Декабрь. «Месяц геометрических форм»

№

Тема

Цель

Метод и приемы

Материалы

1 неделя

«Подарки для всей семьи»

-Учить выделять квадратный предмет из ряда других предметов, соотносить его величину с ростом членов семьи (папа высокого роста, мама среднего, малыш маленького роста);

-Знакомить с квадратом и с такими понятиями, как уголок, сторона;

-производить игровые действия с квадратами разной величины;

-Развивать сообразительность;

-Формирование любознательности.

-Словестный (рассказ);

-Наглядный (наглядность);

-Практический (выполнение заданий);

-Прием наложения предмета друг к другу;

-Поощрение детей (похвала);

-Сюрпризный момент (пришёл в гости квадрат);

-Поисковый (воспитатель вместе с детьми ищут пути решения проблемы).

-Фигуры человека (мама, папа, малыш);

-Три красивые коробочки (большая, средняя, маленькая);

-Три квадрата такой же величины;

-Три ленточки разной длинны (длинная, средняя, короткая);

-Большой красивый квадрат;

-Коробочка с квадратиками для каждого ребенка.

2 неделя

«Что зима нам принесла»

-Учить соотносить предметы по двум признакам:

Форме (снежок круглый)

Величине (снежки большие и маленькие), обозначать величину и форму снежка словом.

-Знакомство с кругом;

-упражнять детей в нахождении квадратных предметов в группе;

-Развивать зрительную координацию;

-Продолжать развивать у детей зрительную координацию.

-Словестный (рассказ, чтение стихов);

-Наглядный (наглядность);

-Практический

-Поощрение детей;

-Сюрпризный момент (мешочек с снежками);

-Поисковый (поиск путей для решения проблемы);

-Прием наложения (квадрат на него накладывают круг);

-Корзина с большими снежками;

-Корзина с маленькими снежками;

-Красивый большой круг (мордочка);

-Мешочек с кружками;

-Снежки для каждого ребенка;

-Большой квадрат.

3 неделя

«Построим домик для собачки»

-Знакомить детей с геометрической фигурой-треугольник;

-Продолжать учить детей находить детей предметы квадратной, округлой формы;

-Учить практически выделять свойства треугольника, называть части: угол, сторона, вершина;

-Развивать фантазию;

-Формировать и вызывать чувство сопереживания.

-Словестный (художественное слово);

-Наглядный (наглядность);

-Практический (строим дом для собаки);

-Сюрпризный момент (собачка принесла волшебную коробочку).

-Большой квадрат (красный);

-Круг среднего размера (жёлтого цвета);

-Большой треугольник (зеленого цвета);

-Мордочка собачки;

-Коробочка с треугольниками для каждого ребенка.

-Собачка.

4 неделя

«Украсим нашу елочку»

-Учить находить квадрат, круг, треугольник на ощупь по просьбе взрослого, называть фигуру, её форму, цвет;

-Закрепление представлений о квадрате, круге, треугольнике;

-Упражнять в нахождении предметов округлой, квадратной, треугольной формы;

-Развивать умение классифицировать предметы по форме;

-Формировать желание заниматься, играть.

-Словестный (разъяснение);

-Наглядный (наглядность);

-Практический (украшаем ёлочку геометрическими фигурами);

-Прием классификации путем сравнения предметов друг с другом;

-Поощрение детей (подарочек каждому ребенку);

-Сюрпризный момент (дед мороз подарил елочку).

-Плоскостной момент ёлочки;

-Плоскостные игрушки (квадратной, круглой, треугольной формы);

-Игрушечный Дед Мороз;

-Набор предметов квадратной формы: кубик, квадратная коробочка, домик;

-Набор предметов круглой формы: яблоко, мячик, тарелочка.

-Набор предметов треугольной формы: куб, домик, косыночка.