- •Методические принципы.
- •Программный материал для детей 2-3 лет.
- •К концу года ребенок умеет:
- •Организация развития элементарных математических представлений у детей раннего возраста.
- •Методические рекомендации.
- •Перспективный план занятий по развитию элементарных математических представлений у детей раннего возраста.
- •Сентабрь. Игры в адаптационный период.
- •Октябрь. «Месяц величин»
- •Ноябрь. «Месяц цвета»
- •Декабрь. «Месяц геометрических форм»
- •Январь. «Месяц количественных представлений»
- •Февраль. «Месяц пространственных представлений»
- •Март. «Месяц временных отношений»
- •Апрель. «Месяц разнообразия»
- •Дидактические игры.
- •О цвете.
- •О форме.
- •О количестве предметов.
- •Временных представлений.
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Пальчиковые игры.
- •Величина.
- •Геометрические формы.
- •Количественные представления
- •Пространственные представления.
- •Временные представления
- •Физминутки.
- •Представления о форме Физминутка «Выпал беленький снежок»
- •Физминутка «Веселые фигурки»
- •Представления об ориентировании в пространстве. Физминутка «Физкульт-Ура»
- •«Веселые хлопушки»
- •П/игра «Веселые хлопушки».
- •Физминутка «Любопытная Варвара».
- •Математика в стихах и сказках.
- •Стихи о величине. Большой-маленький.
- •Длинный-короткий.
- •Тонкий-толстый.
- •Узкий-широкий.
- •Разноцветные странички. Красная страничка.
- •Желтая страничка.
- •Зеленая страничка.
- •Голубая страничка.
- •Геометрические фигуры.
- •Стихи о количестве.
- •Стихи о времени или о частях суток.
- •Сказки о величине.
- •Сказка о цвете.
- •Сказка о геометрических фигурах.
- •Сказка о количественных представлениях.
- •Ориентировка в пространстве.
- •Рассказ о времени.
- •Геометрические фигуры «форма».
- •Величина «сравни».
- •«Длинный-короткий»
- •«Большой-маленький»
- •«Узкий-широкий».
- •«Низкий – высокий».
- •«Тонкий – толстый».
- •«Где гриб?»
- •«Части суток».
- •«Вкладыши».
- •«Сколько».
- •Протокол диагностики элементарных матемптических представлений у детей раннего возраста (2-3 лет).
- •Литература.
Сказка о цвете.
«Лес»
Жил-был лес. Жил он дружно со своими мышками, зайчиками, ёжиками и всякими зверями. Летом - ЗЕЛЕНЫЙ, осенью- ЖЕЛТЫЙ, а зимой- БЕЛЫЙ. И так каждый год. Надоело, это зверюшкам.
Задумался лес, засмотрелся в СИНЕЕ небо на ЖЕЛТОЕ солнце, на КРАСНЫЙ закат. День думал, два, а на третий день собрал всех своих жителей и объявил: «Завтра праздник будет – мой день рождение, так что собирайтесь и наряжайтесь – одним словом, готовьтесь».
Зашумели тут зверята, заволновались, побежали по своим домикам –чистить все, прибирать и такой в лесу порядок навели, что глаз не оторвать.
Проснулись они на следующее утро – что такое? На каждой поляне воздушные шарики летают, с ветром играют: КРАСНЫЕ, ЗЕЛЕНЫЕ, СИНИЕ, ЖЕЛТЫЕ. Красота! Это лес постарался. Прибежали зверята на полянку, стали шарики ловить и к ним ленточки привязывать.
«На цветочной полянке»
Летом на солнечной полянке расцвело много разных цветов. У каждого цветка свой особый, тихий- тихий голосок. Все они радуются солнышку и поют веселые песенки. Колокольчик, например, поет такую песенку:
Динь-динь-динь, динь-динь-динь!
В небе ясном-СИНЬ-СИНЬ-СИНЬ!
В тонкой юбке ГОЛУБОЙ-
Вот нарядный я какой.
У одуванчика своя песенка:
Тра-ля-ля, тра-ля-ля!
ЗЕЛЕНЕЕТ вся земля!
В ЖЕЛТОЙ шапке я хорош.
И на солнышко похож.
А ромашки-сестрички поют хором:
Веселые сестрички мы
С БЕЛЫМИ ресничками
ЖЕЛТЫМИ глазками.
Смотрим очень ласково.
