4. Место и время проведения производственной (педагогической) практики

Педагогическая практика бакалавров по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование с профилем подготовки «Изобразительное искусство» проводится в базовых общеобразовательных и специализированных учреждениях:

● общеобразовательные школы, лицеи, гимназии;

● центры дополнительного образования: детские художественные школы, школы искусств, дома творчества и др.;

При выборе баз практики необходимо руководствоваться следующими критериями:

– наличие соответствующей материально-технической базы;

– наличие преподавателей высшей категории, имеющих почетные звания в данной области;

– наличие необходимого контингента учащихся;

– готовность администрации и педагогического коллектива данного учебного заведения принять студентов на практику в заявленные сроки.

Производственная (педагогическая) практика проводится с отрывом от аудиторных занятий на 3 курсе в VI семестре в течение шести недель и на 4 курсе в VII семестре в течение шести недель.

5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной (педагогической) практики

В результате прохождения данной педагогической практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

Общекультурные компетенции:

• способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

Профессиональные компетенции:

общепрофессиональные:

• владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

• владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);

• способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

в области педагогической деятельности:

• способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

• способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6).

В результате прохождения производственной (педагогической) практики в учреждениях дополнительного образования обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

знать:

– содержание и методики учебной и организационно-воспитательной работы в коллективе учащихся общеобразовательных учреждений (дополнительного образования);

– систему художественного образования, эстетического воспитания, художественного творчества учащихся учреждений;

– методы индивидуальной работы с учащимися.

уметь:

– планировать и практически осуществлять конкретные учебно-воспитательные задачи, исходя из темы занятия, поставленной цели;

владеть:

– методикой проведения опытно-экспериментальной работы по апробации и внедрению собственных новаций и заимствованного опыта передовых преподавателей;

– навыками реального анализа своего профессионального становления и самообразования.

6. Структура и содержание производственной практики

Общая трудоемкость педагогической практики составляет 18 зачетных единиц: в 6 семестре 9 зачетных единиц – 324 часа; в 7 семестре 9 зачетных единиц – 324 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов	Формы текущего контроля
1	Организационный	участие в установочной конференции; организация выхода в образовательные учреждения, закрепление за классами; знакомство с организацией учебно-воспитательного процесса: ознакомление с расписанием уроков, формами школьной отчетности, дидактическим материалом и оборудованием кабинетов для занятий искусством, санитарно-гигиеническим режимом	проверка наличия необходимой документации для проведения педпрактики
2	Адаптационный	посещение уроков опытных педагогов, изучение коллектива учащихся; изучение документации, ознакомление с планом и опытом работы преподавателя; составление перспективного плана учебно-воспитательной работы, психолого-педагогических и научных исследований	проверка наличия: перспективного плана по учебной и воспитательной работе; плана психолого-педагогических и научных исследований
3	Производственный	Проведение: уроков изобразительного искусства по используемым программам; воспитательного мероприятия (организация выставок детского творчества, конкурсов, выпуск стенных газет); психолого-педагогических наблюдений; научно-исследовательской работы (сбор научного материала, осуществление и завершение самостоятельного педагогического эксперимента по теме дипломной работы); выработка собственного научно-обоснованного подхода к учебно-воспитательному процессу	проверка проведения: уроков; внеклассного мероприятия по предмету; воспитательного мероприятия
4	Заключительный	оформление документации; участие в заключительной конференции	защита документации: конспектов уроков; конспектов внеклассного мероприятия по предмету; воспитательного мероприятия; результатов психолого-педагогических наблюдений; научно-исследовательской работы