84) Установите соответствие видов психологической помощи с наиболее часто применяемыми в их рамках методами воздействия:

Наблюдение, тестирование. КОНС

Медикаментозное воздействие. ТЕРАПИЯ

Вербальные, телесноориентированные техники, самовнушение. КОРРЕКЦ

Интервью. ДИАГН

+30

85) Установите соответствие видов психологической помощи и их важнейших задач.

Восстановление психического здоровья человека является основной задачей. ТЕРАПИЯ

Выявления различий между группами людей, объединенных по какому-либо признаку, и постановка психологического диагноза являются задачами. ДИАГН

Исправление психологических трудностей в системе отношений с окружающими является задачей КОРРЕКЦ

86) Исправление психологических трудностей в системе отношений с окружающими является основной задачей:

психологической коррекции,

социально-психологического тренинга,

87) А.А. Осипова в структуру профессиональной готовности психолога к осуществлению коррекционной работы включает 3 компонента: теоретический, практический и _____.

личностный

88) Ю.Е. Сосновикова классифицирует психические состояния по следующим признакам:

продолжительность, адекватность ситуации,

наличие тонуса, распространенность,

88) Расположите психические явления по мере возрастания их стабильности:

Ощущение 1

Отвращение 2

Чистоплотность 3

89) Характеристики психического состояния, определяющие его качественное своеобразие, называются _____. эмоциональными

90) Расположите психические явления по мере возрастания их стабильности:

Эмоции 1

Испуг 2

Боязливость 3

91) Выберите методики, обычно используемые для диагностики психических состояний:

шкала Зунга, методика «САН»,

методика «АС» Л.В. Куликова, тест Люшера,

92) К внешнеэмоциональным проявлениям психических состояний относятся:

наличие особой, немотивированной и не характерной для данного субъекта подвижности;

выраженные изменения в интонациях голоса, в артикуляции;

тремор; наличие скованности;

93) Укажите, какие признаки характерны для страха:

вызван конкретным стимулом;

снижает продуктивность деятельности;

в патологической форме – фобия;

94) Состояние «тревожного ряда» в классификации Ф.Б. Березина, которое характеризуется повышением чувствительности к ранее нейтральным раздражителям, – это _____. гиперстезические реакции.

95) По мнению К. Ясперса, тревога ощущается индивидуумом вне связи с каким-либо конкретным стимулом, тогда как переживание СТРАХА связано с совершенно определенным раздражителем.

96) Фрустрация обычно бывает вызвана _____.

конфликтом между актуальной потребностью и невозможностью ее реализации.

97) После предварительной беседы психолог предложила клиенту посещение группы саморегуляции и самостоятельные занятия аутогенной тренировкой.

Выберите наиболее вероятную причину обращения клиента, если считать методы коррекции адекватными.

эмоциональная неустойчивость

98) Установите соответствие метода коррекции психического состояния с его описанием.

Активный метод психокоррекции, психотерапии, психопрофилактики и психогигиены, предложенный Шульцем. ТРЕНИР

Метод коррекции соматических нарушений, предложенный Куэ. САМОВН

Поведенческий метод коррекции психического напряжения, предложенный Джекобсоном. РЕЛАКС+++

99) Метод прогрессирующей релаксации Джекобсона позволяет:

снять напряжение;

осуществить профилактику хронического стресса;

научиться управлять негативными эмоциями;

100) В процессе овладения первой (низшей) ступенью аутогенной тренировки происходит обучение РЕЛАКСАЦИИ

101) К основным правилам самовнушения относятся:

позитивная формулировка;

расслабленное" сосредоточение на формуле самовнушения;

краткость формулы самовнушения;

102) Установите соответствие названия зарубежной теории личности с фамилией ее ведущего представителя.

Теория научения. БАНД

Социально-когнитивная теория. СКИНН

Гештальт-подход. ПЕРЛЗ

Теория личностных конструктов. КЕЛЛИ

+30

103) По мнению. А. Эллиса, причиной психологических проблем являются иррациональные УСТАНОВКИ

104) В рамках рационально-эмотивного подхода рассматриваются три ведущих психологических аспекта функционирования человека: мысли, чувства и _____. поведение

105) Подход к личности, разработанный В.Н. Мясищевым, кратко можно назвать _____.

теория отношений.

106) В.Н. Мясищев выделяет в «отношении» следующие стороны:

конативную, оценочную, эмоциональную,

107) Психолог выделяет четыре стадии достижения внутреннего единства:

1) психоанализ,

2) контроль над отдельными элементами личности,

3) постижение своего истинного «Я»,

4) формирование личности вокруг нового центра в ходе осуществления психологической помощи.

Укажите фамилию этого психолога ФРЕЙД----

108) Описание личности лучше осуществлять в тех понятиях, которые она сама применяет для оценки себя, – утверждает теория _____.

личностных конструктов (Дж. Келли).

