- •1. Биоэтика
- •1. Исторические модели и моральные принципы биомедицинской этики
- •2. Нравственные ценности и законы биомедицинской деятельности
- •3. Идея справедливости биомедицинской этики в здравоохранении и медицине
- •2. Гендерология и феминология.
- •4. Идеология феминизма в 20 веке. Разновидности феминизма.
- •5 . Гендерные аспекты в экономической сфере современного общества.
- •7. Насилие над женщиной как социальная проблема. Виды насилия. Профилактика насилия. Профилактика.
- •8. Гендерные отношения в постсоветской семье: проблемы и пути их решения.
- •3. Занятость населения и ее регулирование
- •3. Рынок труда и его функции.
- •5. Социальные и экономические последствия безработицы. Основные пути сокращения безработицы.
- •6. Социальные гарантии и компенсации безработным гражданам.
- •7. Регулирование занятости населения. Организация деятельности органов занятости населения в Российской Федерации.
- •4. История социальной работы.
- •1. Развитие форм социальной помощи и поддержки в античных государствах (Древнем Риме и Древней Греции).
- •2.Традиции социального попечения в мировых религиях (христианстве, исламе и буддизме)
- •3. Сравнительная характеристика церковно-монастырского призрения в странах Западной Европы и Московском государстве в XIII-XVII вв.
- •4.Нищенство как социальное явление в странах Западной Европы и России в эпоху Средневековья
- •5.Формирование новой парадигмы социальной помощи в России в XVII-XVIII вв.: переход от церковно-княжеской и царской к общественной благотворительности
- •6.Сравнительный анализ развития «карцерной» системы призрения в странах Западной Европы и России в эпоху Просвещения (XVIII век)
- •7. Характеристика основных социальных процессов в России в XVIII веке.
- •8. Выдающиеся деятели в области общественного призрения и благотворительности в России (XIX – начало XX вв.)
- •5. Конфликтология различных форм инвалидности
- •2. Модели поведения в конфликтном взаимодействии. Переговорный процесс
- •3. Прогнозирование и предупреждение конфликта.
- •11. Менеджмент.
- •12. Управленческая структура организации.
- •17. Стратегическое управлениние.
- •6. Методика исследований в социальной работе
- •1. Процесс научного исследования, его цели и задачи. Классификация научных исследований.
- •2. Эмпирические и прикладные научные исследования. Уровни (методологический, методический (процедурный)) прикладного научного исследования.
- •3.Этапность прикладного научного исследования.
- •4. Виды прикладных научных исследований.
- •5, 6 Методологический и методический разделы программы научного исследования.
- •7. Этические проблемы исследований в социальных науках.
- •8. Заочный опрос (анкетирование) и его разновидности в научных исследованиях.
- •9. Очный опрос (интервьюирование) и его разновидности в научных исследованиях по соц. Раб.
- •10. Метод экспертной оценки (экспертный опрос) в научных исследованиях по социальной работе.
- •11.Метод наблюдения в научных исследованиях по соц. Раб.
- •12. Метод анализа документов в научных исследованиях по соц. Раб.
- •7. Опыт орг.-адм. Деят. В сист. Соц. Служб, учр. И организаций.
- •1. Опыт организационно-административной деятельности кцсо Населения.
- •2. Опыт орг-адм.Деят.Учр.Для дет.С огранич.Возм.
- •3. Опыт орг-адм.Деятельн.Учрежд для д-сирот и детей, оставшихся без попеч. Родител
- •8. Организация благотворительности
- •1Социокультурные основания филантропии и благотворительности
- •2Социальная благотворительность на современном этапе
- •9. Орг, управ. И администрирование в соц. Работе
- •10. Проблемы соц. Работы с молодежью
- •3 Совр. Госу.Молодеж.Полит. В рф:понятие, принц, цели, задачи, приорит. Напр.
- •11. Прогнозирование, проектирование и моделирование в соц. Раб.
- •2. Основные параметры и типология прогнозов. Этапность разработки прогноза.
- •3. Программа прогностического исследования. Требования к составлению программы, структурные компоненты программы.
- •4. Исходная модель прогнозируемого объекта. Показатели исходной модели, анализ объекта, прогнозный фон.
- •6. Нормативный прогноз. Особенности целеполагания в прогностике, верификация прогноза.
- •7. Социальное проектирование. Классификация социальных проектов, методики социального проектирования
- •8. Социальное проектирование. Последовательность развития проекта, технологические стратегии и методы социального проектирования.
- •9. Социальное моделирование. Виды моделей. Функции моделирования.
- •12. Проф-этические основы соц. Раб.
- •3 Место и роль нравств. Ценностей (ц) в с.Р.
- •3. Семьеведение
- •2. Брак и семья.
- •3. Государственная система защиты материнства
- •4. Характеристика современ семьи. Типы семей, основн направ с р с нимми
- •6. Воспитательные ф-ии семьи, цели и задачи.
- •7. Проблемы многодет семей. С/р с многодет семьями.
