Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Пермский государственный национальный

исследовательский университет»

Кафедра философии

Направление подготовки бакалавров

39.03.03. «Организация работы с молодежью»

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине «История и современное состояние молодежной политики за рубежом»

Тема «Опыт развития лидерства в молодежной среде

Великобритании»

Студент: Меньшикова Кристина Викторовна, 2 курс н/б

направление «Организация работы с молодежью»

Научный руководитель: кандидат философских наук, доцент кафедры философии

___________ Малкова Елена Вячеславовна

Пермь, 2015г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2

Глава 1. Роль лидерства в Великобритании. 5

§1.1. Лидерство, как одна из ключевых характеристик социально-экономических процессов. 5

§1.2. Феномен молодежного лидерства в контексте британского общества. 13

Глава 2. Современные практики формирования молодежного лидерства в Великобритании. 18

§2.1. Обзор существующих форм молодежного лидерства в Великобритании. 18

§2.2. Анализ программы Mastering Leadership Agility: возможности для развития практик молодежного лидерства. 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 32

ПРИЛОЖЕНИЯ 35

Введение

В последнее время в мировом сообществе наблюдается возрастание интереса к теории и практике лидерства¹, в том числе и молодежного лидерства. Это мы видим и в передовых западных странах², и в России³. Эта тема становится актуальной в современном мире, когда геополитическая, экономическая и межкультурная напряженность все возрастает, государства, население стоят перед сложнейшим выбором: чью позицию выбирать, на какую сторону в конфликтах переходить, чьи интересы и ценности поддерживать. В такой ситуации неопределенности, когда люди, и особенно молодежь, проявляют пассивность, отказ от участия в ситуации выбора, очень важна роль появляющихся на сцене лидеров. Люди в большинстве своем стараются следовать за кем-то, кто больше всего отвечает их ценностным установкам и не противоречит мировоззренческим принципам. Ведь этот человек будет брать на себя ответственность за все их действия, за средства достижения поставленных целей, за правильность выбора целей тоже. Но для сохранения порядка, безболезненного решения возникающих конфликтов важно, чтобы настоящие лидеры и их последователи достигали адекватных целей, ставили созидательные задачи, противостояли радикальным настроениям в обществе.

Актуальность нашей работы связана с необходимостью моделирования лидерских практик, направленных на обеспечение достижения обществом социально-экономического благополучия, адаптацию к задачам и возможностям инновационного развития. В связи с этим, работа направлена на изучение и анализ формирования молодежного лидерства в одной из крупнейших исторических держав, такой как Великобритания. Это государство прошло немалый путь исторического развития, переживало как периоды могущества, так и периоды упадка в экономической сфере, но не потеряло свое значение на международной арене и в современности [Хесин Е.С., 2009, стр. 50–51].

Объект исследования – лидерство, как актуальный феномен, имеющий историческую подоплеку и социальное значение в современности. Предмет исследования – практики формирования и развития молодежного лидерства в Великобритании⁴.

Цель курсовой работы: рассмотрение феномена молодежного лидерства в Великобритании и формирование наиболее полного представления об актуальных и эффективных практиках его формирования.

Задачи:

1. Изучить и обобщить теоретические материалы, раскрывающие феномен лидерства;

2. Проанализировать материалы, раскрывающие роль и ценность молодежного лидерства в социальной среде Великобритании;

3. Определить и описать основные формы, в которых развивается молодежное лидерство в Великобритании;

4. Проанализировать содержание программы Mastering Leadership Agility на предмет возможности ее применения в российских практиках молодежного лидерства.

Практическая значимость решения поставленных задач связана с возможностью применения полученных знаний об успешных практиках молодежного лидерства в Великобритании для организации и развитии молодежного лидерства в Пермском крае, создания проектов и событий в молодежной среде, направленных на повышение качества социальной действительности в регионе, городе, университете.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, каждая из которых включает два параграфа, и заключения. В главе I рассматриваются понятия лидерства и молодежного лидерства, осуществляется обзор теорий лидерства, феномена лидерства вообще и в контексте исторического развития Великобритании. Основной упор во второй части главы делается на молодежное лидерство и условия его формирования в современной ситуации: анализируется содержание молодежной политики в Великобритании и ее потенциала для выращивания и становления лидеров с созидательной направленностью их деятельности. Вторая глава посвящена исследованиям феномена лидерства, программам и отдельным практикам формирования лидерства среди молодежи, в сфере бизнеса, а также среди некоммерческих структур, методам и подходам к обучению лидерству.

Апробация отдельных элементов содержания курсовой работы была осуществлена в процессе создания и презентации на экспертном конвейере молодежного проекта Школы «Патриотизм – молодежное лидерство в действии» в апреле-мае 2015года. В ближайшее время данный проект будет представлен на молодежном форуме ПФО «iВолга» (Самарская область, 17-27 июня 2015г.).