6. Внеучебный. Основными информационными ресурсами, составляющими

внеучебный компонент информационной образовательной среды должны являться

средства информирования учащихся и педагогов о планируемых или проводимых

внеучебных мероприятиях, информационные средства поддержки деятельности

классных руководителей, средства информационного обеспечения внеучебного

общения учащихся, информационные средства, необходимые для проведения культурно-массовых и спортивных мероприятий, средства управления внеучебной

деятельностью в учебном заведении. Проектирование, разработка и использование

информационной образовательной среды учебного заведения должны обеспечивать последующее беспрепятственное объединение информационных образовательных сред разных учебных заведений в единое информационное образовательное пространство системы общего среднего образования. Формирование информационной образовательной среды, охватывающей все сферы деятельности учебного заведения, создает дополнительные условия для всестороннего анализа показателей образовательного процесса, сформировать целостное представление о состоянии системы общего среднего образования, о качественных и количественных изменениях в ней.

7. Единое информационное образовательное пространство.

Единое информационно-образовательное пространство (ЕИОП) — это управляемая и динамично развивающаяся с учетом современных тенденций модернизации образования система эффективного и комфортного предоставления информационных и коммуникационных услуг объектам процесса обучения. Можно также сказать, что для образовательных учреждений — это системный информационно-технологический модуль, который включает материально-технические, информационные и кадровые ресурсы, обеспечивает автоматизацию управленческих и педагогических процессов, согласованную обработку, передачу и хранение информации, наличие нормативно-организационной базы, технического и методического сопровождения. ЕИОП представляет собой совокупность баз и банков данных, технологий их ведения и использования, информационно-телекоммуникационных систем и сетей, функционирующих на основе единых принципов и по общим правилам, обеспечивающим информационное взаимодействие образовательных учреждений, учащихся, а также удовлетворение их информационных потребностей. Иными словами ЕИОП складывается из следующих главных компонентов:

- информационные ресурсы, содержащие данные, сведения и знания, зафиксированные на соответствующих носителях информации.

- организационные структуры, обеспечивающие функционирование и развитие единого информационного пространства, в частности, сбор, обработку, хранение, распространение, поиск и передачу информации;

- средства информационного взаимодействия учащихся и образовательных учреждений, обеспечивающие им доступ к информационным ресурсам на основе соответствующих информационных технологий, включающие программно-технические средства и организационно-нормативные документы.

8. Поиск информационных ресурсов в сети Интернет. Образовательные ресурсы Интернет.

В общем случае под информационными ресурсами понимается вся совокупность сведений, получаемых и накапливаемых в процессе развития науки и практической деятельности людей, для их многоцелевого использования в общественном производстве и управлении. Информационные ресурсы отображают естественные процессы и явления, зафиксированные в результате научных исследований и разработок или других видов целенаправленной деятельности в различного рода документах (отчеты о НИР, патенты, массивы данных и т. д.), понятиях и суждениях и др.

Существует узкое и широкое значение понятия «информационные ресурсы»: в первом случае имеют в виду только сетевые информационные ресурсы, доступные через компьютерные средства связи, а в широком значении – любую зафиксированную на традиционных или электронных носителях информацию, пригодную для сохранения и распространения.

К образовательным ресурсам сети Интернет относятся: официальные сайты федеральных и региональных органов управления образованием, федеральные и региональные информационно-образовательные порталы, сайты образовательных СМИ, электронные версии энциклопедий, словарей и справочников, средства для разработки электронных образовательных ресурсов и поддержки дистанционного обучения, ресурсы для абитуриентов. Наибольшее количество представленных интернет-ссылок посвящено основным предметам программы основного общего и среднего (полного) общего образования.

9. Состав основных федеральных образовательных порталов.

1) Федеральный портал "Российское образование" (Абитуриенту (актуальные нормативные документы; каталоги, вузов; описания специальностей); Каталог образовательных интернет-ресурсов; Законодательство (образование, наука, культура, физическая культура); Нормативные документы системы образования; Государственные образовательные стандарты; Глоссарий (образование, педагогика); Учреждения; техникумы, вузы; Картографический сервис (образовательная статистика, учебные карты); Дистанционное обучение (курсы, организации, нормативная база); Мероприятия (конференции, семинары, выставки); Конкурсы; Образовательные CD/DVD; БД "Демонстрационные варианты тестов ЕГЭ" on-line.

2) Российский общеобразовательный портал (Дошкольное образование; Начальное и общее образование ; Каталог интернет-ресурсов; Коллекции; Образование в регионах (региональные страницы, органы управления образованием, образовательные сайты, образовательные учреждения).

3) Официальный информационный портал единого государственного экзамена (Основные сведения о ЕГЭ; Нормативно-правовые документы; Расписание ЕГЭ; Демонстрационные варианты ЕГЭ.)

4) Федеральный образовательный портал "Экономика. Социология. Менеджмент." (Тексты: аннотации, рецензии, полные тексты; гиперкниги, словари; глоссарий; учебные программы; диссертации.; Журнальный зал: 15 полнотекстовых журналов; Учебные и научные центры; персоналии; интернет-ресурсы; компьютерные программы; интерактивные ресурсы.)

5) Федеральный правовой портал "Юридическая Россия" (Юриспруденция; Периодические издания; Новинки юридической литературы; Центр трудового права (материалы).

6) Социально-гуманитарное и политологическое образование (История; Философия; Международные отношения; Государственное и муниципальное управление; Психология; Политические науки; Глоссарий (расшифровка аббревиатур).