- •14. Современ технологии с р в социокультурной среде
- •2. Сферы реализации и субъеты соц-культ деят.
- •3. Классификация и характеристика технологий соц-культ деят.
- •15. Современные технологии соц. Раб. С семьей.
- •4. Цели, задачи, приоритетные направления совр. Сист. Соц. Обслуж. Семей в рф.
- •16. Содер. И методика соц-мед. Работы
- •5. Тхсмр в процессе полового воспит. И секс.Разв-я.
- •6.Техн.Соц-мед.Р-ты с лиц,страд.Психич.Расстр.
- •17. Социальная политика
- •1. Содержание соц. Полит(сп): об-кт, суб-кт, ур,приор.
- •7. Соц.Политика в обл.Здр/охр.Нац.Проект«Здор»(з)
- •8. Соц.Пол.В обл.Образ(о),наук,к-ры.Нац.Пр«Образ»
- •18. Соц. Статистика
- •19. Соц. Этнография и демография
- •1. Рождаемость, факторы ее формирующие. Профил абортов.
- •2. Смертность, факторы ее формирующие, мероприятия по снижению смертности.
- •3. Миграция. Характеристика современных миграционных процессов и контингентов.
- •4. Современ. Демограф. Политика в рф.
- •5.Современ. Демограф. Ситуация в Арх. Обл.
- •2.Сердечно-сосуд заболевания как соц-гиг пробл.
- •3.Травматизм как соц-гиг пробл.
- •4. Психические заболевания как соц-гиг пробл.
- •6. Туберкулез как соц-гиг пробл.
- •9. Онкологические заболевания как соц-гиг проб.
- •10. Инвалидность как соц-гиг пробл.
- •21.Соц. Страхование
- •1.Детская инв-ть как медико-социальная проблема. Распр-ть, динамика, струк-ра детской инв-ти.
- •3. Абилитация как одна из ранних форм проф. Инвал-ти.
- •23. Струткура систем здравоохранения
- •1. Амбулаторно-поликлиническая помощь как элемент медико-санитарной помощи…
- •2. Особенности организации стационарной помощи.
- •3. Особенности организации лечебно-профилактической помощи сельскому населению.
- •4. Организация лечебно-профилактической помощи больным с сердечно-сосудистыми заболеваниями.
- •5. Организация лечебно-профилактической помощи больным со злокачественными новообразованиями.
- •24. Теория соц. Работы
- •1. Сущность соц. Работы, ее объект и предмет.
- •2. Категории, закономерности и принципы с. Р.
- •3. Уровни с.Р.
- •4. Типы теорий и моделей соц. Работы.
- •5. Социальная работа в системе социальных наук.
- •6. Системный подход в социальной работе.
- •7. Чел как объект и субъект
- •8. Соц. Отношения в обществе как предпосылка соц. Работы
- •9. Нравственно-гуманистическая сущность социальной работы
- •10. Формирование многоуровневой системы подготовки специал. По с.Р..
- •11. Критерии эффективности с.Р.
- •25.Технология соц. Раб:цели, этапы и методы
- •1. Классификация социальных технологий.
- •3. ТхСр в сфере образовани
- •4. ТхСр впенитенциарных учрежд.
- •5. Тхср в наркологии.
- •6. Тхср в онкологии.
- •7. Тхср в службе планирования семьи.
- •9. Социальная работа с семьей: (общее)
- •1) Информационная функция:
- •10. Тхср с неполными семьями.
- •2) Трудовые, налоговые, жилищные, кредитные, медицинские и другие льготы семьям с детьми, родителям с детьми:
- •11. ТхСр многодетные семьи.
- •12. ТхСр семьи с конфл отношениями.
- •13. Тхср с семьями, нах. В ситуации развода.
8. Гендерные отношения в постсоветской семье: проблемы и пути их решения.
В постсоветскую эпоху семья стала резервом неоплаченного и экономически неучтенного труда, компенсирующего провалы в экономике. Вместе с тем, гендерные отношения внутри домашних хозяйств, в основном, строятся по схеме «мужчина - добытчик семьи», а женщины считаются работниками «второстепенной значимости». У них ограниченные возможности добиться карьерного роста, и они несут двойное бремя профессиональной занятости и домашних обязанностей. В российском обществе существуют два фундаментальных ограничения, сужающих для большинства мужчин и женщин пространство личного выбора. 1)это обострившийся риск бедности – результат обвального социального расслоения, начавшегося в 90-е годы. 2) неразрешенный конфликт традиционных и модернистских ценностей-результат того, что несмотря на пережитый в ХХ веке опыт советского равноправия, продолжающийся рост образованности среди женщин, их конкурентоспособность в профессии, общество во многом остается патриархальным. Об этом свидетельствуют противоречивые нормы, которые регулируют гендерные отношения в большинстве российских семей. Большинство мужчин и женщин в России убеждено в том, что главенство в семье не зависит от экономического вклада супругов, и, как правило, именно женщина распоряжается деньгами. Жена может иметь не только собственные профессиональные интересы, но и стремиться к карьере, но материнские обязанности считаются безусловным приоритетом для женщины-матери, которая должна на неопределенное время («пока ребенок маленький») оставить работу и даже мысли о карьере. Семейные обязанности рассматриваются как центр жизни женщины, но не мужчины, у которого другое предназначение. Тем не менее бытовые обязанности супруги должны делить поровну, поскольку признается, что ведение домашнего хозяйства-тяжелая работа, а брак должен основываться на взаимном уважении супругов, доверии и поддержке. В постсоветской российской семье считается нормой, что дети не боятся отца, что родители объясняют им свои решения, что ребенок развивается свободно, а не так, как ему предписывают родители: они контролируют круг общения ребенка, а он, в свою очередь, согласовывает с родителями, как, например, тратить заработанные деньги. Родители должны помогать своим взрослым детям, а те, собираясь жениться, должны получить одобрение родителей.
