- •Источниковедение
- •Тема 2. Структура источниковедческого исследования.
- •Важная тема! Идеи учения Лапы-Данилевского.
- •Второе: «главнейшие виды исторических источников».
- •Третье: учение об интерпретации.
- •Четвёртое: учение о критике.
- •Общее значение исторических источников по л.-Данилевскому.
- •Развитие источниковедения в 20 веке. (с 1917 года)
- •Понятие исторический источник.
- •Проблема классификации исторических источников.
- •Массовые источники.
- •Перепись населения:
- •Что такое «самиздат»?
- •Художественная литература
Художественная литература
«Ни в какой иной стране литература не занимает такого влиятельного положения, как в России. Нигде она не оказывает такого глубокого непосредственного влияния на интеллектуальное развитие молодого поколения»
П. Кропоткин.
Литература Нового и Новейшего времени: является ли источником? Большая доля вымысла. На сегодняшний день, понятно, что в литературе запечатлены мысли, идеи и эмоции, а значит да.
Историки приводят так же доказательства:
Увлечение историей из литературы (исторического романа). Литература стимулирует интерес к истории. Карамзин читал В.Скотта, который в своих произведениях использовал источники.
Литература предвосхищает, прогнозирует что-то. Писатель видит то, что не видят современники. Тот же роман Замятина «Мы», которое очень точно показало ситуацию тоталитарной действительности.
Типология социальных образов, которые созданы писателями, художниками, но не для изучения, они показывают характерные черты социальной группы. Образы могут становится нарицательными. Примеры: «На дне», «Отцы и дети», «Как закалялась сталь».
Произведения показывают состояния умов: «Война и Мир», «Анна Каренина». Есть исследования – типо Круг чтения народников, выяснилось, что их любимые писатели – Тургенев, Некрасов, Пушкин, Гоголь. Не «Что делать» Чернышевского, к примеру.
Х-ки художественной литературы:
Максимальная степень субъективности, влияние авторской индивидуальности. Чем ярче личность, тем субъективнее;
Наличие вымысла, фантазии (не ложь – художественный приём) как средства художественного выражения позиции автора;
Предназначенностью для максимально широкой аудитории.
Ценность худ. литературы:
Отражение ментальности, общественное сознание различных социальных групп, психологию, интересы.
Образ мышления людей разного поколения, социальных слоёв, их представления о социальных ориентирах, системе ценностей, стиль взаимоотношения и поведения.
В художественных произведениях отражаются морально-эстетические представления о долге, совести, любви, формы речевого общения.
И
сториография:
Платонов один из первых обратил внимание на сказания, комплексно ввёл их как исторический источник.
Ключевский широкой использовал литературные произведения в «Курсе русской истории». Постоянно использовал литературные произведения. Говорил, что в произведениях типа «Недоросль» Фонвизина описаны привычки дворянства 18 века.
С
емевский
«Крепостное право и крестьянская реформа
в произведениях Салтыкова-Щедрина».
(1905)
Шмидт и Варшавчик – художественная литература – Исторический источник по истории культуры, социально-экономических и политических изменений.
Пушкарёв – художественная литература выделена в самостоятельный вид.
Л
ихачев
– он занимался древнерусской литературой,
первому абзацу «Откуда пошла земля
Русская» посвящалась 3 семинара. Язык
литературы отличался от разговорного,
все герои либо исторические личности,
либо претендуют на это. Постепенно
литература приобретает новые черты, к
19 веку появляется реалистичность.
Максимальное приближение к языку
повседневному, много вымышленных
образов, которые претендуют на
реалистичностью в плане социальных
типологии. По языковым практикам,
языковым особенностям сложно исчерпать
анализ произведения.
Художественная литература как источник по истории культуры, быта нравов, повседневного поведения, общественной мысли, политических и научных взглядов писателей.
Источниковедение выросло из филологии. Это работа с текстом. Лингвистика – сложнее.
В перестроичный период ощущается влияние феминологии. Гуссерль – философ, он большая фигура в этой науке. В 90-е года художественная литература вовлекается в научный оборот.
Новое направление – военная проза. Человек воюющий, как меняется его ментальность через прозу. Елена Синявская – ведущий специалист.
Ролан Барт – Роман движущаяся система. Ренар – задача не наслаждаться цветком (произведением), задача – исследовать почву и условия.
Михаил Бахтин – нельзя отождествлять автора и героев.
Источниковедческая критика литературных произведений:
Все основные элементы, подходы используется и в этом случае. Однако есть особенности:
Жанровая принадлежность. Можно работать со всеми жанрами. Даже с фантастикой: фантастика 70-80ых годов – Эзопов язык о советском обществе. Деревенская проза якобы самая реалистичная, но какая? Та что в 70-е годы.
Деформация исторической реальности. Он разный, причём очень. Военная проза, созданная фронтовиками, там вымысел, но историческая реальность искажается не очень сильно.
Писатель современник или нет.
Параллельная реальность – законодательство, влияющие на творчество. Это создаёт мировозрение, мироощущение писателя, подталкивает к самоцензуре, использованию Эзопова языка.
Историк не должен осуждать, должен попытаться понять – М.Блок
Россия в отличие от других народов...в состоянии осознать себя только через литературу, замедление литературного процесса... Равносильно генетическому преступлению перед будущим нации...И.Бродский
