- •Тести з навчальної дисципліни «Загальне мовознавство Історія англійської мови» Ділова англійська мова»
- •4, Курс; 8 семестр
- •Тема 1: Мовознавство як наука. Загальне мовознавство як навчальна дисципліна
- •Тема 2: Знакова природа мови
- •Тема 3: Мова і мислення
- •Тема 4: Мова і мовлення
- •Тема 5: Структура мови
- •Тема 6: Фонологічна система мови
- •Тема 7: Граматична система мови
- •Тема 8: Лексико-семантична система мови
- •Тема 9: Проміжні рівні мови
- •Тема 10: Мова і суспільство
- •Тема 11: Мова та історія (розвиток мови)
- •Тема 12: Методи дослідження мови
Тема 4: Мова і мовлення
1 |
Хто із вчених одним із перших порушив проблему мови і мовлення? |
Ф. де Соссюр; |
*В. фон Гумбольдт; |
Г. Штейнталь; |
Ф. Фінк; |
|
|
2 |
Хто був засновником казанської Казансько-Петербурзької лінгвістичної школи? |
Г. фон дер Габеленц; |
Ф. де Соссюр; |
В. фон Гумбольдт; |
*І. Бодуен де Куртене; |
|
|
3 |
Хто із вчених зауважив, що потрібно розрізняти три поняття: лінгвальну діяльність, мову і мовлення? |
Г. фон дер Габеленц; |
*Ф. де Соссюр; |
В. фон Гумбольдт; |
І. Бодуен де Куртене; |
|
|
4 |
Хто із вчених першим увів у лінгвістичну теорію дихотомію «мова – мовлення»? |
В. фон Гумбольдт; |
І. Бодуен де Куртене; |
Г. фон дер Габеленц; |
*Ф. де Соссюр; |
|
|
5 |
Хто із вчених запропонував трихономічну концепцію «мова – мовлення – текст»? |
М. Андреєв; |
Л. Зіндер; |
*М. Черемисіна; |
Л. Щерба; |
|
|
6 |
Хто із вчених зауважив, що «текст не можна розглядати як явище одного порядку з мовою і мовленням. Текст – поняття видове стосовно родового поняття мовлення»? |
*Ю. Фоменко; |
М. Андреєв; |
Л. Щерба; |
Е. Косеріу; |
|
|
7 |
Хто із вчених запропонував чотириелементну побудову: мова, мовлення, мовленнєвий акт і мовленнєвий матеріал? |
М. Андреєв, Л. Щерба; |
*М. Андреєв, Л. Зіндер; |
М. Черемисіна, Л. Щерба; |
Е. Косеріу; |
|
|
8 |
Хто із вчених запропонував схему із трьох рівнів: рівень індивідуального мовлення, рівень норми і структурний рівень? |
*Е. Косеріу; |
М. Андреєв; |
Л. Зіндер; |
Ю. Фоменко; |
|
|
9 |
Хто із вчених вважав, що мовлення є похідним від мови, тобто розглядав мову не як продукт лінгвістичної діяльності спеціалістів, а як об’єктивне явище, що реалізується в мовленні? |
Л. Зіндер; |
Ю. Фоменко; |
*Т. Ломтєв; |
Л. Щерба; |
|
|
10 |
У гносеологічному плані мову потрібно розглядати як: |
психічне явище; |
психофізичне явище; |
*абстрактне (загальне) явище; |
оказіональне (випадкове, унікальне) явище; |
|
|
11 |
У гносеологічному плані мовлення потрібно розглядати як: |
*окреме, конкретне явище; |
психічне явище; |
психофізичне явище; |
загальноприйняте явище; |
|
|
12 |
У плані онтологічному мова належить до: |
стабільних явищ; |
*психічних явищ; |
загальноприйнятих явищ; |
психофізичних явищ; |
|
|
13 |
У онтологічному плані мовлення належить до: |
стабільних явищ; |
психічних явищ; |
загальноприйнятих явищ; |
*психофізичних явищ; |
|
|
14 |
З прагматичного погляду мова являє собою: |
рухливе явище; |
психічне явище; |
*стабільне, загальноприйняте явище; |
абстрактне явище; |
|
|
15 |
З прагматичного погляду мовлення являє собою: |
психічне явище; |
психофізичне явище; |
абстрактне (загальне) явище; |
*оказіональне (випадкове, унікальне) явище; |
|
|
16 |
Мовлення може мати: |
4 форми; |
3 форми; |
*2 форми; |
одну форму; |
|
|
17 |
Хто із мовознавців усі традиційні елементи, що трапляються в мовленнєвому потоці, відносив до мови, а все те, що визначається конкретними умовами, інтенцією мови – до мовлення? |
О. Смирницький; |
*А. Гардинер; |
Л. Зіндер; |
Ю. Фоменко; |
|
|
18 |
Хто із мовознавців відносив до мови ті явища, які відтворюються (слова, фразеологізми, морфологічні форми тощо), а до мовлення – явища які створюються в процесі комунікації (словосполучення, конкретні речення)? |
*О. Смирницький; |
А. Гардинер; |
Л. Зіндер; |
Ю. Фоменко; |
|
|
