- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации
- •Тема 1. Краеведение в системе исторического знания.
- •Тема 2.Основные этапы в развитии исторического краеведения как дисциплины в рамках отечественной историографии (4 часа).
- •2.8. Планы семинарских (практических) занятий Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Раздел 1. История краеведческих знаний
- •Тема 1. Историко-краеведческие исследования региона в рамках экспедиций XVIII века. (2 часа)
- •Литература
- •Тема 2. Характер историко-краеведческих исследований в регионе в первой половине XIX века (2 часа)
- •Источники
- •Литература
- •Тема 3. Вклад краеведов XIX - начала XX в. В изучение региональной истории и культуры. (2 часа)
- •Тема 4. Направления деятельности региональных краеведов в 1917-1930-х гг. (2 часа)
- •Источники
- •Литература
- •Раздел 2. Источники краеведческих знаний
- •Тема 1. Памятники истории и культуры (2 часа)
- •Источники
- •Литература
- •Тема 2. Памятники архитектуры(2 часа)
- •Тема 3. Ономастика в краеведении(2 часа)
- •Литература
- •Тема 4. Нумизматика в краеведении (1 часа)
- •Тема 5. Геральдика (1 часа)
- •Литература
- •Программа самостоятельной работы студента
- •Структура самостоятельной работы студента
- •График самостоятельной работы по курсу «История и источники краеведческих знаний»
- •Контролирующие материалы
- •5. Учебно-методические материалы
- •5.1. Учебно-методическая литература
- •5.2. Основная литература
- •5.3. Дополнительная литература
- •5.4. Библиографические и справочные издания
- •5.5.Периодические издания
- •Основное оборудование по дисциплине
- •2009/2010 Учебный год
- •6.Методические рекомендации преподавателю дисциплины «История и источники краеведческих знаний»
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
2.8. Планы семинарских (практических) занятий Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
Тематика семинарских занятий по курсу составлена с учетом тем предложенных лекционных часов. Предполагается, что в ходе проведения семинаров студенты углубят знания, полученные в результате прослушивания лекционного курса . Основная их цель – привлечь студентов к самостоятельному изучению источников, освоение новых понятий и терминов, углубление полученных знаний. Методика проведения семинарских занятий предполагает разнообразные формы: доклады, сообщения, показ иллюстрационного материала, в том числе в залах музея, дискуссии.
По каждой теме дается план, которого необходимо придерживаться при подготовке к занятию, список литературы.
Готовясь к семинарскому занятию, студенту полезно определить местонахождение темы в общей программе курса. Это позволит подобрать наиболее полезные учебники и литературу, содержащие наибольший объем материала по предложенной теме семинарского занятия.
Для эффективной подготовки к семинарским занятиям следует первоначально повторить лекционный материал по соответствующей теме, перекликающейся с темой семинара. Затем перейти к работе с литературой. Студентам рекомендуется для подготовки по каждой теме разнообразная учебная, методическая и научная литература, имеющаяся в фондах научных библиотек УдГУ, УИИЯЛ УрО РАН, Национального музея УР им. К.Герда и Национальной библиотеки УР. При изучении рекомендованной литературы ее следует конспектировать (не забывая при этом указать полные библиографические данные используемой публикации), обращая внимание на авторскую позицию, при необходимости критически переосмысливая ее с учетом новейших знаний. Для успешного выполнения познавательных процедур, овладения научной терминологией следует все незнакомые термины, понятия и их значение выписывать в тетрадь.
Готовясь к занятию, обдумайте вопросы по тем сюжетам, которые представляются вам наиболее дискуссионными!
Раздел 1. История краеведческих знаний
Тема 1. Историко-краеведческие исследования региона в рамках экспедиций XVIII века. (2 часа)
Темы для обсуждения:
Академические экспедиции в становлении и развитии научного знания о различных регионах государства: основные исследовательские задачи, маршруты, результаты.
Значение исследований Д.Г.Мессершмидта для изучения региона.
Великая Северная экспедиция 1733-1743 гг. (Г.Ф.Миллер, И.Г.Гмелин).
Физическая (Академическая) экспедиция 1768-1774 гг. (П.С.Паллас, Н.П.Рычков, И.Г.Георги, И.И.Лепехин, И.П.Фальк).
Сообщения:
Творческий портрет одного из участников Великой Северной или Физической (Академической) экспедиции (по выбору).
Литература
Белявский М.Т. Основание Академии наук в России // Вопросы истории. 1974. №5.
Владыкин В.Е., Христолюбова Л.С. История этнографии удмуртов. Краткий историографический очерк с библиографией. Ижевск, 1984. 144 с.
Гнучева В.Ф. Материалы для истории экспедиций Академии наук в XVIII и XIX веках // Труды Архива АН СССР. Вып.4. М.-Л., 1940.
Загребин А.Е. Истоки финно-угорских этнографических исследований (XVIII в.) // Загребин А.Е. Финно-угорские этнографические исследования в России (XVIII – первая половина XIX в.). Ижевск: УИИЯЛ УрО РАН, 2006. С.13-156.
Каменский А.Б. Судьба и труды историографа Герарда Фридриха Миллера (1705-1783) // Миллер Г.Ф. Сочинения по истории России. Избранное. М.: Наука, 1996. С.374-415.
Козлов С.А. Русский Путешественник эпохи Просвещения. СПб.: Историческая иллюстрация, 2003. Т.1. 496 с.
Кузнецова Н.И. Социальный эксперимент Петра I и формирование науки в России // Вопросы философии. 1989. №3.
Лебедев Д.М., Есаков В.А. Русские географические открытия и исследования. М., 1971.
Матюшин Г.Н. Историческое краеведение: Учеб. пособие. М., 1978. Раздел 1. Становление и развитие исторического краеведения. С.20-26.
Напольских В.В.Удмуртские материалы Д.Г.Мессершмидта.Ижевск,2001. 224с.
Салмин А.К.,Терюков А.И. Первая музейная коллекция одежды народов Волго-Камья в Кунсткамере Санкт-Петербургской Академии наук// Вестник Удмуртского университета. История и филология. 2010. Вып.3. С.42-51.
Токарев С.А. История русской этнографии (Дооктябрьский период) М., 1966. С.94-96.
Трутнев И.А. По дорогам Российской Империи (К 225-летию начала академических экспедиций) // Вестник РАН. 1994. №1.
