Критерии оценки устного ответа

5 «Отлично»

-комплексная оценка предложенной ситуации; знание теоретического материала с учетом применения практических умений; полный ответ на поставленный вопрос, правильный выбор тактики действий; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; в соответствии с алгоритмом действий;

4 «Хорошо»

-комплексная оценка предложенной ситуации, незначительные затруднения при ответе на теоретические вопросы, неполный ответ на поставленный вопрос, правильный выбор тактикидействий; логическое обоснование теоретических вопросов с дополнительными комментариями педагога; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций;

«3» «удовлетворительно»

- затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации; неполный ответна поставленный вопрос, требующий наводящих вопросов педагога; выбор тактики действий в соответствии с ситуацией, возможен при наводящих вопросах педагога, правильное, последовательное, но неуверенное выполнение манипуляций;

«2» «неудовлетворительно»

-неверная оценка ситуации, неправильный ответ на вопрос, неправильна выбрана тактика действий, приводящая к ухудшению ситуации, нарушению безопасности пациента; неправильное выполнение практических манипуляций, проводимое с нарушением безопасности пациента и медперсонала;

Критерии оценки составления санпросвет работы (памятки, буклета и др.), плана профилактических мероприятий

«5» «отлично»

- памятка составлена в полном соответствии с требованиями к оформлению и содержанию плана профилактических мероприятий, составлена в соответствии с выбранной темой, отражает все необходимое для пациента разделы профилактической деятельности.

«4»«хорошо»

- памятка составлена с незначительными нарушениями требований в части оформления или замечаниями по содержанию. В плане профилактических мероприятий не в полной мере отражены все разделы профилактики по выбранной теме или учтены не все особенности состояния здоровья.

«3» «удовлетворительно»

- при составлении памятки не соблюдаются требования к оформлению и содержанию. План профилактических мероприятий не полный, не учитывает конкретных особенностей протекания заболевания, имеются общие указания по направлению профилактических мероприятий.

«2» «неудовлетворительно»

-обучающийся не владеет методикой составления памятки, не умеет планировать профилактические мероприятия.

Критерии оценивания памятки

Оценка	Дизайн	Содержание
5 «отлично»	Работа выполнена творчески. В ней использованы два и более графических изображения. Дизайн не противоречит содержанию публикации.	Используется фактическая информация. Идеи полностью описаны и раскрыты. Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют.
4 «хорошо»	Работа выполнена творчески. В ней использовано 1 графическое изображение. Дизайн не противоречит содержанию публикации.	Используется фактическая информация. Идеи описаны почти полностью. Имеется ряд орфографических и пунктуационных ошибок, не затрудняющих понимание текста.
3 «удовлетворительно»	Разметка публикации и ее оформление не совсем логичны. Изображения не очень соответствуют содержанию.	В целом используется фактическая информация. Идеи описаны не полностью. Имеются многочисленные ошибки, некоторые из них могут затруднить понимание текста.
2 «неудовлетворительно»	Работа не завершена. Отсутствует логика в оформлении. Дизайн противоречит содержанию.	Информация неточная. Идеи носят фрагментарный характер. Правила орфографии и пунктуации не соблюдаются