- •Вопрос 1 Киевская Русь: образование государства, экономика, выбор религии
- •Вопрос2. Русские земли в период татаро-монгольского ига, возвышение Москвы в ордынский период.
- •Вопрос 3. Реформы и опричнина Ивана Грозного. Результаты его царствования.
- •Вопрос 4. Смутное время в России начало 17в. Причины и смысл этого явления.
- •Вопрос 5.Церковный раскол середины 17в.Значение этого события в Истории России.
- •1)Реформы социальных отношений
- •2) Экономические реформы
- •3) Государственная реформа
- •4) Областная реформа Петра I
- •5) Военная реформа
- •6)Изменения в области науки, культуры и быта.
- •7) Церковная реформа
- •Вопрос 7. Внутренняя и внешняя политика России при наследниках Петра 1725-1762.
- •Вопрос 8. Политика просвещенного абсолютизма Екатерины 2.
- •Вопрос 9. Царствование Александра 1, попытки реформ и их результаты.
- •Вопрос 10. Курс на укрепление власти и международного положения России в Царствовании Николая 1.
- •Вопрос 11. Реформы Александра 2.(Крестьянская, образования, судебная, земская, военная.)
- •Вопрос 12. Реакционный курс Александра 3(борьба с революцией, усилении контроля за обществом, русский национализм.)
- •Вопрос 13 Международное и внутреннее положение Российской империи в конце 19в.
- •2. Внешняя ситуация.
- •Вопрос 14 Государственная дума в России(1906-1917 годы).Историческое значение этого органа государственной власти.
- •I Государственная Дума.
- •II Государственная дума.
- •III Государственная Дума.
- •IV Государственная дума
- •Вопрос 15 Аграрная реформа Столыпина. Цели реформы, ее проведение и результаты.
- •Вопрос 16 Нарастание общенационального кризиса в годы Первой мировой войны. Кризис власти, экономики, военные неудачи.
- •Вопрос 17 Причины гражданской войны в России (захват власти большевиками, разгон Учредительного собрания, подписание Брестского мира, отношения с крестьянством)
- •4.Отношения с крестьянством.
- •18 Вопрос Политика военного коммунизма 1918-1921гг. Продовольственная диктатура, национализация промышленности, диктатура большевистской партии.
- •Вопрос 19 Советская Россия и ссср в период 1921-1929г. Образование ссср, восстановление экономики, борьба за власть в руководстве страны.
- •20. Форсированное строительство социализма в ссср . 1929-1941 годы. Индустриализация, коллективизация, массовые репрессии 30-х годов.
- •2.Коллективизация.
- •3.Массовые репрессии 30х годов. «ежовщина»
- •2.Экономика
- •3. Идеология
- •Вопрос 22. Последний период сталинского руководства(1945-1953) Холодная война, экономическая политика, продолжение репрессий.
- •Вопрос 23. Реформы 1953-1964. Разрядка международной напряженности, «оттепель» в области культуры, разоблачение культа личности Сталина.
- •Вопрос 24. Ссср в период брежневского руководства (1964-1982) Международные отношения, экономика, борьба с инакомыслием.
- •2).Борьба с инакомыслием
- •3)Международные отношения
- •Вопрос 25 Перестройка Горбачева. 1985-1991. «Гласность». Нарастание кризисный явлений в экономике. Распад ссср.
- •1 Этап перестройки: 1985–1986 гг.;
- •2 Этап перестройки: 1987–1988 гг.;Гласность» и перестройка, 1987–1988 гг.:
- •3 Этап перестройки: 1989–1991
- •Вопрос26.Рыночные реформы периода 1992-1999.Изменение Международного положения страны. Состояние экономики, социальной сферы, культуры.
2.Коллективизация.
Процесс создания коллективных хозяйств на земле-колхозов. В 1927 г. получили высокий урожай. Однако план хлебозаготовок был провален, поскольку крестьяне отказались продавать хлеб по низким государственным ценам.
С выполнением планов индустриализации также возникли трудности. Государство не имело хлеба для экспорта за границу, а следовательно, и средств для закупки передовых технологий.
Причины: 1)в 1927г. стало ясно, что средств для проведения индустриализации недостаточно. Главное было выкачать средства из деревни. С единого колхоза собирать налоги лучше, чем с каждого. Так же можно было убрать лишние руки из колхоза и перенаправить на развитие промышленности
2)Единоличное хозяйство(кулачество) не могло повысить эффективность. Колхоз могли купить трактор, комбаин и вывести сх на новый уровень
3)Решение проблем незаселенности окраин.
Курс на сплошную коллективизацию предусматривал полное производственное кооперирование мелких крестьянских хозяйств в форме колхозов или же их обобществление в рамках государственного сектора (совхозы). Такая форма объединения также вытекала из идеологических установок.
С начала 1930 г. по инициативе Сталина началась массовая компания по раскулачиванию. Раскулачивание - это лишение всех зажиточных крестьян земли, орудий труда, скота, жилищ, предметов быта и обязательное выселение их из своей деревни. Все раскулаченные были разделены на три категории: к первой были отнесены самые предприимчивые, самостоятельные, оказавшие сопротивление крестьяне, которых растеривали или ссылали в концлагеря; отнесенные ко второй категории высылались в отдаленные районы СССР, где они должны были работать на лесозаготовках, добыче руды и угля, новостройках. Крестьяне оказывали активное сопротивление насильственной коллективизации.
Чтобы спастись от попадания в«кулаки» население стало уничтожать свой скот и распродавать инвентарь. Опасаясь полной ликвидации крестьянских хозяйств, Сталин принял решение ускорить процесс коллективизации, поставив деревню под жесткий контроль.
