Ноябрь. «Месяц цвета»

№

Тема

Цель

Метод и приемы

Материалы

1 неделя

«Чей это зонтик»

-Учить подбирать однородные предметы по одному из признаков (цвету), определять тождество цвета, используя прием приложения объектов друг к другу; выделять синий цвет из двух предложенных.

-Познакомить с синим цветом;

-развивать зрительное внимание;

-Воспитывать аккуратность по отношению к пособиям.

-Словестный (рифмовка про дождик)

-Наглядный (использование наглядного материала);

-Практический (выполнение упражнений);

-Сюрпризный момент (посылка от дождика-зонтики);

-Спорные ситуации (поменяли зонтики и тучки)

-Прием приложения объектов друг к другу;

-Поощрение детей (капелька синяя каждому ребенку).

-Два зонтика (синий, желтый)

- Две тучки (синяя и желтая)

-капельки синие по количеству детей;

-Красивая коробочка.

2 неделя

«В гостях у солнышка»

-Продолжать учить подбирать однородные предметы по одному из признаков (цвету), определять тождество цвета, используя прием приложения объектов друг к другу; выделять желтый цвет из двух предложенных.

-Познакомить с желтым цветом;

-Развивать зрительное внимание;

-Воспитывать аккуратность по отношению к пособиям;

-Закрепление различения синего цвета.

-Словестный (рифмовка про желтое солнышко)

-Наглядный (использование наглядного материала);

-Практический (выполнение упражнений);

-Сюрпризный момент (заглянуло солнышко в окошко);

-Спорные ситуации (солнышко с синими капельками вместо лучиков, правильно или нет? Что делать?)

-Поощрение детей

-Тучка с капельками (синяя);

-Солнышко с лучиками (желтое).

3 неделя

«Порвались бусы»

-Учить подбирать предметы по признаку (цвету) синий, желтый и зеленые;

-Знакомство с зеленым цветом;

-Развивать усидчивость;

-Понимать значение прилагательных «одинаковый», «такой же»

-Закрепление различения синего и желтого цвета.

-Словестный (чтение письма от белочки, объяснение)

-Наглядный (наглядность);

-Практический (выполнение заданий, наклеивание бус);

-Сюрпризный момент (нахождение мешочка с волшебными бусинками);

-Прием приложения объектов друг к другу;

-Поощрение детей.

-Мешок с бусами (синего, желтого, зеленого цвета);

-3 ниточки тех же цветов;

-Письмо от белочки;

-Зеленое яблоко;

-Зеленый листочек;

-Зеленая ёлочка;

-Зеленая ленточка;

-Ватман с нарисованными ниточками;

-Вырезанные бусинки из бумаги трех цветов (синего, желтого и зеленого цвета).

4 неделя

«Веселая радуга»

-Учить находить по слову воспитателя предметы такого же цвета; понимать, знать и называть существительные, обозначающие игрушки; группировать игрушки по признаку цвета (синее, желтые, зеленые, красные).

-Закрепление различения синего, желтого, зеленого цвета;

-Познакомить с красным цветом;

-развивать эстетический вкус;

-Формировать у детей желание помогать другим.

-Словестный (объяснение детям задание)

-Наглядный;

-Практический (выполнение вместе с детьми задание);

-Сюрпризный момент (корзина с красными ягодами);

-Спорные ситуации;

-Поощрение детей.

-Кубики (синего, зеленого и желтого цветов);

-Набор предметов синего цвета6 мячик, машинка, тучка;

Желтого цвета: солнышко, цыплёнок, кубик.

Зеленого цвета: ленточка, яблоко, елочка.

-корзина с ягодами красного цвета.

Четырехцветная радуга из лент (синяя, желтая, зеленая, красная лента)

-4 звездочки таких же цветов.