7) Информационно-коммуникационные технологии в образовании (Библиотека (учебные и учебно-методические материалы); Книги (аннотации и оглавления); Интернет-ресурсы (метаописания и ссылки); Организации; Персоналии; Материалы конференций.)

8) Российский портал открытого образования (Интегральные каталоги: виртуальные университеты, виртуальные представительства, обеспечение учебного процесса (курсы, дисциплины, специальности, планы, тьюторы), информационные ресурсы (полнотекстовые, внешние, интернет-магазин); Форумы: открытый и технический. Сетевая конференция. Виртуальная выставка. Нормативное обеспечение открытого образования.)

10. Образовательные порталы. Коллекции цифровых образовательных ресурсов. Особенности, тенденции развития.

Благодаря представлению учебной информации в цифровом виде осуществляется комплексное воздействие на учащегося, повышается интерес учащегося к обучению, расширяется его круг знаний, повышается качество обучения, также облегчается осуществление обратной связи между преподавателем и учащимся.

Коллекция цифровых образовательных ресурсов состоит из трех частей: общей, для учителей и для учеников. Далее на выбор предоставляется выбрать предмет, класс и учебный материал.

Использование ЦОР в обучении позволяет расширить возможности урока, при этом также повысить его эффективность. Представленные в цифровом виде учебные материалы дают возможность использовать их без затруднений на различных этапах урока, и решать поставленные задачи урока:

этап актуализации знаний – электронные тесты, электронные конструкторы;

этап объяснения нового материала – электронные учебники, энциклопедии, справочники, мультимедийные презентации, учебные видеофильмы;

этап закрепления и совершенствования ЗУН – электронные тесты, электронные тренажёры, обучающие среды, мультимедийные презентации;

этап контроля и оценки ЗУН – электронные тесты, кроссворды (3).

ЦОРы помогают продемонстрировать явление динамике, передать учебную информацию определенными порциями, выполняя функции источника и меры, также стимулируют познавательные интересы учащихся, позволяют проводить оперативный контроль и самоконтроль результатов обучения.

Цель ЦОР – укрепление умственных способностей учащихся в информационном обществе и повышение качества обучения на всех ступеньках образовательной системы.

11. Содержание основных федеральных образовательных порталов.

1.Федеральный портал "Российское образование" Каталог образовательных Интернет-ресурсов; Законодательство (образование, наука, культура, физическая культура); Нормативные документы системы образования; Государственные образовательные стандарты; Глоссарий (образование, педагогика); Учреждения; техникумы, вузы; Картографический сервис (образовательная статистика, учебные карты); Дистанционное обучение (курсы, организации, нормативная база); Мероприятия (конференции, семинары, выставки); Конкурсы. http://www.edu.ru

2.Российский общеобразовательный портал Дошкольное образование; Начальное и общее образование ; Образование в регионах (региональные страницы, органы управления образованием, образовательные сайты, образовательные учреждения). http://school.edu.ru/

3.Дополнительное образование детей Федеральные и межведомственные программы; Воспитание; Направления дополнительного образования детей; Детский отдых. http://www.vidod.edu.ru/

4.Портал информационной поддержки единого государственного экзамена Нормативные документы; Демонстрационные версии тестов (ЕГЭ);; Архив заданий официальных вариантов ЕГЭ. http://ege.edu.ru

5.Естественно-научный образовательный портал Портал является составной частью федерального портала "Российское образование". Содержит ресурсы и ссылки на ресурсы по естественно-научным дисциплинам (физика, химия и биология). http://www.en.edu.ru/

6.Федеральный образовательный портал "Экономика. Социология. Менеджмент." Тексты: аннотации, рецензии, полные тексты; гиперкниги, словари; глоссарий; учебные программы; диссертации. http://www.ecsocman.edu.ru/

7.Федеральный правовой портал "Юридическая Россия" Юриспруденция; Периодические издания; Новинки юридической литературы; Центр трудового права (материалы). http://www.law.edu.ru/

8.Социально-гуманитарное и политологическое образование История; Философия; Международные отношения; Государственное и муниципальное управление; Психология; Политические науки http://www.humanities.edu.ru/

9.Инженерное образование Каталог интернет-ресурсов (общепрофесиональные и специальные); Методический кабинет; Электронный журнал “Инженерное образование”. http://www.techno.edu.ru/

10.Информационно-коммуникационные технологии в образовании беспечение комплексной информационной поддержки образования в области современных информационных и телекоммуникационных технологий, а также деятельности по применению ИКТ в сфере образования http://www.ict.edu.ru/

11.Российский портал открытого образования Публикации; Интегральный каталог (карта виртуальных университетов); Электронные периодические издания; Виртуальная выставка; Библиотеки. http://www.openet.edu.ru

12.Поддержка процессов обучения в странах СНГ Нормативные документы; Каталог интернет-ресурсов; Дистанционное образование; Картографический сервис (поиск учебного заведения по географической карте; Учебные материалы http://www.sng.edu.ru/

13.Здоровье и образование Каталог ресурсов, библиотека (поисковые состемы); Персоналии; Организации (справочная информация); Нормативно-правовое обеспечение (документация). http://www.valeo.edu.ru

14."Сравнительная образовательная политика" Нормативно-правовая база Структура и управление системой образования Управление и структура в образовательных учреждениях Экономика и финансирование Содержание, качество и контроль Информатизация Воспитание Здоровьесберегающие технологии Сравнительные международные исследования по результатам обучения Болонский процесс Конкурсы, гранты, стипендии, стажировки http://comparative.edu.ru

15.Федеральный образовательный портал "Непрерывная подготовка преподавателей" Информационное обеспечение повышения квалификации и обучения преподавателей http://www.neo.edu.ru