- •Қалыпты үлестiрiм заңдылығы.
- •3.Интегралды есепте:
- •1.Күнтізбелік жоспар. Математикадан үлгі тақырыптық жоспар және сабақ конспектісі.
- •Сабақ жоспарының сызбасы (м.И. Махмутов)
- •Сабақтың конспект-жоспарын құру
- •1.Сызықтық теңдеулер
- •2. Тұрақтыны вариациялау әдісі.
- •3. Алмастыру әдісі.
- •4.Бернулли теңдеуі
- •Интегралдаушы көбейткіштер.
- •2. Вектор ұғымы. Векторға амалдар қолдану. Векторлардың сызықты тәуелділігі. Векторлардың скалярлық көбейтіндісі. Векторлардың арасындағы бұрыш.
- •3. Векторлардың сызықты тәуелділігі.
- •2.Жиындар теориясы. Ішкі жиын ұғымы. Жиындарға қолданылатын амалдар және олардың қасиеттері.Математикалық логиканың элементтері. Пікір және оларға амалдар қолдану. Логика заңдары.
- •2.Жиындарға қолданылатын амалдар және олардың қасиеттері.
- •Логиканың заңдары
- •3. Облысы теңсіздіктерімен анықталған. Қос интегралын есептеңіз
- •Математикадан өткізілетін сыныптан тыс жұмыстардың мақсаты, мазмұны және оның негізгі түрлері.
- •Математикалық олимпиада туралы.
- •Математикалық экскурсия.
- •Орта мактепте математикалық кеш өткізу.
- •3.Толық дифференциалды теңдеуді шешіңіз:
- •Шәкірттерге өз бетінше істейтін жұмыстарды ұйымдастыру.
- •2.Дифференциалданатын функциялар үшін орта мәні туралы теоремалар (Ферма, Ролль, Лагранж, Коши теоремалары). Лопиталь ережесі.
- •3.Теңдеулер жүйесін шешіңдер:
- •Енді математиканы оқытудың негізгі дидактикалық принциптері жайлы айтар болсақ:
- •Оқушылардың математикаға танымдық қызығушылығын қалыптастыру.
- •2.Дербес туындылы бірінші ретті сызықты теңдеулер. Бірінші ретті біртексіз дербес туындылы сызықты дифференциал теңдеулер туралы негізгі түсініктер. Характеристикалар. Коши есебі.
- •3.Горнер схемасын пайдаланып, f(a)-ны табу керек:
- •Математиканы оқытудың мақсаты.
- •Сызықтық теңдеулер жүйесі
- •2. Сызықты теңдеулер жүйесіне элементар түрлендірулер қолдану.
- •3. Матрицаның жолдық және бағандық рангтері
- •4. Сызықтық теңдеулер жүйесінің үйлесімділік критериі
- •Крамер ережесі
- •3.Берiлген және түзулердiң арасындағы сүйiр бұрышты табыңдар.
- •Сабақ түрлері және оның құрылымы
- •2.Комбинаториканың элементтері. Ықтималдықтарды есептеу тәсілдері. Геометриялық ықтималдық. Толық ықтималдық
- •3.Анықтауышты есептеңдер:
- •Математиканы оқыту әдістері және формалары
- •Көрнекілік принципті оқытудың техникалық құралдары арқылы жүзеге асыру
- •2. Матрицаларға қолданылатын амалдар және олардың қасиеттері
- •2. Матрицаларды көбейту
- •3. Элементар матрицалар
- •2.Кері матрицаны элементар түрлендірулерді қолданып есептеу
- •Матрицаның жолдық және бағандық рангтері
- •Анықтауыштардың қасиеттері
- •Минорлар және алгебралық толықтауыштар
- •2.Тұрақтыны вариациялау әдісі.
- •3. Біртекті емес теңдеулерді белгісіз коэффиценттер әдісімен шешу.
- •2. Интегралдаушы көбейткіштер.
- •3.Негізгі элементар функциялардың туындылары
- •1. Түріндегі интегралддар.
- •3.Теңдеулер жүйесін шешіңіз:
- •2. Коши есебі:
- •3.Интегралды есепте:
- •Мектеп математика курсының мазмұны, қағидалары және әдістемелік аспектілері
- •2. Екі нүктенің ара қашықтығы
- •3. Кесіндіні берілген қатынас бойынша бөлу
- •0(Нөл) саны оң санға да, теріс санға да жатпайды.
