Билет № 8 Задание № 1 (теоретическое)
Текст задания: Выполните тест. В каждом номере выберите одно правильное утверждение.
Вариант 3.
1. Фактор, способствующий формированию членораздельной речи:
a) появление орудий труда,
b) развитие подбородочного выступа,
c) увеличение объема ротовой полости,
d) дифференцировка зубной системы.
2. Процесс исторического развития человека:
a) онтогенез,
b) филогенез,
c) эмбриогенез,
d) антропогенез.
3. Важнейший социальный фактор эволюции человека:
a) речь,
b) общественный образ жизни,
c) труд,
d) мышление.
4. Общий предок человека и человекообразных обезьян:
a) дриопитек,
b) австралопитек,
c) человек умелый,
d) питекантроп.
5. Причина генетического разнообра¬зия популяций современного человека:
a) отсутствие изоляции,
b) действие мутационного процесса,
c) увеличение продолжительности жизни,
d) улучшение бытовых условий.
6. Время появления древних людей:
a) 2 млн — 500 тыс. лет назад,
b) 500—150 тыс. млн лет назад,
c) 200—100 тыс. лет назад,
d) 40 тыс. лет назад.
7. Признак человека, являющийся про¬явлением закона гомологических рядов наследст¬венной изменчивости:
a) противопоставление большого пальца кисти,
b) прямохождение,
c) мышление,
d) синдром Дауна.
8. Анатомический признак человека, связанный с прямохождением:
a) дифференцированная зубная система,
b) пружинящая стопа,
c) слабое развитие надбровных дуг,
d) подбородочный выступ.
9. Понятие «биогеоценоз» ввел:
a) В. Сукачев;
b) В. Вернадский;
c) Аристотель;
d) В. Докучаев.
10. Минерализуют органические вещества других организмов:
a) продуценты;
b) консументы 1-го порядка;
c) консументы 2-го порядка;
d) редуценты.
11. Понятие «экосистема» вел в экологию:
a) А. Тенсли;
b) Э.Зюсс;
c) В. Сукачев;
d) В. Вернадский.
Условия выполнения заданий:
Место проведения: учебный кабинет
Время выполнения задания 20 мин.
Задание № 2 (практическое)
Текст задания: Определите тип пищевой цепи и назовите организмы, которые должны быть на пропущенном месте
Вариант:
Условия выполнения заданий:
Место проведения: учебный кабинет
Время выполнения задания 10 мин.
Задание № 3 (практическое)
Текст задания: Решите задачу.
Вариант: Нередко можно услышать: «Неужели современная наука не может найти средство для уничтожения комаров, ведь от них столько неприятностей человеку и животным. Представьте себе, что такое средство найдено. Правильно поступит человек, если им воспользуется?
Условия выполнения заданий:
Место проведения: учебный кабинет
Время выполнения задания 10 мин.
Преподаватель Прядко О.Ф.
Министерство образования , науки и молодежной политике Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края «Колледж Ейский»
Рассмотрено и одобрено предметной (цикловой) комиссией Математических и общих естественнонаучных дисциплин, Протокол № 7 от «11» ноября 2016г. Председатель комиссии ______________Черных Л.С.
|
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора по УР
«____» ____________2016г.
____________ Литвинова Е.Н.
|
Специальность 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство
Курс 1 Семестр 2Группа 611
ОДП.12 Биология