Тестовое задание по теме 5 «Патентное право. Субъекты и объекты патентного права»

Выполнение заданий теста оценивается по единой схеме, основанной на вычислении коэффициента результативности (КР) учебных достижений по дисциплине

Для этого подсчитывается количество правильных ответов к заданиям теста для входного контроля (А), при этом каждое тестовое задание оценивается в бинарной шкале «правильно-неправильно»;

фиксируется максимальное количество баллов за правильные ответы к заданиям для данного теста (Аmax=10 баллов).

Величина коэффициента результативности учебных достижений студентов в рамках тестирования вычисляется по следующей формуле: КР= А / Аmax

Значения КР изменяются в пределах от 0 до 4. Баллы в балльно-рейтинговой системе Университета в зависимости от коэффициента результативности по итогам тестирования представлены в следующей таблице:

Зависимость баллов в БРС Университета за тест от оценки в традиционной шкале «отлично – хорошо – удовлетворительно - неудовлетворительно» можно представить в следующей таблице:

Оценка	отлично	Хорошо	удовлетворительно	неудовлетворительно
Баллы в БРС Тест.	10	7	5	0
Уровень сформированности компетенций	Повышенный	Высокий	Пороговый	Не сформированы

Реферат по теме 6: «Права авторов изобретений, полезных моделей и промышленных образцов».

Критерии и шкала оценивания реферата (max 10 баллов)

1.Новизна текста (актуальность темы исследования; новизна и самостоятельность в постановке проблемы, формулирование нового аспекта известной проблемы в установлении новых связей (межпредметных, внутрипредметных, интеграционных); умение работать с исследованиями, критической литературой, систематизировать и структурировать материал; самостоятельность оценок и суждений). 2.Степень раскрытия сущности вопроса (соответствие плана теме реферата; соответствие содержания теме и плану реферата; полнота и глубина знаний по теме; умение обобщать, делать выводы, сопоставлять различные точки зрения по одному проблеме). 3.Обоснованность выбора источников (оценка использованной литературы: привлечены ли наиболее известные работы по теме исследования, в т.ч. журнальные публикации последних лет, последние статистические данные, сводки, справки и т.д.). 4.Соблюдение требований к оформлению (насколько верно оформлены ссылки на используемую литературу, список литературы; оценка грамотности и культуры изложения, в т.ч. орфографической, пунктуационной, стилистической культуры, владение терминологией; соблюдение требований к объёму реферата).

Каждый из предложенных критериев оценивается по шкале «выполнен-частично выполнен -не выполнен», что соответствует следующему распределению баллов «2,5-2-1,5-0 баллов»

Оценка	отлично	Хорошо	удовлетворительно	неудовлетворительно
Баллы в БРС Университета	10	8	6	0
Уровень сформированности компетенции	Повышенный	Высокий	Пороговый	Не сформированы

2.2. Критерии и шкала оценивания ответа студента в рамках традиционного экзамена по дисциплине «Правовой механизм защиты интеллектуальной собственности»

Оценка «ОТЛИЧНО»	Студент владеет знаниями и умениями дисциплины в полном объеме рабочей программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину; самостоятельно, в логической последовательности и исчерпывающе отвечает на все вопросы экзаменационного билета, умеет анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, конкретизировать и систематизировать изученный материал, выделять в нем главное: устанавливать причинно-следственные связи; четко формирует ответы, решает задачи повышенной сложности.
Оценка «ХОРОШО»	Студент владеет знаниями и умениями дисциплины почти в полном объеме программы (имеются пробелы знаний только в некоторых, особенно сложных разделах); самостоятельно и отчасти при наводящих вопросах дает полноценные ответы на вопросы билета; не всегда выделяет наиболее существенное, не допускает вместе с тем серьезных ошибок в ответах; умеет решать средней сложности задачи.
Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»	Студент владеет обязательным объемом знаний по дисциплине; проявляет затруднения в самостоятельных ответах, оперирует неточными формулировками; в процессе ответов допускаются ошибки по существу вопросов, студент способен решать лишь наиболее легкие задачи, владеет только обязательным минимумом знаний.
Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»	Студент не освоил обязательного минимума знаний дисциплины, не способен ответить на вопросы билета даже при дополнительных наводящих вопросах экзаменатора.