В 1930-1932 гг. власти перешли к изъятию у колхозов семенного хлеба. Не имея возможности активной борьбы крестьяне стали оказывать пассивное сопротивление не выходили на работу. Политика государства, а также засуха привили к трагическим последствиям - на Нижней и Cpедней Волге, на Украине и в Казахстане в 1933 г. начался голод, унёсший многие человеческие
жизни.
3.Массовые репрессии 30х годов. «ежовщина»
30-ые годы также ознаменовались большим террором со стороны властей. 1 декабря 1934 г. в Ленинграде был убит первый секретарь Ленинградского обкома партии С.М.Киров. Сталин решил использовать это убийство для усиления репрессий.
Причины: 1)Неспокойное социальное положения(в обществе изменения-реакция)
2) острая политическая борьба внутри компартии . и в ее руководстве по вопросам выбора путей и методов строительства нового общества и за лидирующие позиции в партии и государстве.
Ужесточается законодательство. Репрессиям начинают подвергать членов семей осужденных и их родственников. К уголовной ответственности привлекаются дети, достигшие 12 лет.
Судебные процессы, ранее затрагивающие лишь определенные классы или партии, охватывали все большую часть населения. В ход пошли статьи с обвинениями за связь троцкистами или контрреволюционную деятельность. Нередко судили людей, не имевших ни малейшего понятия о троцкизме и никогда не состоявших в рядах оппозиции. Органы НКВД (объединенные в 1934г. с ОГПУ) получили указание добиваться признания подследственных любыми путями, включая применение пыток
Назначенный в сентябре 1936 г. главой НКВД Н. И. Ежов начал разработку дела о«параллельном антисоветском троцкистском центре», по которому проходили известные партийные и советские деятели Пятаков, Сокольников, Радек, Серебряков.
Летом 1937 г. по «делу военных» были осуждены к расстрелу М. Н. Тухачевский, И.Э.Якер, И. П. Уборевич, А. И. Корк, В. К. Путна, которым было предъявлено обвинение в сотрудничестве с вражеской разведкой и подготовке военного переворота.Последним политическим процессом было дело об «антисоветском право-троцкистском блоке», по которому обвинялись лидеры бывшей правой оппозиции Н.И.Бухарин, А. И. Рыков и ряд других лиц. Вопрос21. СССР в годы Великой Отечественной войны. 1941-1945 годы. Приспособление к нуждам войны власти, экономики и идеологии.
1 сентября 1939 г. начала Вторая Мировая война с вторжения нацистских войск в Польшу. СССР ввел свои войска в Западную Украину и Западную Белоруссию, в соответствии с пактом Молотова-Риббентропа. Однако уже в июле 1940 г. Гитлер готовит план нападения на СССР. Сталин знал, что грядет война. В канун нападения Германская армия разработала план дезинформационных мероприятий для введения в заблуждение руководства СССР. Кроме того развед.данные так же утверждали о скором наступлении войны ,что готовится самое крупное в истории развертывание войск на границе с СССР. Общеизвестно, что Сталин с недоверием относился к информации, поступавшей от его разведчиков. Он полагал, что эти сведения исходят от иностранцев и нередко от агентов враждебных спецслужб. 22 июня 1941г Германские войска напали на Советский Союз. Вторжение на территорию СССР неприятельских войск стало переломным моментом в жизни всего советского народа. В один день рухнули все планы и надежды десятков миллионов людей. Главной стала задача спасения Отечества от порабощения, сохранение его независимости и территориальной целостности. Перед этим отступили на второй план все внутренние проблемы.
Главной причиной первых неудач Красной армии была её неготовность к войне. Подавляющая часть опытного офицерского состава была расстреляна в годы репрессий. В результате к началу войны только 7% командиров наших вооруженных сил имели высшее военное образование, а 37% не прошли полного курса обучения даже в средних военных заведениях. Репрессии причинили огромный вред советской военной науке, которая в предыдущие годы быстро и интенсивно развивалась. Репрессиям, в частности, подверглись некоторые ведущие конструкторы военной техники, например Туполев, Королев, Глушко, Сухой и другие. В первые дни войны началась массовая эвакуация. Перед страной стояла задача вывести в тыл огромное количество людей, промышленного оборудования, культурных ценностей.
1.Приспособление власти к нуждам войны.
В соответствии с условиями военного времени перестраивается государственный аппарат. Тем не менее, продолжают действовать высшие органы власти и управления: Верховный совет СССР, Президиум Верховного Совета СССР, СНК СССР, народные комиссариаты, республиканские и местные органы
В деятельности Советов на первый план выдвинулась функция организации военной защиты страны. Органы власти проводили военные мобилизации, создавали резервы, занимались материальным снабжением войск, оборонным строительством, противовоздушной обороной, поддерживали порядок и организованность.
В центре Президиум Верховного Совета СССР продолжал принимать важнейшие правовые акты. К ним относились указы о мобилизации, введение военного положения, создание новых, в том числе чрезвычайных органов, о структуре Вооружённых Сил, ратификации международных договоров и т.п.
При Совнаркоме СССР был создан ряд новых органов, в том числе Совет по эвакуации, Управление по государственному обеспечению и устройству семей военнослужащих.
Информационно-пропагандистскую работу проводило созданное в первые дни войны Совинформбюро. Таким образом, можно сказать, что все изменения, произошедшие в системе государственной власти, были направлены на её усовершенствование, наилучшее приспособление к сложившейся ситуации.
