4. Етичні принципи психолога-консультанта.

Розглянемо традиційні (етичні) принципи консультування. Хоча етичні принципи сформульовані для профконсультанта, психотерапевта, практикуючого психолога і соціального працівника у цілком загальноприйнятому вигляді, але спроби їх виділення є (див. Фірсов, 1993; Климов, 1986; Мелибруда, 1986; Петровська, 1982; Рудестам, 1990; Пряжников, 1994). У самому узагальненому вигляді можна виділити такі принципи:

1. Не нашкодь! Або принцип ненанесення шкоди випробуваному. Організація роботи психолога має бути таким, щоб її процес, ні його результати не завдавали шкоди його здоров'ю, стану чи соціальному становищу.

2. Не оцінюй! Оскільки взагалі без оцінок (зокрема, і позитивних) працювати немислимо, іноді Україні цього принципу уточнюють: не вішай ярликів! Але було сказати ще простіше: не вимовляй негативних оцінок вголос!

3. Принцип неупередженості психолога. Неприпустимо упередженому ставленні до випробуваному, хоч би яке суб'єктивне враження він і виробляв яка своїм виглядом, юридичним та соціальним становищем.

4. Принцип обізнаного згоди. Необхідно сповіщати випробуваного про етичні принципи і правилах психологічної діяльності.

5. Приймай людину до таких, який вона є. Цей принцип потребує особливому коментарі. Л.А.Петровская, аналізуючи підходи К.Роджерса, пише: «Коли в Роджерса йдеться про таку установці терапевта, як «безумовне позитивне прийняття», слід пам'ятати що вона належить почуттів «клієнта» і надто невчасно передбачає схвалення всього її поведінки. Є у вигляді визнання права яку завгодно гаму власних почуттів без ризику втратити повагу психолога, терапевта» (Петровська, 1982, з. 36).

6. Принцип конфіденційності, тобто збереження професійної таємниці. Матеріал, отриманий психологом у його роботи з піддослідним з урахуванням довірчих відносин, заборонена свідомому чи випадковому розголошенню і бути представлений в такий спосіб, що він було скомпрометувати ні випробуваного, ні замовника, ні психолога, ні психологічну науку.

7. Шануй своїх колег, їх декларація про професійне творчість і самостійний вибір методів роботи. Критика і викликає дискусії потрібно проводити аргументовано і тактовно. Неприпустимим є з'ясовування стосунків між колегами, і співробітниками у присутності клієнтів.

8. Принцип професійної компетентності: не передавай складні психологічні методики непідготовленим спеціалістів, і сам він не використовуй методики, якими належної ступеня не володієш. Психолог проти неї починати рішення лише з тих питань, з яких професійно інформований і наділений відповідними правами і повноваженнями виконання психокоррекційних чи інших впливів.

9. Дотримуйся міри взаємного одкровення з клієнтом, не дозволяй йому розповідати по собі потаємні свої таємниці (в кожного людини завжди повинен залишатися хоч невеличку тайничок душі, недоступний нікому), і навіть сам зберігай певне дистанціювання з клієнтом, інакше можна втратити його повагу та довіру.

10. Не віднімай у клієнта права самому відповідати за правничий та вчинки.

11. Не виставляй знання напоказ, прагни помогати клієнту спочатку самостійно формулювати ті чи інші стану та висновки. Конкретно Україні цього принципу може виявлятися хоча в тому, що психолог повинен миттєво замовкати щоразу, коли клієнт захоче щось сказати, навіть, коли сама психолог «ще договорив» і тоді, коли клієнт хоче сказати «якусь дурість»...

12. Принцип добровільної участі в психологічних процедурах. Психолог виходить із поваги особистого гідності, права і свободи, проголошених і гарантованих Конституцією Російської Федерації. Робота можлива тільки після отримання згоди випробуваного у ній участь.

13. Принцип безпеки застосовуваних методик. Психолог застосовує лише методик дослідження, які є небезпечні у плані здоров'я випробуваного.

14. Принцип попередження неправильних дій замовника. Психолог інформує випробуваного про характер переданої замовнику інформації та робить це тільки після отримання згоди випробуваного.

15. Принцип співробітництва психологи і замовника. Психолог зобов'язаний повідомити замовника про можливості сучасної психологічної науки у сфері поставлених замовником питань, межі своєї компетентності і межах своїх фізичних можливостей.

16. Принцип професійного спілкування психологи і випробуваного. Психолог повинна володіти методами психодиагностичної розмови, спостереження, психологічного на такий рівень, який допоміг би, з одного боку, ефективно вирішувати це завдання, з другого - підтримувати у випробуваного почуття задоволення від спілкування з психологом. Виконувати психотерапевтичну роботи з хворим дозволяється лише за наявності спеціалізації з медичного психології, отриманого ЛДУ, МДУ, НДІ ім. В.М.Бехтерева, ГИДУВе.

17. Принцип обгрунтованості результатів досліджень психолога. Психолог формулює результати дослідження, у термінах і поняттях, які у психологічної науці.

18. Принцип адекватності методик. Застосовувані методики повинні бути адекватними цілям дослідження, віку, підлозі, освіті, стану випробуваного, умовам експерименту.

19. Принцип науковості результатів дослідження. У результатах дослідження має бути тільки те, що неодмінно отримає будь-який інший дослідник той самий спеціалізації і кваліфікації, коли він повторно зробить інтерпретацію первинних даних, які психолог.

20. Принцип зваженості відомостей психологічного характеру. Психолог передає замовнику результати досліджень, у термінах і поняттях, відомих замовнику, у вигляді конкретних рекомендацій. Він передає жодних додаткових даних, які б погіршити становище випробуваного, замовника.

21. Принцип кодування відомостей. На всіх матеріалах психологічного характеру вказуються не прізвище, ім'я, по батькові піддослідних, а присвоєний їм код, відомий лише психолога.

22. Принцип контрольованого зберігання відомостей психологічного характеру. Психолог повинен попередньо узгодити з замовником список осіб, мають доступом до матеріалам, що характеризує випробуваного, і навіть місце і їх зберігання, мети використання коштів і терміни знищення.

23. Принцип коректного використання відомостей психологічного характеру. Дані психологічного характеру про випробовуваного в жодному разі повинні підлягати відкритого обговорення, передачі чи повідомленню комусь поза форм і цілей, рекомендованих психологом

24. Поважай себе як людину і як фахівця! Часто можна почути такі гарні слова: «Головний засіб роботи психолога — це його власна особистість». Але особистість є вищою цінністю й тому вона не повинна виступати в якості «засобу».

Отже, етика роботи практичного психолога ґрунтується на за­гальнолюдських моральних цінностях та положеннях сучасного законодавства, яке захищає права людини. Передумови вільного й всебічного розвитку особистості і її поваги, зближення людей, створення гуманного суспільства є визначальними для діяльності психолога. Етичні принципи роботи психолога формують умови, при яких зберігаються й усталюються його професіоналізм, гу­манність дій, повага людей, з якими він працює.

Відповідно до визначених принципів роботи практичного психолога були прийняті етичні стандарти психолога, які вико­ристовуються в усьому світі.