Билет № 9 Задание № 1 (теоретическое)

Текст задания: Выполните тест. В каждом номере выберите одно правильное утверждение.

Вариант 4.

1. Консументы в биогеоценозе:

a) А) потребляют готовые органические вещества;

b) Б) осуществляют первичный синтез углеводов;

c) В) разлагают остатки органических веществ;

d) Г) преобразуют солнечную энергию.

2. Изменения во внешней среде приводят к различным изменениям в популяции, но не влияют:

a) А) на численность особей;

b) Б) на возрастную структуру;

c) В) на ареал;

d) Г) на соотношение полов.

3. Постоянная высокая плодовитость обычно встречается у видов:

a) А) хорошо обеспеченными пищевыми ресурсами;

b) Б) смертность особей которых очень велика;

c) В) которые занимают обширный ареал;

d) Г) потомство которых проходит стадию личинки.

4. Определите правильно составленную пищевую цепь:

a) А) семена ели – ёж – лисица – мышь;

b) Б) лисица – ёж – семена ели – мышь;

c) В) мышь – семена ели – ёж – лисица;

d) Г) семена ели – мышь – ёж – лисица.

5. Доказательство происхождения чело¬века от животных:

a) способность к абстрактному мышле¬нию,

b) большой объем мозга,

c) наличие рудиментов и атавизмов,

d) общественный образ жизни.

6. Атавизм человека:

a) складка в уголке глаза,

b) обильный волосяной покров,

c) аппендикс,

d) копчиковая кость.

7. Болезнь современных людей, проис¬хождение которой связано с прямохождением:

a) гипертоническая болезнь,

b) близорукость,

c) варикозное расширение вен ног,

d) желчнокаменная болезнь.

8. Предковая форма человека, занимаю¬щая промежуточное положение между обезьянами и древнейшими людьми:

a) питекантропы,

b) австралопитеки,

c) неандертальцы,

d) кроманьонцы.

9. Человек умелый, изготавливающий первые каменные орудия,

a) относится к:

b) архантропам,

c) палеоантропам,

d) неоантропам,

e) парапитекам.

10. Фактор (факторы), оказывающий на¬ибольшее влияние на биологическую эволюцию современного человека:

a) естественный отбор,

b) изоляция,

c) волны численности,

d) дрейф генов.

11. Первые примитивные орудия учились изготавливать:

a) австралопитеки,

b) Homo habilis (человек умелый),

c) древнейшие люди,

d) древние люди.

Условия выполнения заданий:

Место проведения: учебный кабинет

Время выполнения задания 20 мин.

Задание № 2 (практическое)

Текст задания: Определите тип пищевой цепи и назовите организмы, которые должны быть на пропущенном месте.

Вариант:

 Условия выполнения заданий:

Место проведения: учебный кабинет

Время выполнения задания 10 мин.

Задание № 3 (практическое)

Текст задания: Решите задачу.

Вариант: Из предложенного списка живых организмов составить трофическую сеть: трава, ягодный кустарник, муха, синица, лягушка, уж, заяц, волк, бактерии гниения, комар, кузнечик. Укажите количество энергии, которое переходит с одного уровня на другой.

Условия выполнения заданий:

Место проведения: учебный кабинет

Время выполнения задания 10 мин.

Преподаватель Прядко О.Ф.

Министерство образования , науки и молодежной политике Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края «Колледж Ейский»

Рассмотрено и одобрено предметной (цикловой) комиссией Математических и общих естественнонаучных дисциплин, Протокол № 7 от «11» ноября 2016г. Председатель комиссии ______________Черных Л.С.

«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УР «____» ____________2016г. ____________ Литвинова Е.Н.

Специальность 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство

Курс 1 Семестр 2Группа 611

ОДП.12 Биология