6. Какие отрицательные моменты для ребенка с овз и его родителей, на ваш взгляд, возникнут в случае совместного обучения и воспитания с воспитанниками доо?

• ребенок с ОВЗ не сможет проявить себя среди других детей;

• образовательная нагрузка, рассчитанная на здоровых детей, усугубит физическое и психическое здоровье детей с ОВЗ;

• неоднозначное отношение со стороны других воспитанников ДОО;

• в ходе образовательной деятельности и игр ребенок с ОВЗ не будет успевать за другими детьми, что может способствовать снижению его самооценки, уверенности в себе;

• внимания педагогов и воспитателей будет недостаточно для усвоения материала ребенком с ОВЗ;

• у родителей ребенка с ОВЗ возникнут дополнительные заботы, связанные с совместным обучением;

• нет отрицательных моментов;

• другое_________________________________________________________.

7. При каких условиях, на ваш взгляд, возможно введение системы совместного обучения здоровых детей и детей с овз в образовательных организациях?

• снижение наполняемости групп;

• увеличение количества педагогов;

• увеличение времени, отведенного на образовательную деятельность;

• дополнительное финансирование;

• разработка специальных образовательных программ;

• дополнительная подготовка педагогов;

• формирование общественного мнения;

• затрудняюсь ответить;

• другое_________________________________________________________

8. Как вы считаете, какими дополнительными умениями и навыками должны владеть педагоги, воспитатели, работающие в образовательных организациях, где совместно обучаются, воспитываются здоровые дети и дети с ОВЗ?

• они должны любить детей и быть терпимыми;

• необходимы специальные знания особенностей развития детей с ОВЗ;

• нужны навыки оказания поддержки, предотвращения конфликтов;

• затрудняюсь ответить;

• другое__________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!

Приложение № 4

Программа по работе с родителями МАДОУ № 81 « Солнышко»комбинированного вида

« Клуб равных возможностей»

Программа « Клуб равных возможностей» План работы с родителями.

Задачи:

1. Выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности и компетентности родителей.

2. Повышение педагогической культуры родителей.

3. Изучение и обобщение лучшего педагогического опыта семейного воспитания.

4. Приобщение родителей к участию в жизни ДОУ, через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.

5. Оказание консультативной помощи родителям детей с ограниченными возможностями.

6. Формирование у родителей практических навыков воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья

Условия работы:

• целенаправленность, системность, плановость, доброжелательность, отзывчивость;

• дифференцированный подход с учетом многоаспектной специфики каждой семьи.

Основные методы работы по изучению семьи:

- анкетирование родителей

- наблюдение за ребенком

- беседы с родителями,

- беседы с детьми

Формы работы:

• Круглый стол

• Консультации (групповые, подгрупповые, индивидуальные)

• Устные журналы

• Психологические тренинги

• Семинары- практикумы

• Организация работы семейных клубов

• Досуговые мероприятия

Девиз нашей работы: Родитель не гость, а полноценный член команды ДОО.

Направления работы:

1. Школа для родителей

Цель: возрождение традиций семейного воспитания и вовлечение родителей в единое образовательное пространство целенаправленная профилактическая работа, направленная на установление позитивных контактов родителей с ребенком, улучшение форм общения и установление благоприятного психологического климата в семье. Правильно адаптировать родителей, научить общаться с ребенком с ограниченными возможностями.

2. Почтовый ящик

Цель: собрать банк данных о проблемах детского развития интересующих родителей. Дать возможность задать вопросы на интересующие родителей темы.

3. Служба правовых знаний

Цель: дать знания родителям по социальным вопросам (льготы, обучение, лечение детей, нормативная база по вопросам воспитания, образования , развития детей в том числе и детей с ОВЗ) оказание помощи в конкретных, жизненных ситуациях.

4. Консультирование

Цель: обучение детей конкретным приемам воспитания и обучения .

5. Клуб взаимопомощи родителей

Цель: создание психолого-педагогических условий для взаимодействия родителей, развитие и укрепление партнерских отношений между детьми и родителями, предоставить возможность получать новый опыт общения, возможность оказать поддержку другим и себе.

6. Совместное проведение досуга

Цель: установление эмоционального контакта между родителями, детьми и педагогами ДОО, формирование у родителей практических навыков проведения праздничных мероприятий в домашних условиях.

Направления работы / месяцы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Ответственный

1

Круглый стол «Дифференцированные задачи воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья» 1. Режим дня 2.Направления индивидуальной работы с детьми 3.Организация воспитательно-образовательной работы 4.Научим ребенка действовать правильно 5.Ответственность взрослых- гарантия безопасности детей 6.Развитие познавательных способностей детей

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Зам. заведующего Старший воспитатель Воспитатели Специалисты ДОО

2

Индивидуальные встречи с родителями по интересующим их вопросам

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Воспитатели

3.

Организация работы консультативных пунктов: Особенности психического развития детей Развитие речи детей, словообразования Состояние здоровья ребенка

*

*

*

*

*

*

Специалисты ДОО

4.

Устный журнал (передвижные папки специалистов) Советы специалистов Педагогическая библиотека для родителей Повторите с детьми дома Почта доверия Как уберечься от простуды Советы логопеда Умелые ручки

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Специалисты ДОО

5.

Консультации подгрупповые, групповые: Навыки личной безопасности Наказывать, не наказывать Как преодолеть страхи Наши привычки- привычки наших детей Как воспитать своего ребенка успешным членом общества Ребенок и дорога Пальчиковые игры для развития речи детей Музыка и агрессия Темы по запросам родителей, через группу в Контакте и на сайте МАДОУ

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Специалисты ДОО Воспитатели Зам. заведующего Старший воспитатель

6.

Совместное проведение досуга: “Папа,мама.я-спортивная семья” “ День матери” “Новый год” “День семьи” «День Победы» « День рождение детского сада « Солнышко»

*

*

*

*

*

* *

* *

Воспитатели Старший воспитатель

7.

Организация и проведение выставок детских работ Осенние фантазии Волшебная страна детства Чудесный праздник- Новый год Островок живой природы Наши руки не для скуки Чудеса природы Как прекрасен этот мир

*

*

*

*

*

*

*

* *

* *

*

Воспитатели Специалисты по дополнительному образованию ( Изостудии, хореографические студии, Академия – ТИКО)

8.

Клуб взаимопомощи родителей воспитывающих детей с ограниченными возможностями

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Старший воспитатель Зам. заведующего

9.

Библиотека семейного чтения

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Воспитатели

10

Выставки семейных творческих работ

*

*

*

*

*

Воспитатели

11.

Кинолектории: «Праздники в нашей семье» - обмен опытом с показом видеофильмов семейных коллекций «Детские праздники» - просмотр видеоматериалов о детских праздниках, проводимых в семьях. « Пригласите нас в гости»

*

*

Воспитатели

12.

Составление фотоальбомов « Наши семьи» -

*

Воспитатели Специалисты ДОУ

13.

Встречи с семейными творческими коллективами

*

*

Специалисты ДОО