10

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені В. Н. КАРАЗІНА

ФАКУЛЬТЕТ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Кафедра романської філології і перекладу

ВИМОГИ ДО НАПИСАННЯ КУРСОВИХ РОБІТ

2015 – 2016 Навчальний рік

Курсова робота є самостійним дослідженням певної наукової проблеми в галузі іноземної філології, перекладознавства, методики викладання іноземних мов або зарубіжної літератури. У роботі необхідно дотримуватися усіх вимог, що висуваються до рукописів наукових праць.

СТРУКТУРА КУРСОВОЇ РОБОТИ

Курсова робота має містити наступні складники:

1. Титульний аркуш.

2. Зміст.

3. Вступ.

4. Основна частина (не менше 2 розділів).

5. Висновки.

6. Список використаних джерел.

7. Список джерел ілюстративного матеріалу.

8. Додатки (якщо вони є).

1. Титульний аркуш. Усі написи на титульному аркуші виконуються українською мовою.

2. Зміст. Зміст подається одразу після титульного аркушу. Він має містити найменування та номери початкових сторінок вступу, усіх розділів, підрозділів та пунктів (якщо вони мають заголовок), висновків до розділів, загальних висновків, списку використаних джерел, списку джерел ілюстративного матеріалу і додатків (якщо вони є). Наприклад:

ЗМІСТ

ВСТУП……………………………………………………………………….3

РОЗДІЛ 1. НАЗВА РОЗДІЛУ………………………………………………5

1. Назва підрозділу………………………………………………..5

2. Назва підрозділу…………………………………….…………8

Висновки до розділу 1……………………………………………..………13

РОЗДІЛ 2. НАЗВА РОЗДІЛУ………………………………………………14

1. Назва підрозділу………………………………………………..14

   1. Назва пункту………………..…………………………..16

2. Назва підрозділу………………………………………………18

Висновки до розділу 2………………….…………………………..………22

ВИСНОВКИ………………………………………………………………....23

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………….25

СПИСОК ДЖЕРЕЛ ІЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРІАЛУ……………….30

ДОДАТКИ…………………………………………………………………..32

3. Вступ розкриває сутність і стан наукової проблеми та її значущість, підстави для розроблення теми, обґрунтування необхідності проведення дослідження. Вступ повинен містити наступні складники:

• актуальність дослідження – шляхом критичного аналізу та порівняння з відомими розв’язаннями проблеми обґрунтовують актуальність і доцільність роботи для розвитку відповідної галузі науки. Висвітлення актуальності має бути лаконічним і відображати основну суть проблеми;

• об’єкт дослідження – це процес або явище, що породжує проблемну ситуацію й обране для вивчення;

• предмет дослідження міститься в межах об’єкта;

• мета дослідження – формулюється мета роботи;

• завдання дослідження – виокремлюються завдання, які необхідно вирішити для досягнення поставленої мети;

• методи дослідження – подають перелік використаних методів дослідження для досягнення поставленої в роботі мети. Перераховувати їх треба коротко та змістовно, визначаючи, що саме досліджувалося тим чи тим методом;

• теоретична основа дослідження – подається перелік основних положень, на яких спиралися в дослідженні;

• наукова новизна дослідження – подають стислу анотацію нових наукових положень, запропонованих автором особисто. Необхідно показати відмінність одержаних результатів від відомих раніше, описати ступінь новизни (вперше одержано, удосконалено, набуло подальшого розвитку);

• практичне значення дослідження – подаються відомості про практичне застосування одержаних результатів або рекомендації щодо їх використання;

• структура курсової роботи – стисло перераховуються основні структурні компоненти курсової роботи, із зазначенням кількості розділів, вказується кількість використаних джерел (у тому числі іноземною мовою), повний обсяг курсової роботи, кількість таблиць і додатків.

Текст кожного з названих компонентів починається з нового рядка.

4. Основна частина складається із розділів (не менше 2), кожен з яких має складатися не менше як з двох підрозділів, за потреби можуть виділятися пункти та підпункти. Кожний розділ має починатися з нової сторінки. Теоретична частина має бути зв’язаною з дослідницькою (експериментальною) частиною спільністю тематики й проблематики та логікою викладу. Наприкінці кожного розділу формулюються висновки із стислим викладенням наведених у розділі наукових і практичних результатів.