- •2 Слайд
- •3 Слайд
- •4 Слайд
- •5 Слайд
- •6 Слайд Проблема социально-педагогического сопровождения в научной литературе
- •7 Слайд Проблема социально-педагогического сопровождения в профессиональной деятельности специалистов
- •8 Слайд Взаимодействие с родителями как важнейший институт социализации обучающихся
- •9 Слайд Формы работы с родителями обучающихся
- •10 Слайд организация взаимодейстия с родителями в процессе сопровождения группы обучающихся ау «ханты_-мансийский технолого-педагогическийколледж»
- •11 Слайд Анализ работы куратора группы по взаимодействию с родителями обучающихся
- •12 Слайд
- •13 Слайд
- •14 Слайд Изучение сферы деятельности социально - педагогогической службы колледжа в области взаимодействия с родителями обучающихся
- •15 Слайд Работа психологической службы колледжа по взаимодействию с родителями обучающихся
- •16 Слайд Воспитательный отдел ау «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»
- •17 Слайд
- •18 Слайд
15 Слайд Работа психологической службы колледжа по взаимодействию с родителями обучающихся
Анализ документов и интервью с психологами колледжа позволили составить общее представление и описание форм работы с обучающимися и их родителями.
Следует отметить, что особое и пристальное внимание психологической службы колледжа, как, впрочем, и других служб и отделов образовательного учреждения, сосредоточено на первокурсниках с первых же дней их поступления в образовательное учреждение.
Работая над анализом психолого-педагогического сопроводжения группы обучающихся, внимание привлек подробный диагностический материал по группе 580. В этом документе дается подробная психолого–педагогическая характеристика группы и рекомендации по эффективному использованию полученных результатов. Этими данными с успехом могут воспользоваться как сами обучающиеся, так и куратор и родители обучающегося.
В ходе работы с группой была проведена следующая диагностика:
Диагностика уровня развития познавательных процессов (мышления);
Диагностика типа темперамента;
Диагностика межличностных взаимоотношений в группе.
По результатам диагностики были составлены подробные заключения и рекомендации как для кураторов, так и для родителей и самих обучающихся.
Подробнее с анализом работы психолого- педагогической службы можно познакомиться в главе 2.3 дипломного пректа.
16 Слайд Воспитательный отдел ау «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»
проводит различные формы работы с родителями обучающихся, как массовые, групповые, так и индивидуальные. Следует отметить, что в колледже существуют традиционно проводимые мероприятия, в которых непосредственное участие принимают родители обучающихся. (День Победы, выпускные, встречи с работодателями и т.д.), ежемесячно проводится заседание Совета профилактики. Каждый год в колледже разрабатывается план совместных профилактических мероприятий по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (Приложение 6)
17 Слайд
Заключение
В целом можно считать тему работы раскрытой, цель достигнутой, задачи выполненными.
18 Слайд
Спасибо за внимание
Отвечу на возникшие вопросы