- •Шартты ықтималдық
- •Шеңберді оқыту
- •2. Дөңгелек тақырыбын оқыту
- •Анықталған интегралды есептеу әдістері (айнымалыны ауыстыру, бөліктеп интегралдау). Ньютон-Лейбниц формуласы.
- •1.Тригонометрия формулалар
- •2. Тригонометриялық өрнектерді түрлендіру
- •Ең үлкен сан және ең үлкен ықтималдық
- •Пуассоның жуықтап есептеу формуласы.
- •Цилиндр тақырыбын оқыту
- •3. Шар және сфераны оқыту
- •Бөлінгіштік қатынасы және оның қасиеттері
- •Көпмүшені х - х0 екімүшесіне қалдықпен бөлу.
- •Көпмүшенің түбірлері
- •Қалдықпен бөлу туралы теорема
- •Евклид алгоритмі
- •3.Туындыны табыңыз:
- •Көп айнымалы функциялар. Көп айнымалыдан тәуелді функциялардың шегі, үзіліссіздігі. Дербес туындылар және дербес дифференциалдар. Функциялардың дифференциалдануы.
- •Теоремаларды дәлелдеу және есептерді шешуді оқыту әдістемесі.
- •Теореманы логикалық жолмен дәлелдеу.
- •Теореманы қарсы жорып дәлелдеу әдісі.
- •Теңдеуді шешіңіз:
- •Логарифмдік теңсіздіктер
- •Бір айнымалының көпмүшесі. Көпмүшені х-а екімүшеге бөлу. Көпмүшенің түбірі. Көпмүшелерді қалдықпен бөлу теоремасы. Екоб және екое. Евклид алгоритмі келтірілмейтін көпмүшеліктер.
- •Көпмүшені х - х0 екімүшесіне қалдықпен бөлу.
- •Қалдықпен бөлу туралы теорема
- •Евклид алгоритмі
- •Келтірілмейтін көпмүшелер.
- •Математиканы оқытудың әдістері. Математиканы оқытудың ғылыми- теориялық әдістері. Математиканы оқытудың инновациялық әдістері.
- •Күрделі функцияның туындысы. Жоғарғы ретті дербес туындылар мен дифференциалдар. Тейлор формуласы.
- •Жоғары ретті дифференциалдың анықтамасы.
- •Векторлардың векторлық және аралас көбейтіндісі. Үшбұрыштың ауданы, пирамиданың көлемі.
- •3.Екiншi реттi сызық теңдеумен берiлген. Оның эксцентриситетiн табыңдар.
- •Дискретті кездейсоқ шама.
- •Геометриялық үлестірім
- •Кездейсоқ шаманың ықтималдық тығыздығы
- •Интегралды есепте:
- •Мақсаты
- •Міндеттері
- •Сандық тізбектер. Тізбектің шегі. Шексіз аз және шексіз үлкен тізбектер.Функция. Функцияның шегі және оның қасиеттері. Шексіз аз және шексіз үлкен функциялар. Тамаша шектер Сандық тізбек
- •Функция
- •Шегі бар функциялардың негізгі қасиеттері
- •Шексіз аз және шексіз үлкен функциялар
- •Тамаша шектер
Ең үлкен сан және ең үлкен ықтималдық
және
ықтималдықтардың қатынасын алып,
түрлендірулер жүргісек:
мынандай
қорытындыға келеміз: егер
болса,
онда
ықтималдығы
ықтималдығынан үлкен;
болса, онда
ықтималдығы
ықтималдығынан
кіші; ал
бүтін
сан болса, онда бұл ықтималдықтар өзара
тең.
Пуассоның жуықтап есептеу формуласы.
Бернулли
схемасының қолдануларында
мейлінше
үлкен болғанда,
тым
аз болғанда, ал
аз
да, көп те болмаған жағдайда
ықтималдықтарын жуықтап есептеуге
болады. Атап айтқанда, егер
және
болғанда
әрбір
үшін
формуласы орындалады. Мұны Пуассонның
жуықтап есептеу формуласы.
