Глава 2. Использование игрового метода на урока физкультуры в младших классах.

2.1. Из личного опыта, полученного на практике в моу гоош г. Калязина.

Подготовка урока физкультуры значительно отличается от подготовки других уроков. Главная задача – это сохранить здоровье ребёнка и пропагандировать здоровый образ жизни. Для выполнения этих задач нужно вовлечь ребенка в урок, он сам должен захотеть выполнять те или иные упражнения. Раскрепоститься на уроке помогает игра. Конечно, подготовка к уроку физкультуры с использованием игрового метода требует больших затрат. Нужно тщательно продумать все моменты игр. Предусмотреть безопасное их проведение.

Для того, что бы на практике убедиться в эффективности игрового метода, я провела уроки физической культуры с игровой направленностью. Свой первый урок я начала с приветствия и разминки. Урок решал следующие задачи:

• совершенствование стойки игрока;

• совершенствование упражнений в передаче мяча в парах и в тройках;

• совершенствование элементов волейбола с помощью эстафеты;

• проведение игры «Сетбол»

В разминку входили подводящие упражнения:

Далее на уроке мы совершенствовали стойку игрока и передачу мяча в парах и тройках. Совершенствовать элементы волейбола я решила с помощью эстафеты. Эстафета с мячами выполнялась в два этапа:

1-передача мяча с верхним приемом;

2-передача мяча с верхним приемом с приседанием.

Класс делится на две команды. Построение в колонну. Капитан стоит напротив своей команды лицом к ней. Мяч находится у капитанов команд. По свистку начитается эстафета. Капитан делает передачу мяча, а первый игрок команды передаёт мяч обратно верхним приемом. Затем занимает место за капитаном, а эстафета продолжается со следующим игроком. Второй этап усложнённый. Исходное положение остаётся прежним. Капитан осуществляет передачу мяча. Первый игрок команды выполняет передачу обратно и занимает положение «присед». Эстафета усложняется тем, что следующим игрокам нужно не только четко передать мяч, но и рассчитать силу передачи.

Далее совершенствовали навыки игры в «Сетбол». Когда дети играют во дворе, то чаще всего отдают предпочтение командным подвижным играм. К таким играм относится сетбол – игровой вид спорта с использованием мяча, который зародился в тридцатых годах 20 века в СССР. Особой популярностью пользуется сетбол в школе. Это не только увлекательная и интересная игра, но и способ времяпрепровождения учащихся, который направлен на сплочение детского коллектива. Для того чтобы сыграть в сетбол необходимо иметь на площадке волейбольную сетку. Мяч для сетбола должен быть также волейбольный. Задача игроков – ловить мяч руками и перекинуть через сетку таким образом, чтобы он оказался на стороне другой команды. Нужно, чтобы игровая площадка была достаточно большой. Это позволит более свободно передвигаться игрокам во время игры.

Правила игры в пионербол:

• участники игры делятся на две команды, численность каждой должна составлять от 3 до 6 человек. Оптимальное число участников – 12 человек.

• через середину игрового поля натягивается волейбольная сетка или обычная веревка.

• по обе стороны сетки располагаются команды. Расстановка игроков в сетболе может быть заранее прорисована капитаном команды на бумаге. При этом существуют определенные зоны в сетболе, схожие с волейбольными: передняя и задняя линии, где каждый участник команды ответственен за свою зону.

• во время подачи мяч не должен касаться сетки, однако во время игры касания разрешены.

• после выигрыша происходит переход игроков по часовой стрелке. Игра заканчивается в тот момент, когда какая-либо из команд наберет 10-15 очков и имеет перевес в два очка.

• если выиграно две партии подряд, то команде засчитывают победу.

• с помощью жеребьевки команды определяются с выбором стороны для игры и правом подачи мяча.

• после того, как первая партия окончена, происходит смена сторон командами и подачу мяча начинает команда, которая в прошлый раз уступила в подаче согласно жеребьевке.

• третья партия является решающей.

Следует помнить, что официальных единственно верных правил сетбола не существует. Они могут быть скорректированы участниками команд по договоренности. При этом можно обсуждать следующие вопросы:

будет ли переход игроков во время игры;

сколько партий будет сыграно;

какое количество очков необходимо набрать команде для присуждения победы.

Пионербол является самой популярной дворовой игрой, которая снова начинает набирать популярность среди современных школьников. [12]