69

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Российский государственный аграрный университет – МСха

имени К.А. Тимирязева

Выпускная квалификационная работа

(бакалаврская работа)

__________________________________________________________________

«Формирование коммуникативных умений у студентов колледжа на занятиях при изучении дисциплины «Маркетинг»

__________________________________________________________________

^{(название ВКР)}

44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)»

Профиль «Экономика и управление»

Зав. выпускающей кафедрой

^{(подпись, дата) (ФИО)}

«Допустить к защите»

«___»__________________201 г.

Руководитель

^{(подпись, дата) (ФИО)}

Консультанты:

^{(подпись, дата) (ФИО)}

Студент

^{(подпись, дата) (ФИО)}

Рецензент

^{(подпись, дата) (ФИО)}

Нормоконтроль

^{(подпись, дата) (ФИО)}

Москва, 2016

ОГЛАВЛЕНИЕ

АННОТАЦИЯ…………………………………………………………………….5

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….7

Глава I ИССЛЕДОВАНИЕ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У СТУДЕНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1.1 Понятийный аппарат теории и методики формирования коммуникативных умений у студентов колледжа……………………………….

1.2 Коммуникативные умения: сущность и классификация…………………….

Глава II ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА

2.1 Краткая характеристика основных технологий обучения, применяемых в современных средних профессиональных образовательных организациях……………………………………………………………………….

2.2 Потенциальные возможности технологии активного обучения с применением элементов контекстного обучения в формировании коммуникативных умений у студентов колледжа ……………………………

Глава III ОБЩЕМЕТОДИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ В КОЛЛЕДЖЕ ДИСЦИПЛИНЫ «МАРКЕТИНГ» И ТЕМЫ: МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ»

3.1 Анализ требований Федерального государственного стандарта СПО к содержанию и уровню подготовки выпускников специальности 38.02.04 «Коммерция» (по отраслям) ……………………………………………………

3.2 Роль дисциплины «Маркетинг» и темы «Маркетинговые коммуникации» в формировании коммуникативных умений у будущего менеджера по продажам …………………………………………………………………………

Глава IV МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МАРКЕТИНГ» И ТЕМЕ «МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ»

4.1 Методическая разработка практического занятия по теме «Маркетинговые коммуникации» ………………………………………………

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Аннотация

Дипломная работа посвящена формированию коммуникативных умений в учебно-профессиональной деятельности студентов среднего профессионального образования (СПО) на занятиях при изучении дисциплины «Маркетинг».

Пояснительная записка выпускной квалифицированной работы (ВКР) состоит из введения, четырех глав, заключения, библиографического списка.

Объем пояснительной записки составляет 69 страниц. Библиографический список насчитывает 20 наименований.

В первой главе «Исследование в педагогике и психологии проблемы формирования коммуникативных умений у студентов образовательных организаций среднего профессионального образования» раскрыт понятийно-терминологический аппарат по теме дипломной работы, проанализирована сущность и классификация.

В главе «Образовательные технологии в формировании коммуникативных умений у студентов колледжа» дана краткая характеристика основных технологий обучения и выявлены потенциальные возможности технологии активного обучения с применением элементов контекстного обучения в формировании коммуникативных умений у студентов колледжа.

В третьей главе дипломной работы «Общеметодические вопросы преподавания в колледже дисциплины «Маркетинг» проанализирован Федеральный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности 38.02.04 «Коммерция» (по отраслям), выявлены роль и место дисциплины «Маркетинг» темы: «Маркетинговые коммуникации» в формировании коммуникативных умений.

В четвертой главе «Методика формирования коммуникативных умений у студентов колледжа на занятиях по дисциплине «Маркетинг» и темы «Маркетинговые коммуникации» представлена методическая разработка практического занятия.

В заключении представлены общие выводы по дипломной работе.

Список литературы включает 36 источников и в полной мере отражает содержание выпускной квалификационной работы.