Салыстырулар жүйесін шешіңдер:
№23 сұрақ
“Айналу денелері” тақырыбын оқыту әдістемесі.
“Айналу денелері” тақырыбын оқыту әдістемесі.
Негізгі мақсат. Оқушыларға айналу денелері тақырыбын үйрену әдістемесін, конус, цилиндр, шар және сфера ұғымдарын, қасиеттерін, сызбасын дұрыс салуды, есептер шығаруда формулаларды тиімді қолдану бейімділіктерін, айналу денелері тақырыбын оқытуда оқушылардың біліктілік дағдыларын қалыптастыру.
II. Әдістемелік нұсқаулар. Айналу денелері тақырыбын оқыту үшін: көпжақ ұғымын, анықтамаларын, конус түрлерін (тік конус, қиық конус), цилиндр түрлерін (тік цилиндр), биіктіктерін, шар мен сфераның ұқсастығы мен айырмашылықтарын, көлемдерін және аудандарын табу формулаларынбілуі керек.
Айналу денелері тақырыбын үйрену үшін мынадай көрнекілікті қолданған тиімді.
Конус |
Цилиндр |
Шар |
Сфера |
Конус
көлемі:
Конус
ауданы:
|
Цилиндр
көлемі:
Цилиндр
ауданы:
|
Шар
көлемі:
|
Сфера
теңдеуі:
Сфера
ауданы:
|
Конус (дәлірек айтсақ, дөңгелек конус) деп берілген нүктені – конустың төбесін – қандай да бір дөңгелектің – конус табанының нүктелерімен қосатын барлық кесінділерден құралған денені атайды. Конус төбесін табанындағы шеңбердің нүктелерімен қосатын кесінділер конустың жзасаушылары деп аталады. Конус беті оның табаны мен бүйір бетінен тұрады.
Егер конустың төбесін табанының центрімен қосатын түзу табан жазықтығына перпендикуляр болса, ол тік конус деп аталады.
Конустің биіктігі деп оның төбеснен табан жазықтығына түсірілген перпендикулярды атайды. Тік конустың биіктігінің табаны табанының центрімен дәл келеді.
Конустың осі арқылы өтетін қима осьтік қима д.а.
Конустың жасаушысы арқылы өтетін және сол жасаушы арқылы жүргізілген осьтік қимаға перпендикуляр жазықтық конусқа жанама жазықтық д.а.
Теорема. Конустың осіне перпендикуляр жазықтық конусты дөңгелек бойымен, ал бүйір бетін центрі конустың осінде жататын шеңбер бойымен қиып өтеді.
Конус осіне перпендикуляр жазықтық одан кіші конус қиып түсіреді. Қалған бөлігі қиық конус д.а.
Конус көлемі:
Конус ауданы:
Цилиндр тақырыбын оқыту
Цилиндр (дәлірек айтқанда, дөңгелек цилиндр) деп параллель екі жазықтық арасындағы, жазықтықтардың бірінде дөңгелек қиып өтетін, барлық параллель түзулердің кесінділерінен жасалған денені атайды. Бір ұшы осы дөңгелек шеңберінің бойында жататын кесінділер цилиндрдің жасаушылары деп аталады.
Цилиндрдің беті параллель жазықтықтарда жататын тең екі дөңгелектен – цилиндрдің табандарынан және бүйір бетінен тұрады.
Егер цилиндрдың жасаушылары табандарының жазықтықтарына перпендикуляр болса, онда ол тік цилиндр д.а.
Цилиндрдің радиусы деп-оныңтабанының радиусын атайды.
Цилиндрдің биіктігі деп табан жазықтықтарының ара қашықтығын атайды.
Цилиндрдің осі деп табандарының центрлерінен өтетін түзуді атайды.
Цилиндр осінен өтетін жазықтықпен қиғандағы қиманы осьтік қима д.а.
Цилиндрдің жасаушысы арқылы өтетін және осы жасаушы арқылы жүргізілген осьтік қимаға перпендикуляр жазықтық жанама жазықтық д.а.
Теорема. Цилиндрдің осіне перпендикуляр жазықтық оның бүйір бетін табан шеңберіне тең болатын шеңбер бойымен қиып өтеді.
Цилиндр көлемі:
Цилиндр ауданы:
