- •Содержание
- •51.04.04«Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия »
- •51.04.04 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия»
- •Записи о работах, выполненных на практике( заполняется от руки в тетради!!!!)
- •Анализ посещённого занятия педагога и магистранта оформляется в дневнике от руки после таблице по указанной форме!!!!! (приложение 1) Приложение №1 Анализ посещенного занятия (педагога)
- •Анализ посещённого занятия магистранта
- •51.04.04 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия»
- •Структура отчёта
- •Отзыв руководителя о прохождении педагогической практики
Записи о работах, выполненных на практике( заполняется от руки в тетради!!!!)
Дата |
Краткое содержание выполненных работ |
Отметка руководителя о выполненной работе |
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ посещённого занятия педагога и магистранта оформляется в дневнике от руки после таблице по указанной форме!!!!! (приложение 1) Приложение №1 Анализ посещенного занятия (педагога)
Ф.И.О.(преподавателя)_______________________________________________
Дата посещения ______________________Группа________________________
Учебная дисциплина________________________________________________________
Вид занятия________________________________________________________
Тема занятия_______________________________________________________
Цель занятия:______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Организация занятия. Приход студентов на занятие, их готовность к занятию. Организация студентов (мобилизация их внимания, готовность помещения к занятию).
Содержание и методика проверки знаний, умений и навыков. Методы проверки.
Содержание вопросов для фронтального и индивидуального опроса, практических заданий, самостоятельной работы, заданий дифференцированного характера, качество ответов. Активность студентов. Подведение итогов проверки знаний.
Содержание и методика изложения новых знаний. Тема и содержание устного изложения учебного материала. Методы изложения учебного материала.
Система и последовательность изложения, доступность пояснения, связь с предыдущим материалом.
Активизация познавательной деятельности студентов, привлечение их к творческой работе для закрепления нового материалу. Роль и место самостоятельной работы студентов в процессе изучения нового материала.
Содержание и методика закрепления изученного материала. Упражнения и самостоятельная работа дифференцированного характера.
Содержание домашнего задания. Инструкция к его выполнению. Дополнительные задания отдельным студентам.
Характеристика познавательной деятельности студентов: внимание, восприятие, память, мышление.
Итоговая оценка занятия.