Критерии и шкала оценивания уровня сформированности компетенций ОК- 1, ОК-3, ПК-2, ПК-7, ПКВ-1, ПКВ-2, ПКВ-3, ПКВ-4, ПКВ-5, ПКВ-6 по дисциплине с использованием балльно-рейтинговой системы показаны в таблице:

Экзаменационная оценка	Неудовлетворительно		Удовлетворительно			Хорошо			Отлично
Балл (Pд) за экзамен в БРС университета	60 и менее		61-73			74-90			91-100
Баллы в международной шкале ECTS с буквенным обозначением уровня	50 и менее	51-60	61-67	68-73	74-83		84-90	91-100
	F	Fx	E	D	C		B	A
Уровень сформированности компетенций по дисциплине	Не сформированы		Пороговый			Высокий			Повышенный

Условия проведения экзамена по дисциплине в традиционной форме

Студенты, набравшие в рамках текущего контроля менее 50 баллов (без учета баллов премиальных и баллов за посещаемость), обязательно сдают экзамен при условии ликвидации всех задолженностей в традиционной форме.

Для оценки уровня сформированности дисциплинарной части компетенций ОК- 1, ОК-3, ПК-2, ПК-7, ПКВ-1, ПКВ-2, ПКВ-3, ПКВ-4, ПКВ-5, ПКВ-6 в рамках промежуточной аттестации по дисциплине предлагается следующая структура экзаменационного билета:

СТРУКТУРА ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА

	ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС №1	Теоретические вопросы из ФОС на определение уровня знаний	Для оценки уровня сформированности компетенций ОК- 1, ОК-3, ПК-2, ПК-7, ПКВ-1, ПКВ-2, ПКВ-3, ПКВ-4, ПКВ-5, ПКВ-6 по дисциплине
	ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС №2	Практические задания из ФОС для определения уровня умений и владений

Если студент на экзамене получает оценку «неудовлетворительно» (0 баллов), тогда делается вывод о том, что дисциплинарная часть компетенций, отнесенных к освоению в рамках дисциплины «Правовой механизм защиты интеллектуальной собственности» у студента не сформирована.

Пример билета

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский университет управления и экономики»

Направление подготовки: 40.04.01 «Юриспруденция»

Направленность подготовки – Гражданско-правовая

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

по учебной дисциплине «Правовой механизм защиты интеллектуальной собственности»

1. Понятие и признаки служебной и коммерческой тайны.

2. Художник Рощин, находясь в Доме творчества, написал картину, на которой изображен зимний пейзаж. При этом для написания картины он использовал холст и краски художника Никитина, который по делам службы на несколько дней отлучился из Дома творчества. Узнав, что на картину пошли его холст и краски, Никитин потребовал передать картину ему. При этом он пояснил, что давно мечтал иметь в своей коллекции картину Рощина — известного пейзажиста и не хочет упускать счастливый случай. По мнению Никитина, картина особенно удалась Рощину, поскольку на нее пошли краски, привезенные Никитиным из Италии и изготовленные по рецептам старых мастеров. Труд Рощина по написанию картины Никитин готов оплатить. 

Рощин не соглашался продать картину и, в свою очередь, выразил готовность оплатить Никитину стоимость красок и холста. Использование не принадлежащих ему холста и красок Рощин объяснил тем, что приехал в Дом творчества с пустыми руками. Увидев, однако, поразивший его зимний пейзаж, он испытал прилив творческих сил и не удержался от искушения написать картину. Поскольку Рощин и Никитин договориться между собой не смогли, спор был передан на решение согласительной комиссии Санкт-Петербургского отделения Союза художников. Художники обратились за консультацией к юристу.  Какое разъяснение им надлежит дать?

Заведующий кафедрой

______________ / ________/

«___»_______________201_

ІII. ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ИЛИ ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ,

НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