109) Одним из объективных факторов, оказывающих влияние на прохождение адаптационного процесса, является ВОЗРАСТ , так как им определяется опыт социальной адаптации человека, развитие гибкости, способности идти на компромисс, избегать категоричных суждений.

110) Дезадаптация по ассимилятивному типу предполагает следующий тип нарушений – _____.

ориентация на интересы группы в ущерб собственным.

111) К основным видам адаптации (согласно С.Т. Посоховой) относится:

социально-психологическая,

индивидуально-личностная,

морфофизиологическая

112) Укажите этапы проектирования психокоррекционного процесса:

подбор психокоррекционных упражнений;

этап целеполагания;

ориентировочный этап;

планирование психокоррекционной работы;

диагностический этап;

завершение психокоррекционного процесса;

113) Перечислите основные требования к проведению психодиагностических процедур в психологической коррекции:

Выбор методик, соответствующих цели психокоррекции;

Активное привлечение информации, получаемой с помощью наблюдения и беседы

Соответствие времени диагностики времени коррекции;

114) К этапам составления психокоррекционной программы относятся следующие:

Оценка эффективности психокоррекционной программы;

Ориентировочный;

115) К этапам составления психокоррекционной программы относятся следующие:

Целеполагание, Ориентировочный, Диагностический, ,

116) укажите основные характеристики психокоррекционного процесса:

Личностный вклад психолога, осуществляющего психокоррекцию;

Опора на «сильные стороны» личности;

Ориентированность на клинически здоровую личность, имеющую психологические трудности;

117) Установите соответствие характеристик психических состояний по Л.В. Куликову с их описаниями:

Проявляются в активности нервных центров, некоторых тканей и органов, обеспечивающих готовность к действию. ТОН

Показывают интенсивность психических процессов и определяемые уровнем функционирования ЦНС. ТЕНЗ

Проявляются в уровне волевого регулирования. АКТИВ

+20

118) Установите соответствие подходов к диагностике психических состояний с их описанием.

Использует данные оценки как внешнеэмоциональных, так и физиологических и неврологических проявлений. ОБЬЕКТ

Предполагает использование специальной аппаратуры. ИНТЕГР

Использует сведения, предоставляемые испытуемым. СУБЬЕКТ

+20

119) Укажите, какие из приведенных ниже методик, направленных на изучение психических состояний, разработаны Л.В. Куликовым:

Доминирующее состояние,

Актуальное состояние,

120) К состояниям «тревожного ряда» Ф.Б. Березин относит следующие состояния:

собственно тревога,

гиперстезические реакции,

ощущение внутренней напряженности,

страх,

121) Укажите, какие из признаков характерны для тревоги:

помогает решать задачи средней сложности,

«диффузный» характер,

чаще провоцируется угрозой самооценке,

122) Принцип хабитуации (привыкания) используется в процессе _____ коррекции страхов.

поведенческой

123) Укажите, в какой из техник релаксации, в которой наибольшую роль играет механизм проекции.

Управляемая визуализация

124) К упражнениям аутогенной тренировки относятся:

вызывание ощущения тяжести в конечностях;

управление сердечным ритмом;

расслабление мышц ведущей руки;

125) Структура личности, предложенная А.Г. Ковалевым, включает _____.

направленность, способности, характер, «Я», психические процессы.

126) Укажите цель, которую поведенческая психокоррекция НЕ преследует.

Осознание генеза нежелательного стереотипа поведения.

127) Деформирующее влияние воспитания и культуры на возможность установления контакта человека с его истинным Я (Ин-сё) постулируется в рамках направления _____.

онтопсихология

128) АДАПТАЦИЯ это активное взаимодействие человека с социальной средой, в отличие от простого приспособления, с целью достижения оптимальных уровней по принципу гомеостаза, и отличающегося относительной стабильностью

129) Личностный профиль человека, хорошо адаптирующегося к воздействиям факторов угрозы жизни и сохранности профессионального здоровья по А.Г. Маклакову, включает:

конфликтность;

развитые коммуникативные способности;

отсутствие установки на предстоящую деятельность;

повышенная тревожность;

высокая саморегуляция;

пониженный уровень НПУ

130) Установите соответствие понятия с его определением.

Способность личности переключать свои жизненные стремления с материальных ценностей на другие. ЗРЕЛОСТЬ

Активное взаимодействие человека со средой с целью достижения гомеостаза, отличающегося относительной стабильностью. АДАПТАЦИЯ

Непрерывный процесс саморазвития, когда человек приобретает способность управлять событиями своей жизни, формировать конструктивные отношения, находит способы самореализации, достигая успеха в выбранной сфере деятельности. РОСТ

131) Личностный рост – категория, применимая к возрастному периоду _____.

жизнь человека от рождения до смерти.

132) Основными характеристиками психокоррекционного процесса являются:

Акцент на настоящих трудностях и стратегиях их преодоления;

Ориентированность на клинически здоровую личность, имеющую психологические трудности;