в себе руководителя,

  • боязнь попасть в разряд нелюбимых руководителей,

  • позиция недопущения ошибок,

  • недоверие к подчиненным,

  • нежелание развивать своих подчиненных.

Случаи, когда руководителю необходимо использовать делегирование:

  1. Когда подчиненный может сделать данную работу лучше, чем руководитель.

  2. Чрезмерная занятость руководителя.

  3. Высвобождение времени и сил для решения наиболее важных задач.

Ошибки при делегировании:

  • Неумение руководителя объяснять. (Необходима обратная связь от подчиненного о усвоенном объяснении).

  • Ворчливость. (Не выражать неудовольствия по поводу того, как подчиненный выполняет задание).

  • Боязнь уронить авторитет (Если руководитель чего-то не знает, лучше это признать и спросить у подчиненного).

  • Потеря контроля над собой. (При высказывании претензий повышенная эмоциональность недопустима).

При делегировании необходимо учитывать готовность сотрудника выполнять ответственную работу [7]. Фазы подготовки сотрудника в связи с этапами овладения работой представлены на рис. [37].

Этапы овладения работой

1 2 3 4 5 6 Стаж работы (лет)

Ухудшение

Мастерство

Компетентность

Вызов

Поступление

Рис. Временные этапы сотрудника при овладении работой

1. Поступление - это прием на работу и ознакомление с функциональными обязанностями и структурой организации.

  1. Вызов - необходимость напряжения для освоения новой деятельностью, вызов для сотрудника, который ему делает его должность.

  2. Компетентность - установление своих стандартов работы и следование им, построение личных взаимоотношений, поддержка со стороны коллег. Новые задачи не вызывают растерянности, растет скорость и четкость в выполнении служебных задач.

  3. Мастерство - большинство поручений выполняются на основе накопленного опыта, сохраняется интерес и возможности роста в данной должности.

  4. Ухудшение - мотивация ослабевает, нет новых стимулов, погружение в рутину, рабство привычки, поиск выхода и инициативы вне организации [37].

Активация сотрудника зависит так же от сложности выполняемой работы.

Эффективность

Активация

Под активацией будем понимать всю совокупность факторов, повышающих уровень возбуждения и тонус нервной системы:

  • надежда на денежное вознаграждение

  • угроза наказания

  • страх не пройти испытание и не быть принятым на работу

  • страх совершить ошибку

  • прием допингов

  • психические состояния ( усталость, напряженность, раздражительность, окрыленность и т.д)

  • активирующие внешние факторы (мелькание на мониторе, суета, музыка и т.д.)

  • соревнование

  • ревность

  • увлеченность задачей и т.д.

Для трудной задачи оптимум активации ниже, так как трудная задача требует более высокой концентрации и координации усилий, чем простая задача. Излишняя активация приводит к тому, что субъект начинает переключаться на свои переживания, страхи или предвкушение успеха и т.д.

Особенности исполнителей необходимо учитывать следующим образом:

Э ффективность

Активация

Выводы:

  • Не следует слишком активировать более способных исполнителей

  • Не следует слишком активировать исполнителей, решающих трудную задачу

  • Для каждого исполнителя следует определить уровень оптимальной активации. [28]