«Психологияны оқыту әдістемесі» пәні бойынша

5В010300 «Педагогика және психология» мамандығының студенттеріне арналған мемлекеттік емтиханбағдарламасы

«Психологияны оқыту әдістемесі» пәні бойынша мемлекеттік емтихан бағдарламасы «Педагогика және психология» мамандығының МЖББС және типтік бағдарламаға сай әзірленген. Сұрақтар келесі бөлімдерден құралады: психология оқу пәні ретінде, оқыту психологиясы және оқытудың белсенді әдістері, психология бойынша оқу сабақтарының формалары және оларды жүргізу әдістемесі, психологияны оқытуда техникалық құралдарды пайдалану, психологияны оқытудағы бақылау және бағалау, психология оқытушысының кәсіби дайындығы және әрекеті. Білім беру жүйесінде қызмет етушілер, оқытушылар, психолог және басқарушыларға қажет психологиялық білімнің негізгі курсы толығымен ендірілген.

Психологияны оқыту әдістемесінің пәні, міндеттері.

Психологияны оқыту әдістемесінің пәні, міндеттері, принциптері. Қазіргі таңда білім беру жүйесіндегі психологияның алатын ролі. Психологияны оқыту әдістеріне жалпы сипаттама психологияны оқыту әдістемесі пәні мен оқытудың жаңа технологиясының өзара қатынасы.

Оқу әрекетінің жалпы сипаттамасы.

Оқу әрекеті жетекші іс-әрекет ретінде. Оқу әрекетінің мазмұны, құрылымы. Оқу міндеттерінің ерекшеліктері. Оқу ситуацияларын ұйымдастыру.

Білім беру жүйесіндегі дамыта оқыту мәселесі

Дамыта оқыту мәселесі. Дамыта оқыту жүйесіндегі оқыту нәтижелерінің негізгі сипатамалары. Психологияны оқыту әдістемесі үшін дамыта оқыту тұржырымдамасынының маңызы. Дамытаоқытутехнологияларыноқупроцесіндепайдаланужолдары.

Оқытудың белсенді әдістері

Оқыту әдістеріне жалпы түсінік. Оқытудың белсенді әдістерінің мәні және мағынасы. Оқытудың белсенді әдістерінің психологиялық негіздері. Оқытудың белсенді әдістерін топтастыру.

Лекцияны оқыту әдістемесі.

Лекциялық оқыту түрі. Лекцияның негізгі функциялары: ақпараттық бағдарлаушы, түсіндіруші, сендіруші, ынталандырушы. Лекция материалын іріктеудің негізгі принциптері.

Практикалық және лабараториялық сабақтарды өткізу әдістемесі.

Оқытуформаларыныңерекшелігі. Психологияны оқытуды сабақты қолдану.Практикалық сабақтардың мақсаты, құрылымы. Семинар сабақтары, олардың міндеттері.Семинар сабақтарының баға критерийлері. Лабораториялық сабақтарды жүргізудің әдістемелік талаптары. Пікір таласты басқарудағы оқытушының өз әрекетін құрылымы- логикалық басқару схемасы. Лекцияны даярлау және оқу әдістемесі.

Теориялық және қолданбалы ғылым ретінде психологияның оқытылуы.

Жалпы психологияның оқытылу мақсаты. Қолданбалы психологиялық оқытудың әдістемелік ерекшеліктері

Студенттердің өзіңдік жұмысын ұйымдастыру.

Өзіңдік жұмысқа жалпы сипаттама.Өзіңдік жұмыстың құрылымы.Студенттердің өзіңдік жұмысының тиімділігінің психолого-педагогикалық шарттары.Психологиялық әдебиетпен жұмыс істеудің әдістемесі. Оқулықтың функциясы.

Психологияныоқытудамотивациянықалыптастыру.

Мотвиация ұғымы, құрылымы. Психологиялық категория ретіндегі мотивация. Оқыту әрекетіндегі саналы, ситуативті және мазмұн құраушы мотивтер. Мотивация және жеке адам.

Студенттердің оқу әрекетін бақылау және түзету.

Оқу сапасын диагностикалау. Бақылау – оқып –білім алушының оқу әрекеті ретінде. Оқыту нәтижелерін бақылаудың түрлері мен әдістері. Студенттердің оқу әрекеті нәтижесінің бағасы.