На цветочную поляну прилетел большой, полосатый шмель. Он тоже напевал песенку:
Жу-жу-жу! Жу-жу-жу!
На цветочки я гляжу,
На полянку я лечу
Сока сладкого хочу!
Шмель подлетел к колокольчику и просит:
-Колокольчик, дай мне сладкого сока!
Колокольчик отвечает:
-Залезай в сою чашечку и попей немножечко сока. Шмель забрался в цветок и спрятался там, как в домике. Он раскачивал их тонкие стебельки, словно качели. Было очень весело.
Но вот наступила ночь. На полянку выпорхнула ночная бабочка и сказала, что уже пора спать. Цветы опустили головки, сложили лепестки и заснули. Тихо на полянке. Все спят.
Сказка о геометрических фигурах.
«Три друга».
В одном необычном городе, жили три необычных друга. Они жили в необычных домах, и мебель, и одежда, и посуда, и все прочее у них было необычное. И звали этих друзей КРУГ, КВАДРАТ и ТРЕУГОЛЬНИК. Поэтому у КРУГА было все необычно КРУГЛОЕ, у КВАДРАТА - КВАДРАТНОЕ и у ТРЕУГОЛЬНИКА - ТРЕУГОЛЬНОЕ. А песенки и сказки у них были КРУГЛО – КВАДРАТНО -ТРЕУГОЛЬНЫЕ.
Однажды три друга: КРУГ, КВАДРАТ и ТРЕУГОЛЬНИК пошли покататься с горки. Первым покатился ТРЕУГОЛЬНИК и, поехав, совсем немного остановился. Как не старался треугольник дальше скатываться, у него не получалось. Когда поехал КВАДРАТ, с ним случилось тоже самое. А круг укатился так далеко, что треугольник и квадрат не могли его увидеть, где он остановился.
Сидят они и думают, что же им помешало скатиться так же далеко, что и кругу. Квадрат обошел вокруг треугольника, треугольник вокруг квадрата и так посмотрят они друг на друга и так обойдут и там поглядят, ну ни чего подозрительного.
Тут подошел к ним КРУГ и тоже задумался, а что же им мешает прокатиться так же далеко, как и я.
Они сидели так долго, что не заметили, как, стало темнеть, и их тень падала на землю, прямо перед ними. И тогда они увидели свое очертание, то поняли, в чем было дело.
КРУГ был очень КРУГЛЫЙ и гладкий, и поэтому ему ничего не мешало перекатываться, а у КВАДРАТА и ТРЕУГОЛЬНИКА было много УГОЛКОВ и ПЛОСКИХ СТОРОН, которые всегда мешали и тормозили их движения.
После этого случая, друзья не ходили кататься на горку, а занимались или играли так, чтобы ни кому, ни где ничего не мешало.
«Подарок».
В соседнем доме жила одна веселая и дружная семья. Семья состояла из папы, мамы и маленькой девочки Анюты. Анюта очень любила что-нибудь строить. Она строила в своей комнате целые города, из книжек, карандашей, стульев, из различных коробок, вообще из всего, что попадало ей под руку.
В один прекрасный день Анюте исполнилось три годика. Мама и папа решили сделать ей подарок, и подарили ей большой набор кубиков.
Увидев яркие кубики, Анюта забыла про все на свете, ей не нужны были конфеты, праздничный пирог, она сидела и строила.
Анюта взяла кубик, поставила его возле себя и задумалась, а не построить ли ей город в своей маленькой комнате.
Так она и строила кубик на кубик, чтобы дома были больше и выше. А крышу Анюта решила сделать не простую, а КРУГЛУЮ. Но как только она ложила сверху кубика шарик, он скатывался и никак не хотел сидеть сверху.
Папа заглянул в комнату и увидел, обеспокоенную Анюту. Он понял, в чем причина беспокойства, объяснил, что КУБИК-КВАДРАТНЫЙ поэтому он не катается, а спокойно стоит так как его поставили или ложиться, а ШАРИК-КРУГЛЫЙ, он катается, поэтому и скатывается с кубика. И тогда папа предложил Анюте сделать крышу из конуса, он имеет ТРЕУГОЛЬНУЮ форму и похож на крышу дома и такой же устойчивый как КУБИК. После чего папа вышел из комнаты.
Оставшись одна, Анюта построила очень много домиков и у нее получились целые улицы. И все-таки ей так хотелось сделать КРУГЛУЮ крышу, но как это сделать он не знала.