9. Гендерное равенство в современной России: проблемы и пути их решения. Правовые основы гендерного равенства. Гендерное неравенство сегодня сохраняется в большинстве сфер нашей жизни. Разрыв в ожидаемой продолжительности жизни при рождении по полу один из самых больших в мире - более 12 лет. На рынке труда сохраняется вертикальная и горизонтальная сегрегация с преобладанием женщин в низкооплачиваемых бюджетных секторах, на низкооплачиваемых не руководящих работах, разрыв в оплате труда составляет 36%. Среди учащихся высших учебных заведений около 60% женщин, однако, отдача от образования у них ниже; в два раза больше мужчин занято в условиях, не отвечающих санитарно-гигиеническим нормам, но в два раза больше женщин на работах, связанных с напряженностью трудового процесса. Разрыв по полу в доступе к ресурсам устойчиво сохраняется десятилетиями, серьезные политические и экономические изменения в России не повлияли на данную ситуацию: разрыв в оплате труда составляет 35-40%, женщины по- прежнему больше работают и меньше имеют свободного времени (в современном обществе время становится одним из самых важных ресурсов для человека). На ведение домашнего хозяйства женщины традиционно тратят почти в два раза больше времени при гораздо меньшем разрыве в затратах рабочего времени (в 1,3 раза мужчины работают больше). Второй пример касается общественных норм. Устойчивость гендерных стереотипов в российском обществе очень высока. Гендерные стереотипы поражают и такую важную для инновационного развития область, как система образования. В области образования в РФ гендерная дискриминация отсутствует в отношении доступа девочек и женщин к образованию на всех уровнях и практически во все профессии. Сегодня уже не оспаривают тезис о том, что смешанная по полу команда управления более результативна, чем однополая команда. Низкая отдача от образования на рынке труда влияет на производительность труда. В Докладе ООН о ликвидации всех форм дискриминации в РФ в отношении женщин отмечено, что со времени заключительных рекомендаций Комитета, выполненных 25 января 2002 г. в ответ на предоставленный доклад РФ, не произошло существенных изменений в отношении развития гендерного равенства скорее, наблюдается регресс. После начала административной реформы 2004 г. статус структур, отвечающих за функционирования Национального механизма по ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин, был значительно понижен. В России принцип равенства прав мужчин и женщин закреплен нормативными документами, проблема заключается в практической реализации этого принципа, поскольку в национальном законодательстве нет механизмов, обеспечивающих его выполнение. До 2000 г. наблюдалось активное развитие российских институциональных структур, занимающихся вопросами равноправия мужчин и женщин. Была создана система политических структур, образованных как на уровне Президента (Комиссия по делам женщин, семьи и демографии, 1993), так и на уровне Правительства РФ (Комиссия по вопросам улучшения положения женщин в РФ, 1996). Правительственная комиссия работала под руководством заместителя Председателя Правительства РФ и имела высокий статус. При Председателе Совета Федерации Федерального собрания РФ была образована Общественная комиссия по обеспечению равных прав и равных возможностей мужчин и женщин в России. Но в 2002 г. прекратила свое существование Комиссия по делам женщин, семьи и демографии при Президенте РФ; в 2004 г. указом президента РФ «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти» прекратили свою деятельность Комиссия по делам женщин при Председателе Правительства РФ, Центр гендерной экспертизы при Совете Федерации, ответственный секретарь Комиссии по делам женщин, семьи и молодежи при Председателе Совета Федерации лишился официального статуса. Вместе с реорганизацией Министерства труда и социального развития в 2004 г. был расформирован Департамент по делам женщин, семьи и детей. Во вновь образованном Министерстве здравоохранения и социального развития был создан Департамент медико-социальных проблем семьи, материнства и детства у которого были уже другие функции. Затем был создан Комитет по вопросам семьи, женщин и детей в Государственной Думе РФ. В 2005 г. была сформированы Межведомственная комиссия по вопросам обеспечения равенства мужчин и женщин в РФ. Статус комиссии стал совещательный, решения носят рекомендательный характер.
