3.2. Спільність та спеціфічність змісту та характеристики мотівів та мотівації.

Мотив - це спонукання до вчинення поведінкового акту, породжене системою потреб людини і з різним ступенем усвідомлюване або не усвідомлювала їм взагалі. У процесі здійснення поведінкових актів мотиви, будучи динамічними утвореннями, можуть трансформуватися (змінюватися), що можливо на всіх фазах здійснення вчинку, і поведінковий акт нерідко завершується не за первісною, а за перетвореною мотивації.

Терміном "мотивація" в сучасній психології позначаються як мінімум два психічні явища: 1) сукупність спонукань, що викликають активність індивіда і визначальну її активність, тобто система факторів, що детермінують поведінку; 2) процес утворення, формування мотивів, характеристика процесу, який стимулює і підтримує поведінкову активність на певному рівні.

У сучасній психологічній літературі існують кілька концепцій взаємозв'язку мотивації діяльності (спілкування, поведінки). Одна з них - теорія каузальної атрибуції.

Під каузальною атрибуцією розуміється тлумачення суб'єктом міжособистісного сприйняття причин і мотивів поведінки інших людей і розвиток на цій основі здатності передбачати їх майбутню поведінку. Експериментальні дослідження каузальної атрибуції показали наступне: а) людина пояснює свою поведінку не так, як він пояснює поведінку інших людей; б) процеси каузальної атрибуції не підкоряються логічним нормам; в) людина схильна пояснювати невдалі результати своєї діяльності зовнішніми, а вдалі - внутрішніми чинниками.

Теорія мотивації досягнення успіхів і уникнення невдач в різних видах діяльності. Залежність між мотивацією і досягненням успіхів у діяльності не носить лінійного характеру, що особливо яскраво проявляється в зв'язку мотивації досягнення успіхів і якості роботи. Така якість є найкращим при середньому рівні мотивації і, як правило, погіршується при занадто низькому або занадто високому.

Мотиваційні явища, неодноразово повторюючись, згодом стають рисами особистості людини. До таких рис передусім можна віднести мотив досягнення успіхів і мотив уникнення невдачі, а також певний локус контролю, самооцінку, рівень домагань.

Мотив досягнення успіху - прагнення людини домагатися успіхів в різних видах діяльності і спілкування. Мотив уникнення невдачі - відносно стійке прагнення людини уникати невдач в життєвих ситуаціях, пов'язаних з оцінкою іншими людьми результатів його діяльності та спілкування. Локус контролю - характеристика локалізації причин, виходячи з яких людина пояснює свою поведінку і відповідальність, як і спостережуване їм поведінку і відповідальність інших людей. Інтернальний (внутрішній) локус контролю - пошук причин поведінки і відповідальності в самій людині, в собі; екстернальний (зовнішній) локус контролю - локалізація таких причин і відповідальності поза людиною, в оточуючому її середовищі, долі. Самооцінка - оцінка особистістю самої себе, своїх можливостей, якостей, достоїнств і недоліків, свого місця серед інших людей. Рівень домагань (в нашому випадку) - бажаний рівень самооцінки особистості (рівень "Я"), максимальний успіх в тому чи іншому виді діяльності (спілкування), якого розраховує добитися людина.

Особистість характеризують і такі мотиваційні утворення, як потреба в спілкуванні (аффіліація), мотив влади, мотив надання допомоги людям (альтруїзм) і агресивність. Це мотиви, що мають велике соціальне значення, так як вони визначають ставлення особистості до людей. Афіліація - прагнення людини бути в товаристві інших людей, налагодити з ними емоційно-позитивні добрі взаємовідносини. Антиподом мотиву афіліації виступає мотив відкидання, який проявляється в боязні бути відкинутим, не прийнятим особисто знайомими людьми. Мотив влади - прагнення людини мати владу над іншими людьми, панувати, управляти і розпоряджатися ними. Альтруїзм - прагнення людини безкорисливо надавати допомогу людям, антипод - егоїзм як прагнення задовольняти корисливі особисті потреби і інтереси безвідносно до потреб та інтересів інших людей і соціальних груп. Агресивність - прагнення людини завдати фізичної, моральної або майнової шкоди іншим людям, заподіяти їм прикрість. Поряд з тенденцією агресивності у людини є і тенденція її гальмування, мотив гальмування агресивних дій, пов'язаний з оцінкою власних таких дії як небажаних і неприємних, що викликають жаль і розкаяння совісті.

Або:

 Мотиви - внутрішня стійка психологічна причина поведінки або вчинку людини. Це те, що належить самому суб'єкту поведінки, є його стійким особистісним властивістю, зсередини спонукає його до вчинення дії.

Мотивація - динамічний процес внутрішнього, психологічного управління поведінкою, що включає його ініціацію, напрямок, організацію, підтримку, тобто сукупність причин психологічного характеру, що пояснюють поведінку людини, його початок, спрямованість і активність. Вона пояснює цілеспрямованість дії організованість.

Або: Мотивація - динамічний процес внутрішнього, психологічного і фізіологічного управління поведінкою, що включає його ініціацію, напрямок і підтримку. Процес безперервного вибору і прийняття рішень на основі зважування поведінкових альтернатив. Один з найважливіших питань мотивації діяльності людини - причинне пояснення його вчинків (каузальна атрибуція). Каузальна атрибуція є процес, спрямований на осмислення отриманої інформації про поведінку людини, з'ясування тих чи інших його вчинків, а головне - на розвиток у людини здатності передбачати їх, що є дуже важливим в спілкуванні і взаємодії людей.

Мотивація поведінки людини може бути свідомою чи несвідомою, тобто одні потреби і цілі управляються поведінкою людини і їм усвідомлюються.

За Маслоу мотивація - спонукання до дії. У теорії Маслоу мотивація впливає на людину в цілому, а не тільки на окремі частини його організму. Люди мотивовані для пошуку особистих цілей, і це робить їх життя значною і осмисленою. Дійсно, мотиваційні процеси є серцевиною гуманістичної теорії особистості.

У людини з народження послідовно з'являються і супроводжують особистісне дорослішання такі потреби:

1. Потреби фізіологічні (голод, спрага та ін.)

2. Потреби в безпеці (відчувати себе захищеним).

3. Потреба в приналежності і любові (знаходиться поруч з коханим).

4. Потреба в повазі (компетентність).

5. Пізнавальні потреби (знати, вміти).

6. Потреби в самоактуалізації (реалізація своїх цілей).

Леонтьєв - мотиваційна сфера людини, як і інші психологічні здібності, має свої джерела в практичній діяльності. Ця концепція є пояснення походження і динаміки мотиваційної сфери людини.

Когнітивний підхід - значення надається феноменам, пов'язаним зі свідомістю і знаннями людини.

Фестингер - теорія когнітивного дисонансу - стверджував, що система знань людини про світ і про себе прагне до узгодження.

Аткінсон - загальна теорія мотивації, пояснює поведінку людини, спрямоване на досягнення певної мети.

У мотиваційній сфері виділяються:

1) мотиваційна система особистості - загальна (цілісна) організація всіх спонукальних сил діяльності, що лежать в основі поведінки людини, яка включає в себе такі компоненти, як потреби, власне мотиви, інтереси, потяги, переконання, цілі, установки, стереотипи, норми, цінності і ін .;

2) мотивація досягнення - потреба в досягненні високих результатів поведінки і задоволенні всіх інших потреб;

3) мотивація самоактуалізації - вищий рівень в ієрархії мотивів особистості, що складається в потреби особистості до найбільш повної реалізації свого потенціалу, в потреби самореалізації себе.